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文档简介

1 / 4 大班音乐朋友来跳舞活动反思 大班音乐朋友来跳舞活动反思 歌曲朋友来跳舞两段只有两个乐句，对于大班的孩子来说没什么难度，所以我把 教学目标定位在用身体动作感受歌曲节奏。在整首学唱三遍后我就启发幼儿创编身体 动作表现音乐节奏。孩子们很积极，用拍手、跺脚、拍肩、拍腿等身体动作来打节奏 。这个身体动作练习既活动了身体，又让大家充分感受了歌曲的节奏，大家的兴致也 逐渐被激起。 2 / 4 随着幼儿的快乐情绪进入高潮，我提议大家随着活泼轻松的音乐，一起手拉手快 乐与 朋友跳舞。虽然我们的动作很一般，但是大家围着圆圈，唱着歌，和朋友搭着肩跳， 跟着前面的人跳，心里甭提多开心了！ 总结今天的活动，我觉得：今天的音乐活动我充分调动了幼儿的积极性，让他们用多 种身体动作或者借助多种物品自由地表现自己对音乐的体会。因为音乐热情活泼，因 为我的引导恰如其分，孩子们格外投入，格外地积极。可以说这时候孩子们的眼中到 处都有音乐，他们想唱，想跳，想表现自我。 3 / 4 如此的音乐活动，如此的即兴表演是他们展示自我的一个部分 ，更能表现出他们积极 向上的思想和对外部世界的一种认识。音乐也是一种游戏，我们应重视孩子们在感受 音乐，表现音乐的过程中所体现到的快乐，而不应该有强制的目的性和社会使用价值 ，不能只注重他们到底跳的是什么，一节音乐课他们学到了什么。我们应该满足孩子 游戏的需要，让幼儿们充分感受，从而自由自主的去创
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