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1 / 3 城沙一小班级阅读总结 二 (2) 城沙一小班级阅读总结 二 (2) 从一年级开始就一直关注学生的阅读兴趣和阅读习惯 ,到了二年级 ,不少孩子已经对书籍有着浓厚兴趣 ,但也有部分学生对书籍不太感冒。因此这学期的读书活动 ,会更多关注 ?a href=/jhfy/ target=_blank class=infotextkey讲话 ?亩恋哪侨汉 印 N蚁嘈旁谑 ? 墓餐 ? 乱欢 嵊 ?斐鲆桓隽己玫氖橄惆嗉 ?这学期 ,我们班的读书活动也许不够丰富多彩 ,但却在踏踏实实地开展着。本学期所进行的读书活 动小结如下 : 1、读书记录活动。每天在黑板上写作业时 ,我基本上都会在最后写上 “ 看课外书 30分钟 ”, 希望他们能够养成每天阅读的习惯 ,即使只是 30分钟 ,但如果每天坚持 ,一个学期下来 ,多多少少是能够养成阅读计划的。但是通过调查 ,发现有不少偷懒的孩子 ,在家里根本就没有看书。于是我就想到了让他们做一个读书记录本 ,让孩子们把自己看书日期、题目以及阅读时间写下去。如果有做的 ,那我会在那个本子上面盖上一个 “ 爱读书 ” 的印章。一开始我只是想尝试一下这种做法 ,后来我发现孩子们做的东西出乎我的意料 ,有的同学不仅做到 了我的要求 ,而且还把自己喜欢的词语、句子摘录了下来。后来我通过表扬这批孩子 ,有更多的孩子2 / 3 也开始这样做 ,我想 ,这也许可以为以后中高段时的读书记录做准备。 2、读书推荐活动。隔周进行的学生读书推荐会 ,给同学们一个交流喜爱书籍的平台 ,让更多的好书在同伴之间传递。在交流过程中 ,孩子们不仅能了解一些书籍的魅力 ,而且还培养了他们表达的自信和能力。榜样的力量是无穷的 ,几个能说会道的孩子在台上洋洋洒洒的介绍书籍 ,让很多孩子都很羡慕。于是有更多的孩子参与进来 ,一些平时默默无闻的孩子开始勇于表达自己 ,而不甘于只当听众。在适当的指导下 ,部分孩子学会了推荐的技巧 ,比如读书里的导语 ,选择最精彩的部分用幻灯片展示给同学等方法 ,让活动变得精彩纷呈。 3、读书电影活动。这学期给孩子们推荐了两本书没头脑和不高兴、格林童话。在孩子们基本上看完之后 ,我组织了几次看电影活动 ,孩子们在读过书的情况下看电影 ,相信有些故事情节会记忆更加深刻。 培养孩子整理和爱书的习惯。低段孩子有时候还不懂什么叫做整理和爱护书籍。经常会发现孩子们在看完书后 ,把书随便放在了图书角的某个地方 ,也发现有不少书没过 多少时间封面就破了。为此我采取了一下措施 : (1)选一名图书管理员 ,让他专门负责整理书籍 ,同时也负责提醒其他同学放书的习惯。 3 / 3 (2)给班级图书的最后一页贴上借阅卡 ,如果有谁在图书角拿了这本书 ,就让他把自己的名字登记上去 ,那么到时候如果书破了或者损坏了 ,就找方便找负责人了。 这个学期这些活动做下来 ,明显感到有些孩子对书的兴趣更大了 ,当然还有很多地方存在不足 ,比如活动设
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