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文档简介

1 / 2 大象版四年级科学上册第一单元我们的考察计划单元计划 第一单元我们的考察计划 一、教材设计说明 本单元为 “ 探究过程能力训练 ” 单元，由考察前，我们要 和考察计划展示会两个活动标题组成。 “ 计划与组织 ” 是本学期探究能力的训练要项，本单元旨在教师指导下，通过制定考察活动计划这一活动载体，使学生了解计划与组织的重要意义，初步体验怎样计划与组织，这是本单元探究能力培养的 “ 二级目标 ” 。为了增强教学实效，我们将计划与组织能力的培养内容进一步具体化、系统化，使教材设计和教师的教学能有的放矢。 在设计和编写本单元教材时，我们遵循小学生的认知特点和探究能力螺旋式上升发展的规律，着力凸显 “ 计划与组织 ” 的指导过程，注重引导学生自主体验计划与组织的过程，体会计划与组织的意义，讲究训练的渐进性和系统性。教材首先设计了 “ 合作方块 ” 的游戏活动，引导学生参与准备、实施和反思的过程，体验计划与组织的重要意义。然后通过 “ 考察计划展示会 ” 这一活动着力指导学生制定考察活动计划，帮助学生体验计划与组织的过程与方法。为了充分展开能力培养的教学过程，教材从三个方面展开：第一是2 / 2 组织学生讨论 “ 考察前我们要做好哪些计划与组织工作呢 ?” 并用小组讨论的场景图和记录讨论结果的例子展开这一教学过程；第二是分组制定考察活动计划并组织 “ 考察计划展示会 ” ，教材里呈现了四个不同内容的例子，组织学生围绕 “ 计划与组织 ” 的内容有哪些，我们应该怎样做好考察前的计划与组织工作等问题，讨论与总结，同时教材用 “ 计划与组织项目清单 ” 的形式展开指导和训练；第三是在学生明确 “ 计划与组织 ” 的内容和方法的基础上，引导他们制定
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