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文档简介

2009年厦门市初中化学实验考查试题(一)学校 班级 姓名 实验题目探究人体吸入的空气和呼出的气体的不同重要操作1.收集气体的操作2.液体药品的取用实验所需仪器和用品集气瓶、吸管(或导管)、玻璃片、 水槽 、火柴、酒精灯、石灰水、木条、滴管实验步骤实验现象结论和解释1.收集两瓶空气,用排水法收集两集气瓶呼出的气体。2.比较吸入的空气和呼出的气体中二氧化碳的含量。3.比较吸入的空气和呼出的气体中氧气的含量。4.比较吸入的空气和呼出的气体中水蒸气的含量。现象: 呼出气体中的石灰水更浑浊 ;现象: 木条在呼出气体中很快熄灭,在吸入气体中正常燃烧 ;现象: 呼出气体的吧玻璃片上有一层水雾,吸入气体的没有 ;结论: 呼出气体中二氧化碳含量比吸入气体的大 。化学方程式: Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O 。结论: 吸入气体中氧气含量大于呼出气体的大 。结论: 呼出气体中水蒸气含量大于吸入气体 。异 常 现象 解 释2009年厦门市初中化学实验考查试题(二)学校 班级 姓名 实验题目氧气的制取与性质的研究重要操作1.排水法制取氧气操作2.集气瓶实验操作实验所需仪器和用品大试管、带铁夹的铁架台、带导管的橡皮塞、水槽、酒精灯、 集气瓶 、水槽、玻璃片、药匙、火柴、棉花、高锰酸钾、木炭、石灰水、坩埚钳、小烧杯实验步骤实验现象结论和解释1.检查装置的气密性。2.用高锰酸钾制取并用排水法收集一瓶氧气。3.氧气的性质实验(1)木炭在空气中与在氧气燃烧实验对比;(2)用澄清石灰水检验木炭在氧气中燃烧的产物。现象: 导管口有气泡 ;木炭在空气中燃烧现象: 木炭红热 ;在氧气中燃烧现象: 发出白光 。现象: 石灰水变浑浊 。装置具有气密性。制取氧气的化学方程式: 2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2 。结论: C+O2=CO2 。结论: Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O 木炭燃烧产物是二氧化碳 。 异常现象解 释2009年厦门市初中化学实验考查试题(三)学校 班级 姓名 实验题目二氧化碳的实验室制取与性质的研究重要操作1.制取并收集二氧化碳的操作2.加热试管中液体药品的操作实验所需仪器和用品大试管+带导管的单孔橡皮塞(或锥形瓶+长颈漏斗+带导管的双孔橡皮塞)、 集气瓶 、玻璃片、镊子、火柴、 酒精灯 、木条、试管、试管夹、大理石/石灰石、稀盐酸、石蕊试液(、止水夹)实验步骤实验现象结论和解释1.检查装置的气密性。(提示:用锥形瓶+长颈漏斗+带导管的双孔橡皮塞装置检查方法组装好制取装置,加水没过漏斗的末端,用止水夹夹住胶皮管,往长颈漏斗中加入一定量的水。)2.用排空气法制取一瓶二氧化碳气体,并验满。3.二氧化碳的性质实验。(1)将二氧化碳通入装有紫色石蕊试液的试管,观察现象;(2)加热上述溶液,观察现象。导管口有气泡冒出(或一段时间后:漏斗中的液面仍然没有变化);现象: 燃着的木条熄灭 ;现象: 紫色石磊试液变红 ;现象: 溶液变成紫色 ;装置具有气密性。化学方程式: CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O。化学方程式: CO2+H2O=H2CO3 。结论: H2CO3=CO2+H2O 。异常现象解 释2009年厦门市初中化学实验考查试题(四)学校 班级 姓名 实验题目配制一定溶质质量分数的溶液重要操作1.天平的使用2.量筒的使用实验所需仪器和用品天平、量筒、滴管、试剂瓶、玻璃棒、 烧杯 、氯化钠固体、纸张、蒸馏水、 药勺 实验步骤实验现象结论和解释配制50 g 6%的氯化钠溶液:(1)计算所需的溶质的质量 3克 ,所需的溶剂的质量 47g ,体积 47ml ;(2)称量所需的溶质的质量,量取所需的溶剂的体积;(3)溶解;(4)转移到试剂瓶中,并写好标签: 氯化钠溶液 6% 现象: 氯化钠固体溶解 。玻璃棒的作用: 搅拌 。异常现象解释2009年厦门市初中化学实验考查试题(五)学校 班级 姓名 实验题目物质酸碱性的测定和应用重要操作1.制取指示剂操作2.pH试纸操作实验所需仪器和用品pH试纸(及标准比色卡)、研钵、酸碱性不同的五种溶液、滴管、点滴板、酒精、花/叶等材料、纱布实验步骤实验现象结论和解释1.将自带的有色花、叶或果实制成汁液;2.利用pH试纸测定实验室提供的五种溶液的酸碱度(pH),并判断溶液的酸碱性;3.测试所制指示剂的有效性,并得出结论。汁液的颜色: 。试液pH试液1试液2试液3试液4试液5试液汁液的颜色试液1试液2试液3试液4试液5试液酸碱性试液1试液2试液3试液4试液5结论: 。异常现象解释2009年厦门市初中化学实验考查试题(六)学校 班级 姓名 实验题目除去粗盐中不溶性杂质重要操作1.量筒的使用2.过滤操作实验所需仪器和用品 漏斗 、 烧杯 、铁架台(带铁圈)、粗盐、滤纸、量筒、滴管、药匙、玻璃棒、蒸馏水实验步骤实验现象结论和解释1.量取10mL的蒸馏水;2.溶解所给定的粗盐(3.0g)

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