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1 / 3 如何上好一堂课 如何上好一堂课 上好一节课，是每个教师从教育事业一开始就努力探索的，上好一节课需要教师在多方面做好准备。那么，如何上好一节课呢？ 一、备课：备课是一堂课的开始，要想上好一节课，就得在备课方面做足准备。在备课上有几点需要教师去准备。首先，备教材。教师要把本节课所要讲的专业知识准备充分，挖掘教材、利用教材、深入钻研教材。在反复认识、全面领悟的基础上，充分把握教材，使教学内容形成一个结构清晰、层次分明的体系。其次，备学生。备课时，应该研究学生，研究学生的心理、兴趣和认知状况，要把 “ 假如 我是学生 ” 作为衡量备课的戒尺。再者，备自己。教师不准备好自己，是无法上好一堂课的。还有一个需要重点强调的是二次备课，课堂具有很大的不可控因素，教师上课的内容不一定就是自己所准备的，这就需要教师进行二次备课，二次备课是教师反思、成长的重要因素。 二、导入：有条件的学校，一定要充分利用好多媒体这个教学工具。在多媒体上播放一些跟本节课内容有关的图片、视频等，可以吸引学生的注意力，抓住学生的眼球，这节课才能更好的开始。导入的时间最好把握在 5 分钟之内，时间过2 / 3 长会影响本节课的其他教学环节。 三、提问：学习是带着 问题而来、带着问题而去的一种活动。课堂提问贯穿整个课堂，提问不仅可以检测学生本节课的学习效果，也是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生的主动参与意识的基本控制手段。有了问题才能引起思考，才能进行探索，科学研究如此，学生学习、掌握知识也同样如此。 四、情绪：情绪就像感冒，是可以感染的。有激情、有活力的教师的课堂是有趣的，有激情的教师可以感染学生，吸引学生的注意力。学生永远不会反感有激情的教师。另外，幽默是情绪的一种特殊表现，是学习的调味品，是师生关系的润滑剂和成熟的表现，它具有穿透力 ,幽默能给学生带来轻松的笑声和欢乐、缩短师生间的距离。 五、作业布置：作业的布置，是教师的教学思想与教育机智的体现，其容量和难易程度都会对学生产生一定的影响，教师要全面思考、精心设计，不能草草了事。作业的布置不仅要具有目的性、针对性，还要有开放性。新课程要求作业要具有开放性，也就是学生解答问题时要有一定的思考和实践。 3 / 3 其实，上好一节课不止要准备好这些内容，还有很多方面需要每个教师去努力。没有人生来就是名师，名师的成长伴随着整个教育事业，在未
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