如何指导学生写想象作文－－

1 / 5 如何指导学生写想象作文 摘要 想象是人的大脑创造的新形象，是眼前没有的，但想象植根于现实，因此，想象作文应以现实为依据，进行丰富合理地想象，虽然所写的不是现实生活中的事，但必须与现实生活紧密相关。写想象作文能有效地训练学生的思维能力与创造力，这也是新课程改革理念下作文教学所强烈呼唤和大力提倡的。 中心词 现实想象想象作文指导 九年义务教育新语文课程标准在课程总目标中明确提出： “ 在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。 ” 全面推进素质教育的重点是培养 学生的创新精神和创新能力。而小语作文教学在培养小学生的创新精神、创新能力等方面具有十分丰富的内涵和许多独特的优势。尤其是写生动活泼、形式多样的想象作文，不仅可以有效地增强和丰富小学生的想象力，而且可以有效地促进小学生创造性思维的发展。因此，多鼓励小学生写想象作文，是新课程改革理念下作文教学所强烈呼唤和大力提倡的。 如何指导小学生写好想象作文呢？我想可以从以下几方面着手： 一、让学生区别清作文中的 “ 想象 ” 与 “ 想象作文 ” “ 作文需要大胆而丰富的想象，没有想象，就像鸟儿折断了翅膀。 ” 也就是说，所有的作文写作都离不开想象。这2 / 5 种想象有的是作文中的细节想象，如 “ 十五的月亮像个大玉盘挂在树梢 ” ，这是写满月时，根据月亮的形状，想象它像一个大玉盘； “ 弯弯的月儿像一条小小的船 ” ，这是写新月时，把它想象成一只小船；作文有了细节想象，语句就显得清新流畅，内容则更显得丰富多彩，具体生动了。还有的是重新组合材料的想象，如我们在小学生作文训练中，为了把事情叙述得更富有意义，把人物特点刻画得更鲜明突出，把景物描写得更加美好，可以综合生活中的直接、间接经验，根据作文的需要，灵活巧妙地进行重新组合，然后精心构思表达 ，这种想象在作文中也是非常重要的。另外，像看图作文、扩写、续写等形式的训练也离不开想象。 以上所谈的想象都属于作文中的 “ 想象 ” ，而 “ 想象作文 ” 就不一样了，它不是指文章中细节想象或局部情节想象等，而是指那些完全凭借想象来写作的文章，这些文章的内容全是想象出来的，不是已经发生或看到的现实生活，如：寓言、童话、科幻以及诸如写梦、假想等题材的文章。 弄清作文中的 “ 想象 ” 与 “ 想象作文 ” 的区别对于学生写想象作文至关重要，它是学生学会乃至写好想象作文的前提条件。 二、让学生将想象与现实生活紧 密结合起来 想象是人的大脑创造的新形象，是眼前没有的，但又为人所期待、渴望的东西。这些东西不是凭空生出来的，它的3 / 5 产生和创造需要旧有的经验作基础，也就是说想象植根于现实。所以，想象作文应以现实为依据，进行丰富合理地想象，虽然所写的不是现实生活中的事，但必须与现实生活紧密相关。 小学生怎样才能将现实与想象结合起来呢？首先要让学生从现实生活出发，有目的地去想象，所想象的内容可以是对人们起启示、教育作用的，也可以是向人们展 示一种前景、一种愿望、一种理想及一种知识。因为这些想象是以现实为基础的，所以，读者就不会觉得它空，不着边际了，相反，却能够去感受它，体验它。其次，学生在文中描写的人或物必须具有人的思维、情感和行动，让它们来代替人说话，否则就无法表达我们的思想了，如童话、寓言等文体都是这样。在这里应该明确的是，童话和寓言等文中所描写的人不应是现实生活中的普通人，如为救蛇而被蛇咬的农夫、美人鱼、白雪公主等等，他们和正常人类一样具有思想和情感，是作者赋予他们的一种现实感。至于科幻、梦及假想，应让学生明白，他们与现实生活的结合更紧 密。科幻本身就是在现实基础上的一种想象飞跃，是假设的另一种现实；梦和假想反映的是现实中人的思想和愿望，说到底也是创造的另一种现实。 三、给学生写法上的指导 不同类型的想象作文，具体的写法也有所不同，教师要4 / 5 给学生进行详细地分析、指导。童话是通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合儿童欣赏的故事，文章语言要优美，描写要生动形象，讲究运用拟人、比喻等手法；寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训，文章短小精悍，一般采用记叙与议论相结合的方法，即在记叙的基础上点明意旨；写科幻作文全凭 对科学知识及其发展规律的了解和掌握来大胆想象故事的情节，它立足于现实，追求一种奇特、开阔的效果；写梦和假想一般是从现实入笔，进入一种想象的现实以后，再回到现实。 小学生只有理解了不同类型的想象作文的不同写法，才能有的放矢，放飞他们 “ 想象的翅膀 ” ，写出形式多样，生动活泼，个性张扬的想象作文来。 四、引导学生多看课外读物，多参加有益的社会活动 要写好想象作文，仅仅具备了一定的写作能力还是不够的，学生还必须具备较为丰富的自然知识、社会知识、科技知识、人文知识等等，因此，老师要引导学生 平时多读有益的课外书，多参加有益的社会活动，有条件的学校还可以让学生多上校园网，