高二生物单元检测-细胞工程含解析.doc

高二生物单元检测细胞工程（含解析）一、选择题：共30题 每题2分 共60分1下图表示将人成纤维细胞与小鼠细胞进行融合，获得部分杂种细胞的过程。下列相关叙述错误的是A.在细胞融合过程中可用胰蛋白酶处理离体组织细胞使之分散B.与植物细胞融合相比较，可采用独特的促融方法是电刺激C.需要用特定的选择培养基筛选出杂种细胞D.培养过程细胞需置于含CO2的混合气体的培养箱中http_:/ 未来脑教学云平台|【答案】B【解析】A正确，可用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理离体组织使细胞分散开；B错误，与植物细胞融合相比，诱导动物细胞融合的特有方法是用灭活的病毒诱导；C正确，通过选择培养基将杂交瘤细胞筛选出来；D正确，培养过程中将细胞置于含CO2的混合气体的培养箱中培养。2生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话。如果世界上最后一头野驴刚死亡，以下较易成功“复生”野驴的方法是A.将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体B.将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体C.取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中，经孕育培育成新个体http:/www.w( 未来脑教学云平台?+)D.将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体【答案】C【解析】利用核移植技术进行体细胞克隆。3下图表示利用高秆抗锈病玉米(基因型为AaBb，两对基因独立遗传)的花粉细胞生产人工种子的过程。下列叙述不正确的是A.通过过程两两融合得到的细胞基因型有9种B.过程需要避光处理，过程需要适宜的光照http:/www|. 未来(脑教学云平台_%C.过程需用秋水仙素处理才能获得可育的人工种子D.人工种子的种皮中加入植物生长调节剂可促进胚状体的发育【答案】C【解析】基因型为AaBb 的高秆抗锈病玉米可产生AB、Ab、aB、ab四种类型精子，通过过程两两融合得到的细胞基因型有9种，A正确；脱分化过程需要避光处理，再分化过程需要适宜的光照，B正确；经过配子细胞融合得到已经是二倍体，不用秋水仙素处理就可获得可育的人工种子，C错误；人工种子的种皮中加入植物生长调节剂可促进胚状体的发育，D正确。4要获得一个杂种植株,需要哪些步骤A.分离原生质体诱导原生质体融合组织培养杂种植株B.分离原生质体原生质体融合杂种植株组织培养C.获取细胞诱导原生质体融合杂种植株组织培养栽培D.获取细胞原生质体直接融合组织培养杂种植株栽培【答案】A【解析】欲获得杂种植株,需先获得杂种细胞再进行植物组织培养。获得杂种细胞需经植物细胞的融合,因细胞壁阻碍原生质体的融合,故需先去掉细胞壁分离原生质体。5利用植物的茎尖、叶片或茎段等，在无菌条件下，在人工配制的培养基上培养，使它发育成完整的植株。这种技术可以用来培育植物新品种，并且可以在较短的时间内大量繁殖植物，还可以防止病毒的侵害。下列关于这种技术的叙述，不正确的是A.这种技术利用了植物细胞的全能性B.这种技术叫做组织培养，可以克隆生物体C.这种技术属于细胞工程的应用领域之一D.这种技术是一种无性繁殖的方式【答案】B【解析】本题考查植物组织培养技术的应用。利用植物的茎尖、叶片或茎段等进行无菌培养，使它发育成完整的植株。这种技术被称为快速繁殖技术或微型繁殖技术，它可以在较短的时间内大量繁殖植物，其本质就是植物组织培养。一般意义上的克隆是指利用两种不同细胞的细胞质和细胞核融合形成重组细胞，然后培养成一个完整的生物体。6下列关于动物细胞融合的叙述中，不正确的是A.动物细胞融合时需人工诱导B.动物细胞融合时应先用纤维素酶处理C.动物细胞融合时存在细胞核的融合D.动物细胞融合最主要的用途是制备单克隆抗体【答案】B【解析】动物细胞融合时需要人工诱导完成；在融合过程中，既有细胞膜的融合，又有细胞核的融合；融合的主要用途是制备单克隆抗体。动物细胞融合时不需用纤维素酶处理，而是用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理。7仅运用植物组织培养技术，不能培育或生产出A.抗虫棉B.无病毒植物C.人工种子D.细胞产物生物碱【答案】A【解析】抗虫棉需首先通过DNA重组技术把外源抗虫基因转入棉花细胞，然后通过植物组织培养技术培育，获得抗虫棉。而无病毒植物的培育、人工种子及细胞产物生物碱仅通过植物组织培养技术即可获得。8用组织培养技术可以在生物反应器中通过培养紫草细胞生产紫草素，下图记录了生物反应器中紫草细胞产量、紫草素产量随培养时间发生的变化。下列说法错误的是A.在生产前，需先加入紫草细胞作为反应器中的“种子”，这些“种子”是紫草叶肉细胞经过脱分化和再分化而获得的B.从图中可以看出，反应器中紫草细胞的生长呈现S型增长规律C.从图中可以看出，反应器中影响紫草素产量的因素是细胞数量和细胞所处的生长期D.在培养过程中，要不断通入无菌空气并进行搅拌的目的是保证氧气供应充足，并使细胞与培养液充分接触【答案】A【解析】在生产紫草素前，需先加入紫草细胞作为反应器中的“种子”，这些“种子”是紫草叶肉细胞经过脱分化形成的愈伤组织。9下列属于植物组织培养的是()A.用花粉培育成单倍体植株B.芽发育成枝条C.根尖分生区发育为成熟区D.未受精卵发育成植物【答案】A【解析】花粉离体培养是植物组织培养的新技术,说明花粉细胞具有全能性;芽发育成枝条、根尖分生区发育为成熟区均是正常的生长过程;未受精卵发育成植株是孤雌生殖,不属于植物组织培养的范畴。10如图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图，有关叙述正确的是A.利用此过程获得的试管苗可能为杂合子B.过程中都会发生细胞的增殖和分化C.多倍体植株的培育需经过如上图所示过程D.此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性【答案】A【解析】利用此过程获得的试管苗的基因型与离体组织的基因型相同，可能为杂合子也可能是纯合子，A项正确；过程表示脱分化，过程表示再分化，会发生细胞的增殖和分化，B项错误；多倍体植株的培育需经过上图所示过程的基础上，再用适宜浓度的秋水仙素处理试管幼苗，C项错误；此过程依据的生物学原理是植物细胞的全能性，D项错误。11下列关于细胞工程的叙述，错误的是A.电刺激可以诱导植物原生质体的融合或动物细胞的融合B.用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性C.通过体细胞杂交技术培育杂种植株的过程不涉及染色体数目变异D.烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖【答案】Chttp:/w#ww.wl% 未来脑教学云平台(【解析】诱导植物原生质体的融合或动物细胞的融合的方法包括离心、震动和电刺激，动物细胞融合的方法还可以灭活的病毒，A正确；花粉离体培养利用的技术是植物组织培养，获得植株仍有全套的遗传物质，仍具有细胞的全能性，B正确；植物体细胞杂交获得的个体染色体数目发生变异，C错误；烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖，D正确。12 未来脑教学云平#台%_下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是A.贴壁细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞B.培养过程中多数细胞的基因型会发生改变C.二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的D.恶性细胞系的细胞可进行传代培养【答案】D【解析】本题考查动物细胞工程与单克隆抗体的相关知识。动物细胞培养时，具有接触抑制现象，贴壁细胞在培养瓶壁上只可形成一层细胞， A错误；细胞在培养过程中，传代次数也是有限的，一般为50次就会死亡，留下来的细胞就是发生了癌变的细胞，遗传物质发生改变，具有不死性，B、C错误，D正确，故选D。13英国科学家应用哪一种关键的细胞工程技术，培育出著名的“克隆绵羊”多利A.动物细胞培养B.动物细胞融合C.动物细胞核移植D.动物细胞的分裂与分化【答案】C【解析】“克隆绵羊”的培育过程是将A羊的细胞核取出后与B羊的去核卵细胞融合后形成重组细胞，再将重组细胞培养到一定时期植入C羊的子宫内而发育出多利的，故其中关键的技术是动物细胞核移植技术。14细胞工程中，选择合适的生物材料是成功的关键。下列选择不合理的是A.选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞B.选择胚胎细胞作为核供体进行核移植可提高克隆动物的成功率C.选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗D.选择植物的愈伤组织进行诱变处理可获得优质的突变体【答案】A【解析】A项错误：高度分化的细胞分裂能力弱，应选用胚胎细胞或幼龄动物细胞进行培养；B项正确：胚胎细胞分化程度低，恢复其全能性更容易；C项正确：植物茎尖的病毒极少甚至无病毒，由其培养成的植株可不带病毒；D项正确：植物组织培养的愈伤组织细胞一直处于不断的分生状态，易受到环境影响而分生突变。15http:/*www.wln100.c#o+m 未来脑教学云平台*如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是A.图示“白菜甘蓝”植株不能结籽B.愈伤组织的代谢是自养需氧型C.上述过程中包含着有丝分裂，细胞分化和减数分裂等过程D.“白菜甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果【答案】D【解析】A项错误：植物体细胞杂交得到的杂种植株含有同源染色体，能通过减数分裂产生正常的配子，所以能结籽；B项错误：愈伤组织不能进行光合作用，代谢类型为异养型；C项错误：植物体细胞杂交过程中无减数分裂；D项正确：“白菜甘蓝”杂种植株具有的性状是细胞分化的结果，细胞分化的实质是基因的选择性表达。162010年5月20日，美国生物学家克雷格文特尔宣布在实验中制造生命细胞。克雷格文特尔将一种称为丝状支原体的微生物DNA进行重组，并将新的DNA片段“粘”在一起，植入另一种细菌中。新的生命由此诞生。这是世界上第一个人造细胞，我们称它为“人造儿”，因为这个细胞的遗传物质完全来自合成的DNA。下列关于“人造儿”的说法错误的是A.“人造儿”没有细胞核B.“人造儿”的DNA在自然界中可能不存在C.“人造儿”不会衰老、死亡D.“人造儿”所需要的营养物质与其他细胞没有差异【答案】Chttp:/www.wln100_.com 未来脑教学云平台$_#【解析】据题意，“人造儿”是由DNA片段，植入一种细菌中人造产生的，因细菌没有细胞核，故“人造儿”也没有细胞核，A正确；“人造儿”的DNA是人为地将不同生物的DNA进行重组形成的，在自然界中可能不存在，B正确；“人造儿”是一个细胞，也有形成、衰老、死亡的过程，C错误；“人造儿”所需要的营养物质与其他细胞没有差异，D正确。17如图表示植物组织培养技术过程,有关说法不正确的是A.B试管中细胞全能性最高B.D试管中培育出的个体都是纯合子C.AB的过程需要激素的刺激D.AD过程中的细胞分裂方式都是有丝分裂【答案】B【解析】植物组织培养技术为无性生殖,得到的植物能保持亲本的优良性状,但不能保证得到的植物都是纯合子;植物组织培养过程中细胞通过有丝分裂方式增殖。AB为愈伤组织的形成过程,愈伤组织的形成需要激素的刺激。18下图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图。有关叙述正确的是A.利用此过程获得的试管苗可能为杂合子B.过程中都会发生细胞的增殖和分化C.多倍体植株的培育需经过如图所示过程D.此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性http:/w)ww.wln100.c?om 未来脑教学云平!台【答案】A【解析】本题考查植物组织培养的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。植物的组织培养过程是无性繁殖的过程，如果离体的组织来自纯合子，将来得到的试管苗是纯合子，如果离体的组织来自杂合子，将来得到的试管苗是杂合子；为脱分化，为再分化，脱分化过程没有细胞的分化；用秋水仙素处理萌发的种子和幼苗培养就可获得多倍体植株，不需组织培养过程；植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性而不是细胞膜流动性。故选A。19下图表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程，有关叙述不正确的是A.图中给实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原http:/w?ww.wln|100.com 未来脑教学云平台!B.利用聚乙二醇、灭活的病毒和电激等方法均可诱导细胞融合获得乙C.用特定的选择培养基对乙进行筛选，融合细胞均能生长，未融合细胞均不能生长D.对丙需进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选后可获得大量能分泌所需抗体的丁http:/www.wln100.$com 未来脑教学云平台%(【答案】C【解析】本题考查单克隆抗体的制备，意在考查考生的识图、析图能力。图中给实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原，A正确；常用于诱导动物细胞融合的方法有灭活的病毒、聚乙二醇和电激等，B正确；用特定的选择培养基进行筛选，未融合的亲本细胞和融合的具有同种核的细胞会死亡，只有融合的杂种细胞才能生长，C错误。20植物体细胞融合完成的标志是A.细胞核发生融合B.形成新的原生质体C.细胞质发生融合D.产生新的细胞壁【答案】D【解析】植物体细胞融合完成的标志是产生新的细胞壁，这样才是形成了一个完整的杂种细胞。21下列有关植物体细胞杂交的叙述,不正确的是 未来脑教学云平台(_|A.用酶解法去除细胞壁,分离出有活力的原生质体B.诱导两种植物的原生质体融合,进而形成杂种细胞C.植物体细胞杂交的最终目的是获得杂种细胞D.植物体细胞杂交技术可以打破不同种植物间的生殖隔离【答案】C【解析】植物体细胞杂交主要是为了获得杂种植株,而不是为了获得杂种细胞。ht+tp:/ 未来脑教(学云平台#22不能作为组织培养、细胞培养或克隆的生物材料的是A.花粉B.幼叶C.卵细胞D.人血中的红细胞【答案】D【解析】人血中的红细胞是成熟的红细胞，没有细胞核，不能作为组织培养、细胞培养或克隆的生物材料。23金茶花是中国特有的观赏品种，但易得枯萎病。科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，通过图所示的方法培育出了抗枯萎病的新品种。下列相关叙述正确的是A.图中分别是基因表达载体、目的基因B.形成的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA连接酶C.在幼苗中检测到抗枯萎病基因标志着成功培育新品种D.由培育至过程中，经历了脱分化、再分化过程【答案】D【解析】图中在基因工程中依次叫做获取运载体和目的基因，A错误；形成基因表达载体的操作中使用的酶有限制酶、DNA连接酶，B错误；幼苗能抗枯萎病标志着成功培育新品种，C错误；是重组细胞，由培育至是植物组织培养的过程，依次经历了脱分化、再分化，D正确。24下图是单克隆抗体制备过程示意图，其中1过程注射的物质和A细胞的名称为A.抗体、T淋巴细胞B.抗原、T淋巴细胞C.抗体、B淋巴细胞D.抗原、效应B淋巴细胞【答案】D【解析】制备单克隆抗体时，先要老鼠体内注射抗原，使B淋巴细胞分化为效应B淋巴细胞，选D。25关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶C.烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖D.动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱毒【答案】B【解析】本题考查动物细胞培养和植物组织培养的条件及有关细胞工程的应用等，意在考查考生对相关知识的识记、理解及应用能力。动物细胞培养用液体培养基，而植物组织培养用固体培养基，A正确；在动物细胞培养过程中要加入胰蛋白酶，植物组织培养过程中不用胰蛋白酶，B错误；植物细胞具有全能性，所以烟草叶片离体培养能形成新个体，而动物细胞离体培养只能增殖，C正确；植物组织培养中常用根尖、茎尖等培养无病毒的植物个体，而动物细胞培养的一个重要应用是检测有毒物质，D正确。26下列动物细胞培养的说法中，错误的是http:/|ww#w*.wl) 未来脑教学云平台A.培养中的人B细胞能够无限地增殖B.肿瘤细胞比正常分化的细胞更容易培养C.细胞培养需要CO2气体环境，主要是维持培养液的pHD.通常在细胞的培养液中要添加一定量的抗生素【答案】A【解析】人体B细胞是高度分化细胞，不能无限增殖，A错误。肿瘤细胞分裂能力强，易培养，B正确。培养液过程中CO2的作用是维持pH，C正确。为了避免杂菌的竞争，培养液中需要抗生素，D正确。27单克隆抗体制备过程中B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合取决于A.细胞膜的流动性B.细胞膜的选择透过性C.细胞质的流动性D.细胞质酶的活性【答案】A【解析】由于细胞膜结构上具有一定的流动性，使得细胞之间能相互融合，选A。28通过细胞杂交,获得一个杂种植株，需要的步骤是A.分离原生质体诱导原生质体融合组织培养杂种植株B.分离原生质体细胞融合组织培养杂种植株C.获取细胞组织培养原生质体融合杂种植株D.获取细胞细胞融合组织培养杂种植株【答案】A【解析】植物体细胞杂交过程中需首先获取有活力的原生质体，而原生质体的融合需要在人工诱导下完成，故B、C、D不正确。29下列是动物细胞工程中的工具酶的是A.限制酶B.DNA连接酶C.胰蛋白酶D.果胶酶【答案】C【解析】本题考查生物工程技术工程所涉及到的酶，具有一定综合性。限制酶和DNA连接酶是基因工程的工具酶；果胶酶和纤维素酶在植物体细胞杂交技术中用于去除细胞壁；胰蛋白酶在动物细胞培养技术中是用于分散动物组织，获得单个细胞。30植物细胞表现出全能性的必要条件和增殖方式分别是A.脱离母体后,在适宜的营养和外界条件下;减数分裂B.导入其他植物细胞的基因;有丝分裂C.将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内;减数分裂D.脱离母体后,在适宜的营养和外界条件下;有丝分裂【答案】D【解析】植物的体细胞在正常条件下,由于基因的选择性表达没有体现细胞的全能性,只有脱离母体后,在适宜的营养和外界条件下,才能表现出全能性;植物细胞脱分化和再分化过程中仅涉及有丝分裂,减数分裂发生在有性生殖过程中。第II卷（非选择题）二、综合题：共4题每题10分共40分31下图表示由甲、乙两种植物逐步培育出戊植株的过程，请据图回答：(1)通过I过程培育出丙种植物的方法有以下两种：方法一：将甲、乙两种植物杂交得到基因型为_的植株，并在_期用_(化学物质)处理，从而获得基因型为bbDD的丙种植物。方法二：先取甲、乙两种植物的_，利用_处理，获得具有活力的_；然后用_方法诱导融合、筛选出基因型为_的杂种细胞；接下来将该杂种细胞通过_技术培育出基因型为bbDD的丙种植物。此种育种方法的优点是_。h+ttp+:/www#. 未来脑教学云平台(2)由丙种植物经II过程培育成丁植株，发生的变异属于_；将丁植株经III培育成戊植株的过程，在育种上称为_。(3)若B基因控制着植株的高产，D基因决定着植株的抗病性。如何利用戊植株(该植株为两性花)，采用简便的方法培育出高产抗病的新品种(不考虑同源染色体的交叉互换)?请画图作答并作简要说明。(4)通过图中所示育种过程，_(填能或否)增加物种的多样性。【答案】(1)bD幼苗秋水仙素体细胞纤维素酶和果胶酶原生质体物理或化学bbDD植物组织培养克服了不同生物远缘杂交(不亲和)的障碍(2)染色体结构的变异(染色体易位)诱变育种(3)见下图所示从子代中选出高产抗病的植株，不断自交选育，直到不再发生性状分离为止，即基因型为的高产抗病的新品种。(4)能【解析】(1)通过I过程培育出丙种植物的方法有以下两种：方法一：将甲、乙两种植物杂交得到基因型为bD的植株，并在幼苗期用秋水仙素理，从而获得基因型为bbDD的丙种植物，该过程属于单倍体育种。方法二：先取甲、乙两种植物的体细胞，利用纤维素酶和果胶酶处理，获得具有活力的原生质体；然后用物理或化学方法诱导融合、筛选出基因型为bbDD的杂种细胞；接下来将该杂种细胞通过植物组织培养技术培育出基因型为bbDD的丙种植物。此种育种方法的优点是克服了不同生物远缘杂交不亲和的障碍。(2)由丙种植物经II过程培育成丁植株，基因bb和DD由位于两条染色体变为位于同一条染色体状态，所以发生的变异属于染色体变异；将丁植株经III培育成戊植株的过程，是将基因型为bbDD植物变为基因型为BbDD植株，发生了基因突变，所以在育种上称为诱变育种。(3)参见答案。(4)由图中所示育种过程，能增加物种的多样性。32 未来脑教学云平台_|?http:/www.w$ln%100.com 未来脑教学(云平台*下图为单克隆抗体制备流程示意图。(1)单克隆抗体制备技术的基础是、。(2)图中某些淋巴细胞主要来自已免疫小鼠的。细胞融合是随机的过程，在HAT培养基中培养，目的是。(3)在培养细胞过程中，培养液中需要添加葡萄糖,氨基酸，无机盐，等营养物质，但要注意无机盐的种类和数量，以保证生命活动的正常进行。(4)单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最大的优越性是。(5)为选育出能产生高特异性抗体的细胞，要将从HAT培养基上筛选出的细胞稀释到710个细胞/mL，每孔滴入0.1 mL细胞稀释液，其目的是。【答案】(1)动物细胞培养动物细胞融合(2)脾脏筛选出杂交瘤细胞(3)促生长因子微量元素(4)特异性强，灵敏度高，可大量制备(5)将产生特定抗体的杂交瘤细胞筛选出来，使得到的抗体纯度更高(单一细胞培养以保证抗体的纯度)【解析】(1)单克隆抗体的制备过程运用到了动物细胞培养和动物细胞融合技术。(2)图中的淋巴细胞取自小鼠的脾脏；细胞融合后，在HAT培养基中培养的目的是筛选出杂交瘤细胞。(3)在培养液中要添加葡萄糖、氨基酸、无机盐、促生长因子和血清等物质。(4)单克隆抗体的特点是特异性强，灵敏度高，可大量制备。(5)筛选出杂交瘤细胞后，要进行第二次筛选，目的是筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞，使得到的抗体纯度更高。33植物叶肉细胞原生质体的分离和培养的主要过程可用下图所示图解简单表示：(1)原