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1 / 3 学校 2016 2017 学年度初一数学教学计划 学校 2016 2017 学年度初一数学教学计划 学情分析 七年级学生课堂常规习惯和学习习惯还未养成，部分学生数学基础较差，学习困难，学习科目增多、难度增加，很多学生不能合理安排学习时间，显得手足无措。 教学目标 1、培养学生思维能力； 2、养成良好学习和思考习惯； 3、及格率达 100，优秀率达 50 教学重点 有理数的运算 ,整式的加减 ,图形的初步认识 ,相交线与平行线 教学进度 第一周：课堂常规习惯养成；作业规范化要求；了解学生基本 情况。 第二周：走进数学世界；有理数；数轴。 2 / 3 第三周：相反数 ;绝对值 ;有理数的大小比较；有理数的加法 ;有理数的减法。 第四周：有理数的加减混合运算 ;有理数的乘法；有理数的除法 ;有理数的乘方。 第五周：第一次月考复习；月考及讲评。 第六周：放假 第七周：有理数的混合运算 ;科学记数法 ;近似数和有效数字；第二章测试及评讲。 第八周：列代数式 ;代数式的值 ;整式。 第九周：期中复习 第十周：期中考试及讲评。 第十一周：整式的加减；第三章复习及测试。 第十二周：生活中的立体图形；画立体图形；立体图 形与表面展开图。 第十三周：平面图形；最基本的图形 -点和线；角。 第十四周：第四章复习、第二次月考复习；月考及讲评。 第十五周：第四章测试；相交线。 第十六周：相交线与平行线。 第十七周：平行线 第十八周：文体节；第五章复习。 第十九周：第五章测试；期末复习。 第二十周：期末复习；期末模拟测试。 3 / 3 第二十一周：期末复习、期末模拟测试；期末考试。 工作措施 （一）提高学生学习数学的兴趣，培养学生的学习习惯，从常规抓起；接纳、理解、包容学生，多鼓励，让学生爱学乐学。 （二）做实做细教学常规工作。 1.根据实情认真备课，落实先预习再上课的学习方式，抓课堂学习效率； 2认真上好每一节课，学生能学会的坚决不讲，把更多的时间让给学生，用于探究、解决问题，从而提升学生的学习能力； 3课堂作业尽量让学困生也能完成，确保及格率；让学有余力的学生必须做一些拓展题，以提升思维能力，课后必布置预习任务。 4多接触学困生拉近与他们的距离提高他们学习数学的兴
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