学校期末工作总结_0

1 / 48 学校期末工作总结 各位领导，大家好！ 下面我把我校本学年的具体工作如实汇报给各位，希望大家多提宝贵意见。 一、健全规章制度 、用制度强化管理 没有规矩不成方圆，以人为本，制定适合我校实际情况的规章制度，这种制度必须得到广大教职员工的认同。这也是我们每学期初必须要解决的问题。这一观点首先要得到领导成员的认同。在教师结束假期正式上班之前，根据教职员工提出的建设性意见，我们草拟出各种规章制度，这一系列制度的制定都要体现完全民主的原则，涉 及到教师备课、上课，考勤管理、班级管理，绩效工资考核方案、高级补岗量化考核方案等。及时将草案下发各年组各部门，组织全体教师进行讨论。因涉及全体教师的切身利益，大家积极性较高。集体讨论结束后，定稿发到各组、各部门，作为本学期大家共2 / 48 同遵守的准则，奖惩一目了然，工作情况有目共睹，评优选先有了切实的依据，这样就做到了有理可依，管理有章可循。教师的工作积极性又有了很大的提高，教师和领导之间的相处也更加和睦，达到事半功倍的效果。例如，去年高级补岗张东明老师因积分高被聘为高级教师，赵悦老师因量化考核积分高被评为区优秀教师 ，张松岩、戚志莉老师因量化积分高各方面表现突出，分别被评为区师德标兵和名师。 二、用沟通促进了解 增进友谊 达成共识 多年以来一线教师的工作给我这样一个感受：工作哪怕累点，待遇哪怕差点，一定要有个愉快的心情，因此在工作中力争做到相互沟通。 与其他领导的沟通 首先要以老大哥的责任真心实意地关心和尊重他们。又要以严父严格要求他们，要求他们一定要争光，做好表率，顾全大局，维护团结。每周五第二节都要召开领导班子会，既要总结本周的工作得失又要制定好下周的工作计划，让我们每个人更加明确自己的分工也更能信任彼此。领导间的摩擦小3 / 48 了，这个集团的凝聚力也就强了。 与教师的沟通 只要是和全体教师在一起，我都会记住，决不能在老师面前摆架子。闲暇时间我经常到各办公室聊天，了解他们的生活工作情况，了解他们生活和工作中存在的问题，尽量去帮助他们，尤其在教职工及家属生病住院。我都会忙前跑后。当教师思想波动时，互相有误会时，错怪老师时，我都会及时与其沟通，找他们谈心，让 他们在关键时刻感受到集体的温暖。这些谈话我都会记录在册。 “ 快乐地生活，努力地工作 ”是我一向倡导的。经常引导老师学会知足、学会感恩、淡看人生的起伏和哀乐、挫折与喜悦，从而幸福快乐地生活着。保持一个良好的心态，提醒老师 “ 有缘才能相聚，用心才会珍惜 ” 。同事之间增大了宽容度都能为对方着想，都能进行换位思考。现在我们的教师在一个相对宽松的环境中工作着。本学期我做了知足常乐、学会 “ 健忘 ” 的报告让同志们学会调整自己的心态，都懂得了谦让一步宽十丈的道理。 班子成员与教师的沟通 4 / 48 首先要制定好听课计划，督促和鞭策教师认真备课上课，更要做好课后的反思和交流。特别是中青年教师，要关注他们的成长，用听课和评课的方式提高他们的能力和水平。听课者必须与教师进行交流，开诚不恭地指出备课、上课存在的问题。最重要的是要给出改进的建议。所有的交谈必须贴近心灵。沟通多了， 了解也就多了，相处起来也就和谐多了。本学期 xx 老师、xx 老师、 xx 老师、 xxx 老师已申报市骨干教师。 xxx 老师、xxx 老师、 xxx 老师、 xxx 老师已申报区骨干教师。 Xxx 等老师被评为校骨干教师。 xxx 老师获得市优质课、 xxx 老师、xxx 老师获得区优质课。 xxx 老师、 xxx 老师、 xxx 老师已获得省级论文证书。 与家长的沟通 在当今时代，教师已经不能独立解决许多迫切的教育问题。现代学校需要家长的积极参与。多年的管理工作中，我认为与家长进行联系、沟通至关重要。 我主要通过三种方式与家长进行沟通。一 是家长会，向家长汇报学校的教育教学情况及今后的打算。广泛吸收家长的意5 / 48 见，同时也向家长提出教育教学的具体要求和做法。二是个别家访，进一步了解学生在家的表现及个性，同时也能很好了解到家庭情况等，这些是利于工作的。三是电话家访，主要是遇到应急问题或三言两语能说清楚问题，只有掌握好情况。采取合适方法才能更好地解决实际问题。 与学生沟通 现代的学生自尊心强，逆反心理更强，自私，都是以我为中心且害怕吃苦，畏惧困难。作为教师要理解和关怀他们，一定要把学生放在和自己平等的位置上加以引导。 空闲之余，我经常找学生单独谈话或开个座谈会。进一步了解学生的思想动态、学习兴趣如何、有何想法和意见等。每次谈话都会做好记录，以便和班主任及科任老师沟通做好学生的教育工作。 本学年举行了多次学生座谈会，主要针对九年级升学考试、八年级生地结业考试及七年级学生的自主学习等问题。帮助他们分析学情，存在问题及发展方向，向他们介绍好的学习方法，提出要求和希望。总之，教师与学生进行良好的沟通，才能建立一种健康和谐的师生关系，才能教学相长，共同进6 / 48 步。 三、教学工作 大胆尝试有效教学 高效课堂教学改革 为了适应素质教育和新课程改革的要求，进一步提升我校的教育教学质量，全面提高学生的学业成绩，我校借鉴山东杜郎口中学先进经验，结合校情，开展这次改革，积极探索一条新的课改之路。 1、成立以校长为组长的高效课堂改革领导小组。 2、领导在改革浪潮中率先垂范。校长负责英语组，赵校长负责理化组， 邢校长孙书记负责政史地生组，苏主任负责数学组，段主任负责语文组。 加强学习 本学期，我们安排了部分领导到杜郎口去学习，并安排部分教师到南票参加现场会。一二年组全体教师又去二中听课教研学习，回来后任课领导和骨干教师亲自作课，认真细仔指导各位教师学习和研究 “ 杜郎口教学模式 ” 。我们还把进修中教部全体教研员请来听课指导，取得了较好的成果。通过多种方式让教师明确任务，积极探索。 7 / 48 实施工作 通过扎实的理论学习，最终还是要将这种模式运用到课堂。我校采取了多种形式的汇报课，力求人人过关，人人上好。做到自评、组内评、其他学科老师评、领导评、学生评。我们没有忽略的是学生的评价，这对 于我们的工作来说是很有效果的。六月初我们利用下午半天的时间召开了高效课堂研讨会，由吕杰老师、李高阳老师分别上研讨课，全体教师参加听课和教研，此次研讨为我校的高效课堂改革的深入开展起到了积极的促进作用。这也是本学期，学习 “ 杜郎口教学模 式 ” 的一种新的进展。 具体工作 1、教务处强化常规管理 教务处和德育处团委的合作 组织召开班主任会、家长会、班团 会自主学习、班干部8 / 48 会议、学生学习经验交流会。其中赵明明同学、周长阳同学做了经验介绍，总之多层次多渠道深入宣传教学改革，让学生变要我学习为我要学习，激发学生的学习热情。 教务处和总务处的合作 总务处加大对教学改革过程中的经费投入，为教学提供物质保障，新购进教学用具和纸张、复印机等， 并增加复印工作人员。 2、高效课堂实施工作 教师学习培训高效课堂 22 条。 杜郎口三三六教学模式。 如何编写和使用导学案。 学习小组划分和评价。 上学期汇报课具体安排：杜娟 江华 9 / 48 下学期课改探究课： 李高扬 吕杰 3、八年级生地和九年级教学备考工作 继续以新课程理念为指导，以校本教研为龙头，以推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理为主线，不断探索优化课堂教学的有效途径和方法，不断促进使广大教师教学方式的转变，以求中考成绩稳中有升，再攀高峰。 活动： 成立新一届中考备考工作领导小组，明确工作职责。 积极推进课堂教学改革，加强对八年级生地和九年级教学全过 程的管理。 制定各科合理复习计划，做到有的放矢、事半功倍。 积极进行模拟考试并进行考试质量分析和总结。 10 / 48 组织教师参加市区中考备考工作研讨会。 多渠道获得中考信息，把握中考动态和方向，有针对性的组织 中考备考工作。 加强体育锻炼，增强学生体质，确保体育成绩均衡。 定期开好学生家长会，做好学生思想工作。 组织开展班会、学生座谈会，对学生进行思想教育、充分调动 学生的学习积极性和主动性，培养学生的自信心。 为八年级学生创造良好的学习条件，充分利用有效时间，消化 吸收所学知识，注重基础知识的积累。定期检测和竞赛。 四、德育工作 11 / 48 、加强班级管理 各班班规，检查明细要落实到位。德育处定期给班主任培训，有针对性地提高班主任的工作技能，形成良好的班风。主要注重班主任如何评价学生，如何与家长沟通，如何管理班级、及讲话艺术等。我们还定期进行班级拉链检查，优劣均能显现，这样有利于取长补短，共同进步。德育领导教师学生形成一体的值周队伍，有利于对学生的管理。 、 积极开展活动，在活动中育人 1、九月份开展 “ 民族精神月 ” 活动 首先，学校就此作了宣传，然后让学生利用农远资源看了视频南京大屠杀，学生们还写了观后感，从学生们的神态上来看，他 们确实受到了教育、深受鼓励。 2、重视培养学生责任意识 学校组织学习先做人，后做学问，做个有责任感的人和台湾大学高振东校长写的天下兴亡，我的责任一文。学12 / 48 生们很受教育。 3、庆国庆 61 周年剪纸作品活动 10 月份，在我校德育领导及美术教师杨丹的组织和领导下，同学们都上交了自己的作品，有的上交了多份作品，可见学生们的积极性之高。由于学生们的作品难分伯仲，只好按班级分批展出，这些作品使师生更加深入了对祖国的热爱和对幸福多彩生活的憧憬，同时也培养了学生们的动手和动脑能力。 4、 11 月份感恩教育 11 月 6 日我们进行了全校性的家访，主要针对单亲家庭，留守儿童家庭和经济困难家庭。赵校长带队，德育主任、班主任等顾一辆面包车进行了家访，了解了学生的在家表现。根据这一情况学校在 11 月 26 日下午第七、八节课时间分别组织学生倾听了 “ 一恒 ” 老师的感恩教育讲座和邹越老师讲授的让生命充满爱的讲座，全体师生都认真倾听了激动人心的讲演。每个教室都鸦雀无声，平时那些 调皮的学生也都安静下来，接受那份发自心底的感动。当听到动情之处大多数师生都潸然泪下，每个学生听后都记录下了自己心中的13 / 48 感慨和悔悟。我们还组织还学习了母亲的心 .一文，也使学生受到教育，把真情化作文字送给了养育他们的父母和教育他们的老师。那份悔悟、那份真情、那份文字来自学生们心灵的最深处，顷刻间被真实地表达出来，每一位学生的语言都是那么的真诚那么地令人感动 。通过此次讲座，学生们理解了父母的劳苦和老师的艰辛，反思了自己的错误和不足，懂得了感恩和奉献。此次 “ 学会感恩，与爱同行 ” 的教育讲座具有深远的教育意义。在心 得评比中八年二和七年四获得一等奖。 11 月 29 日，由德育处和团委开展的以 “ 爱国 ” 为主题的班会在多媒体教室举行。通过回顾祖国的历史，了解了一个个感人至深的英雄故事，同学们受到了极大的震撼。歌颂祖国的篇章学生们以讨论的方式述说了祖国取得的辉煌成就，展望未来篇章中学生们励志要为祖国的明天努力奋斗。同学们纷纷表示，今后首先从自己做起，自觉认真学习科学文化知识。将来投身祖国建设。努力为弘扬民族、爱国、励志 做出自己应有的贡献。 5、 12 月份，心理健康手抄报评比。 心理健康工作是学校必不可少的工作。为了让学生们的心理14 / 48 更加健康，学校再次展开了心理健康手抄报评比活动，由心理健康教师杜娟组织安排，令人意想不到的是，有的是分组完成、有的是集体智慧的结晶，完成的很出色，最终，七年一班、八年一班为 团体一等奖。七年三班为团体二等奖，他们的作品受到了师生的赞誉，学生们也受到了不同程度的教育。 6 、 3 月份， 安全教育 学校的安全维系着千家万户、关系到社会的和谐稳定，作 为校长我深知自己肩上的责任，所以，要求自己一定要尽力工作，把学校建成家长放心、学生安全的场所。这也是我不懈的追求。我要求教师要强化责任心，消除一切侥幸心理，关注细节，把工作做在前面。我每天通过网络、报纸等途径关注教育动向了解有 关学校安全的实例，及时组织教师学习，提醒教师不要把好心办成坏事 ，学会控制自己的情绪，要求教师增强工作责任心，把学校的安全工作做实、做好。为了防患于未然，我们要求根据季节天气周边环境等对学生进行安全教育。赵校长15 / 48 还做了交通、消防、食品等安全教育讲座。每周五放学前要求老师在班上强调注意安全一事。学校和老师在每次教育后做好记录。 校园广播 今年 3 月，团 委再次启动校园广播宣传工作，每周二和周四的早上利用十分钟广播新闻直通车名人专栏励志故事学习方法点播指点迷津等栏目，这些栏目能在学习及其他方面给予指导。 7、 4 月份，参观辽沈战役纪念馆 学校研究决定带领七、八年级学生教师前往辽沈战役纪念馆参观，同学们边参观边研讨，有 的还留下珍贵的照片，回来后利用广播时间八年一班赵明明，八年二班周长阳、古今，七年二班李金婵和七年四班的张赢月分别谈出了自己的感受。通过活动，同学们加深了对爱国主义精神的进一步认识，深刻认识到今天的幸福生活是无数先烈用鲜血和生命换来的。大家表示要珍惜今天来之不易的幸福生活，努力学习，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。 16 / 48 8、 5 月份纪念建党 90 周年红诗诵读比赛 为了弘扬中华民族灿烂的文化，发扬中华民族的传统美德，活跃校园文化生活，提高学生的综合素质，展现同学们健康向上的精神风貌，团委举行了红诗诵读比赛活动。向建党 90周年献礼。七年一班、七年四班、八年二班、分别获得集体一等奖。赵余龙获得个人一等奖。赵明明、佟雨获得二等奖。陈静、刘彩婷、王天琦获得三等奖。博大精深的传统文化是中华民族的灵魂，是中华人文精神的根基，是炎黄子孙永恒精神的财富，还应继续传承。 五、其他工作 1、各教室都安上了窗帘。 2、楼内安上了监控，每个死角都在监控范围。 3、购买了师生的 办公桌椅。 4、每位领导配备了一台电脑。 5、安装了理化实验设备。 17 / 48 6、装修了微机室。 7、拉土垫了操场。 8、购买了 35 块黑板。 9、安装了校园广播。 10、购买了一些图书柜和图书。 11、校园前面的平房安防盗窗。 六、存在的问题 1、农远设备会用不会修。 2、师资力量薄弱。造成 有些学科业务能力较弱。 3、资金不足，有些计划不能提前完成。 七、下一步设想 18 / 48 1、进一步加强班子队伍建设，力争每个成员都能独挡一面，在合作和竞争中增加团队的凝聚力和竞争力 。 2、加强教师队伍建设，培养名师，树立品牌教师。 3、加强学习，多取经，更深入开展教育科研活动。 学 校 工 作 总 结 本学期，按照上级和学校工作的总体部署，根据当前教育教学的新形势和新特点，从学生实际出发，秉承学校的办学理念，打造平安和谐校园，以 “ 有效德育 ” 和 “ 有效教学 ” 为核心，在德育上实现 “ 五化 ” ，铸牢学生的思想品德根基，在教学上过 “ 五关 ” ，铸牢学生知识能力根基，扎实有效的开展各项工作，全面提高教育教学质量。现将本学期主要工作总结如下： 一、把握 “ 五化 ” ，德育工作重实效。 把握一个基础，注重班主任队伍专业化。 19 / 48 班主任在学校德育中占有很重要的位置，学校积极发挥班主任德育工作的骨干作用，班主任是学校领导进行教育工作的得力助手，是联系班级任课教师的纽带，同时又是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。努力打造 一支素质过硬，有思想、有理论深度的班主任队伍，让班主任在班级管理中，善于思考，善于总结，善于反思，是提高学校德育整体效果的重要保障。 一是定期例会，加强指导，尤其是对年轻的班主任，加强指导工作，帮助解决工作中遇到的难题。二是继续实施班主任量化考核制度，以制度来规范班主任工作，以考核来激励班主任工作，本学期每月公示考核结果，并在会议上对考核优秀班主任进行表扬。开展优秀班主任、值周优胜班级的评选活动 ，对于班级管理扎实有效的班级和班主任进行奖励，以表彰先进，弘扬正气。三是进行期末班主任经验交流论坛，让班主任在研讨和交流活动中，相互学习，相互借鉴，提高班 主任的德育管理水平。 把握一个亮点，注重班级建设品牌化。 20 / 48 避免班主任在班级管理中 “ 头疼医头，脚疼医脚 ” ，扮演“ 救火队长 ” 的角色，整天忙于事务主义之中，让班级管理言之有理，行之有物，用之能行。 一是以 “ 营造良好的班级氛围，树立良好习惯，争创班级特色 ” 为核心。学校统一对各班级物质文化、精神文化、制度文化，进 行规范和要求，要求各班级根据学生年龄段特点和班级学生特点，群策群力，发挥学生的积极性和主观能动性，制定符合班级实际的班级文化，并附上照片，学校整理后，在校园网开辟 “ 精神家园 ” 专栏，为各班级建立档案。二是以小组评价为基础，注重对学生整体和个体的评价力度。打破传统的班级整体管理概念，以班主任为统领，以小组为单位，以小组长为主体，制定相应的评价体系，充分发挥每个组员的积极性，实现自我管理自我约束。各班级在评价开展中，不断实践，班级管理中取得了可喜的成绩。 把握一个中心，注重德育管理常规化。 本着 “ 全员参与，人人有责 ” 的德育管理原则。使科任教师、学生干部和普通学生共同参与到德育管理中来。 一是加强值周管理队伍建设。本着 “ 人人有事做、事事有人21 / 48 做、人人参与管理 ” 这一管理理念的要求。实行 值周长 值周教师 值周班这一常规管理主线， “ 定岗、定时、定责 ” ，明确岗位职责。促进了值周工作的实效性。 二是加强德育常规管理。加大了对学生迟到、校服和课间纪律、放学排等问题的检查和课间管理的力度。同时，对学生仪表、班容班貌、学生吸烟和管制刀具进行联合检查，加强了学生的常规管理。 三是狠抓学生的养成教育。学期初，结合中小学生守则中小学生一日行为规范杏花学校学生文明礼仪常规等，本着 “ 小一点、近一点、实一点 ” 管理理念，要求学生坚持好 “ 三管住 ” 。即：管住自己的口，不随地吐痰，不吃零食，不大声喧哗；管住自己的手，不乱扔垃圾，小食品袋；管住自己的脚，不践踏花草，按学校要求有序的进出楼。同时，开展 “ 弯腰 ” 活动教育学生捡起身边的垃圾，保护校园环境，培养了学生良好的行为习惯。 四是加强家校联合工作。各学年每个班开了家长会，班任向家长汇报了学生在学校各方面的表现及学校期望家长在学生教育方面和老师配合好，活动效果很好。班主任对学生管理具体做法还以校讯通、致家长一封信等形式，把学校的情22 / 48 况及时通报给家长，取得家长的理解和支持，大大推进了学生管理工作。 把握一个主线，注 重德育教育规范化。 针对不同年级，不同学期教育的总体要求，开展相应的文化、体育和社会实践等主题教育活动。 1、教育主题更加鲜明。 一是制定了德育主题教育实施方案，每月 确立一个方面的教育主题，围绕五方面活动，制定月份活动实施方案和活动要求，由各部进行下 达。学校广播站进行广泛宣传，网站开辟专栏，相关文件要求统一上传网站，同时要求各班级将开展的活动及时上传学下网站，进行汇报展示。二是制定活动安排表学校统一活动与各部分别活动相结合。每月初，学校对上月活动进行 总结，并公布当月活动方案。对表现突出的班级及个人，学校给予表彰，颁发奖状。如三月份开展了 “ 学雷锋、爱校园、讲安全 ” 主题教育活动。全校各学年及班级开展了学雷锋社会实践活动，并在一楼大厅进行了 “ 讲安全、学雷锋 ” 手抄报展23 / 48 览；四月份，开展了 “ 讲文明、讲道德、爱祖国 ” 主题教育活动，一楼大厅进行了 “ 文明礼仪和践行中国梦 ” 手抄报展览，各班级召开了 “ 讲文明，守规范 ” 主题班会。此外，高中部对小园进行了 “ 校园卫生清理 ” 实践活动，初中开展了“ 鸡西人精神 ” 读书汇报会活动。小学部开展了 “ 安全伴我行 ” 、 “ 共筑中国梦 ” 活动，共收手抄报、 学习 “ 十八大 ”心得、书法作品等 150 余份。五月份，重点开展了 “ 孝敬父母、尊敬师长 ” 主题教育活动。各班级召开了 “ 感恩 ” 为内容的主题班会，一楼大厅展出了 “ 孝敬父母 ” 手抄报展览。同时，一楼大厅每月确定一句主题教育宣传横幅。 2、教育内容更加丰富。 本学期，围绕养成教育整体要求，学校开展了丰 富多彩的德育教育活动。一是开展了 “ 时尚青春 ? 生态鸡西 ” 我诺我行签名承诺活动。学校利用课间和中午休息时间，组织学校各部学生进行签名承诺，学校领导及部分教师也积极参与到签名承诺活动中来，部分班主任组织班级学生集体进行签名，有利的促进了本次活动的开展，使活动真 正落到实处，教育效果深入学生内 心。二是组织观看了为了孩子，为了明天主题纪录片。根据上级文件要求，学校24 / 48 安排小学部、初中部学生回家后观看专题纪录片。本次活动，加深了师生们对法律的认识，培养学生良好的心理品质和健全的人格，强化了保护和预防未成年人犯罪的责任与意识，加强了辨别是非的能力，达到了预期的效果，为青少年健康成长奠基了基础。三是召开第三届田径运动大会。本次运动会区委、区政府、区教育局领导、市里相关部门 领导及友好兄弟学校领导应邀并参加了运动会开幕式。运动会充分展示了我校师生风采，本次运动大会除全校师生的努力外，班级家长也积极参与，借遮阳伞、布置低年级班级等，积极参与到后勤工作中来。会后，各班级将分担区卫生进行了彻底清扫。四是召开于航同学拾金不昧事迹表彰会。高一 1 班于航同学在家属楼楼梯口捡到一个女包，里面有三部手机， 3000元现金，还有一些公司的票据，总计 1 万余元。于航同学主动用手机联系失主，并将钱包归还给失主，失主非常感动，拿出钱感谢表示感谢，该同学没收。于航同学面对金钱毫不动心，拾金不昧的行为充分体现了 他高尚的道德情操和精神风貌，展现了我校学生的高尚品质和良好的社会公德。五是高三、初四学年组织了毕业典礼仪式。师生们握手话别，拍照留念，同学们带着对杏花学校的深厚感情，以及对美好未来的憧憬与老师握手告别，圆满完成了自己的学业。 3、各部活动更加具有针对性。 25 / 48 一是小学部从养成习惯的角度。 3 月初，小学部组建了合唱、美术、礼仪、版画、书法、口风琴、舞蹈等七个学生社团，利用每周三 2016 年学校工作总结 过去的一年，是我们学校各项工作平安、稳步发展取得成 功的一年；是我们全体师生同心同德、同舟共济、开拓创新，艰难摸索的一年；也是我们艰苦创业、励精图治、开创美好未来的一年。下面就本学年学校的各项工作予以总结。 一、主要工作及成绩： 学校内部管理改革逐步深入 本学年学校根据上级的要求和学校的实际，修订和完善了原州区逸挥基金中学教职工考勤制度、原州区逸挥基金中学教职工综合考核评价与奖励办法、逸挥基金中学教职工绩效工资实施方案及发放办法、原州区逸挥基金中学教师科研、竞赛辅导奖励条例等十一项制度，强化了各项工作的精细化管理，实施了校领导值周负责制、领导包年级管26 / 48 理负责制、班主任工作责任制和教学常规管理日常制及教育教学工作问题问责制等一系列规章制度。全方位体现了有章可依、照章办事、依规行政的原则和以制度管理人、以制度约束人 的机制，从而使学校由人事管理模式逐步转入了制度化管理轨道，营造了一种较好的职责明确、和谐有序的氛围。 以研促教，强化管理，教育教学质量稳步提高 面对学校奋斗多年来之不易的社会声 誉，面对我校的地理位置、师资力量、生源、教学硬件设施等实际困难，我们集大家之智慧、举大家之力量，集思广益、共同谋划，在教学教研方面做了大量切实可行的探索和实践。从强化管理、强化教学入手，以教研促教学，千方百计提高教育教学质量。 1、加强教科研工作，全面提高教育教学水平 发挥教研组和备 课组的功能，加强教研工作。 为加强教研组管理，学校分年级分学科设立了备课组，统一由教研组管理，备课组设立组长。教研组长和备课组长以高度的工作责任心，通过团结带领组内教师组织开展优质课观摩、集体备课，听评课、经验交流、新课程背景下 “ 课例分27 / 48 析 ” 等具有实效性的教研活动，有效的提高了教师的业务水平和教研能力。 加大听课调研力度，增进交流学习，提高课堂教学水平。 为不断提高课堂教学质量，本学年学校对教师之间相互听课、评课提出了明确的要求和规定，将教师参与听评课情况及时公示并纳入考核。同时，学校采取 “ 走出去，请进来 ”的策略，不断加强校际交流，主动承担原州区优质课大赛筹办工作，为广大教师提供学习外校教师先进教学方法的机会；利用原州区城乡学校对口帮扶工作，组织教师到帮扶学校送课交流，共同探 讨提高课堂教学质量的方法途径，使我校教师的课堂教学水平不断提高。 2、加强教学管理，提高教学质量 健全教学常规管理制度，将教学检查经常化。学校不断完善教学管理措施，并制度化，主 管校长和教务处定期或不定期对教案、作业进行检查，并在学期末进行了学生问卷调查，对存在的问题实行跟踪负责制，直至问题得以解决。 加强毕业班质量目标管理，提高学校中考质量。 每学年，28 / 48 学校都将毕业班教学目标管理作为重中之重的工作来抓，每学年都根据学校实际情况研究制定教学质量目标体系，并与九年级组和学科教师分别签订了中考目标责任书，建立目标管理责任制，层层落实目标任务。同时，教务处对毕业班教学工作进行经 常性的检查指导，要求备课组长组织经常性的集体备课、集体命题、集体研讨课标要求及中考命题趋势，开展针对性的题型训练和测试。同时，经常召开年级组任课教师会，加强班主任和任课教师的合作，总结得失，指导复习。各学科教师能够按计划组织复习、检测，查漏补缺，并通过后期的模拟训练对学生进行应试能力和技巧的培养训练，有力的保障了教育教学质量的进一步提高。 德育工作实效性进一步增强 本学年，学校紧紧围绕 “ 德育为首，育人为本 ” 的德育工作重点，深入贯彻落实党的十八大及十八大二中、三中全会精神，坚持抓师德师风建设，努力提高行风建设水平 ，把师德建设工作落实到学校的每一个岗位。 1、充分利用晨 会、班会、团队会、国旗下演讲等途径有针对性地对学生进行理想信念教育、文明诚信教育和行为习惯养成教育。积极开展文明班级争创活动，每周都进行检查评29 / 48 比，发放 “ 文明班级 ” 和 “ 和谐班级 ” 流动奖牌，培养和激发了学生争优创先的热情，有力促进了学校的文明建设。 2、通过形式多样的活动，深入开展法制安全教育。学校一方面利用晨会不断对学生进行安全知识教育，如上学、放学路上行走的交通安全、冬天防止煤气中毒、寄宿学生的 防火、防盗等常识、传染性疾病的预防知识、重大地质灾害的紧急自救及急救措施等，使广大学生不断提高思想觉悟，提高安全意识，增强安全防范技能，从而能够健康成长。另一方面，学校还专门聘请交警大队和派出所民警到我校进行 “ 交通安全知识讲座 ” 和 “ 身边的法律 ” 为主题的普法讲座。同时，利用学校宣传栏张贴安全、法制教育图画及简报、班级板报、安全知识手抄报等各种途径对学生进行安全教育和宣传。经过多渠道的安全法制教育，我校的安全发展教育工作取得了良好的效果。 3、充分发挥班团干部、学生会干部的作用，培养学生良好的道德品质，增强学生自我管理能力。学生处、团委按照学校计划，围绕德育重点，每年都要组织开展青年志愿者活动、“ 祭烈士英灵，学烈士精神 ” 烈士陵园扫墓活动、 “ 建设固原、美化固原 ” 为主题的清除城市 “ 牛皮癣 ” 义务劳动等形式多样、喜闻乐见的活动。积极引导学生建立正确的人生观30 / 48 和价值观，培养高尚 的道德情操和审美情趣，形成良好的道德品质，为学校的学风、班风、校风建设做出了贡献。 同时，为加强学生管理，充分发挥学生会在学校管理中的重要作用，学生处每天安排学生会学生对各班纪律、卫生、自行车摆放、迟到及违纪学生进行检查记录，记录结果作为班级考核的重要依据。团委每月组织召开一次学生会及班团干部会议，对阶段工作进 行总结，并对学生干部在管理工作中的工作方法进行指导，使广大学生干部的管理能力不断提高，学校纪律、卫生、文明礼貌等工作成效日益显著。本学年以来，学生行为习惯明显好转，校园总体和谐，学校没有出现重大违纪现象。 4、丰富学生课余文化生活，全面推进素质教育，促进学生全面、健康发展。各教研组和年级组能积极的组织开展一些丰富的第二课堂活动，如： “ 我说时事 ” 演讲活动、英语书法比赛、英语听力比赛、七、八年级数学 接力赛、 “ 五一五四 ” 大合唱比赛、 “ 庆国庆、爱我祖国 ” 主题征文活动、 “ 爱我祖国 ” 地理拼图竞赛、 “ 庆元旦、迎新年 ” 师生书画展、游艺活动及文艺汇演等活动，既丰富了学生课余生活，又充31 / 48 分调动了学生学习的积极性，使学生兴趣爱好、文化艺术素养、综合能力都得到了全面的发展。在原州区 “ 小三手 ” 比赛、 “ 希望杯 ” 数学竞赛、 “ 春蕾 ” 杯全国作文竞赛、全国应用知识物理、化学竞赛、全国中学生语文能力竞赛、全国中学生英语能力竞赛等活动中，我校都有相当数量的学生获奖，取得了优异的成绩，为学校增光添彩。 学校期末教学工作总结 学校期末教学工作总结 紧张忙碌的一学期今天终于可以结束，回顾一学期的教学工作，既感到了忙碌中的充实，紧张中的快乐，又深深体会到了收获中凝聚的是汗水与感动。本学期我校重点 工作继续以教学为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划，课堂教学常规，抓好教学监控。依照预定计划圆满地完成了本学期教学工作任务，现将本学期教学工作总结如下： 一、让师生成为规范教学的受益者。 加强教学常规管理，是提高教学质量的基本保证。在学校统32 / 48 一布置 下，本学期各学科组从教学计划；备课与教学设计；课堂教学；作业布置与批改；测试与质量分析等方面都进行了严格的规范和要求。在实践的过程中，我们深深地体会到，要提高课堂教学效率，必须要按学科抓好教学的各个环节。我们首先进行了以下规范： 1、规范集体备课。主管主任深入年组把关掌舵，做到 “ 精雕细琢 ” ，本学期我们继续采用互动式集体备课模式，要求教师把备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程 ，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。数学教师在共享电子教案，注重教学反思的同时，重视集体备课，在讨论、碰撞中逐步总结成功的做法和经验，使电子教案既实效又灵活，既减轻抄教案带来的负担，又能提高教学效率和教学质量。语文教师注重把握教材编排体系、掌握基本内容及其内在联系。一篇文章要抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，掌控关键、精心设计训练题，将每一篇文章当做阅读篇目来完成，在阅读教学中凸显语言文字训练，让听说读写更具实效性。科任学科每月一次的同学科跨年段集体备课，主要以积极发现问题、互助探讨研究为主，融合大家智慧 ,优化课堂教学结构。 9 月 20 日刘敏主任组织1-6 年级品德与社会的全体教师进行集体备课。大家深深地感受到在课堂中教师自己无法解决的问题，可以在集体商讨33 / 48 中，寻求到好办法。大家把在平时教学中的好的教学设计，好的教学资料进行汇集共同分享，这样既能更好的帮助教师在课堂中开展不同形式的教学，也使本学科教学在集体备课中收到良好的效果。集体备课我们按教研组长的分工，按单元备课，组内实行资源共享；做到超前一周备课，教案后有反思或后记，教案带进课堂。备课时坚守定时、定点、定要求、定内容、定中心发言人；有计划、有记录 、有总结；每位教师再根据自己班的情况进行教前修改，都能做到二次备课。 2、规范课堂教学。在规范教师课堂教学行为的基础上，本学期我们更加规范教师的课堂教学过程。我们要求教师的教学设计一定要以课程标准为依据，面向全体学生，改变传统教学方法，树立目标意识，努力实现每节课的教学目标，以达到 “ 轻负高效 ” 的教学效率。 从一学期的推门课检查来看，各科教师积极钻研新课程的教学理念，有意识运用新的教学手段和教学方法，积极关注课堂教学的有效性，很多新课程理念已 经自觉转化为教师的教学行为。通过听课，我们发现很多教师的课，有许多教学环节给我们留下了很深的印象。比如张34 / 48 艾文、解君、马继兰、王艳 波、李淑琴、王岩等老师具有很强的课堂教学驾驭能力 ,课堂教学各环节严谨 ,扎实，对教学内容的重难点把握得非常好；任莉君、庞桂芬、张红丽、李仲平、王蕊、薛墨朵、宫玉玲、刘文慧等老师教学基本功扎实，善于组织教学，常规训练有素，始终把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个教学过程中；解君、楚静、左艳红、张杰、陈颖、刘静、祖莉芳老师具有灵活驾驭课堂的能力，始终注意培养学生的学习兴趣，善于用生动的语言调动学生学习的积极性。 3、规范质量监控。语文、数学、外语三门学科教学质量评价，我们坚持 “ 重平时 ” 、 “ 比三率 ” 、 “ 看起点比提高 ”的原则。月检测和单元检测及时跟踪课本考察学生，每次考查后，学校都将学科成绩统计分析表发到每位老师手中，各备课组的老师都要坐下来，认真就每一个班级，每一个后进生的具体情况仔细地分析，总结成功的经验和失败的教训，分析每位后进生知识的掌握情况，交流各自改进的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。 为了加强对教师的备、讲、批、辅、考的动态管理，本学期我们仍旧以随时抽查为主，集中检查为辅的方式，对教师的备课、辅导、批改等环节进行量化，采用事先不打招呼，推35 / 48 门听课的形式，以真实掌握教师课前备课的情况。我们还规定每位教学负责人每周听课不少于 2 节、每周主管年级的集体备课必须参加、其他教学常规检查每周不少于 2 次，每周监督检查结果都要公示于众。通过一学期的跟踪记实，正副校长代课共计 65 节，听课共计 107 节；每位教导主任听课50 余节、备课指导 31 节、先后进行了 2 次教案抽查， 3 次作业检查、 1 次课堂笔记检 查、成长记录袋检查评比共计 2次、成长足迹检查 1 次、共组织教研活动 8 次，积极关注试卷讲评从试卷综合分析各阶段的教学情况并组织质量分析共 6 次，每次活动结束都有总结有落实，保证了教学工作的有序，良性发展。 二、让扎扎实实的竞赛活动夯实孩子成长的基石。 1、为了让传统美德根植于学生幼小的心灵 ，耳濡目染中华优秀传统文化，在上学期经典诵读的基础上，新学期伊始就进行了诵读弟子规的评比与验收活动，使学生在竞相诵读中规范自己的言行举止，从而养成良好的日常行为规范。刚刚步入一年级的小学生，在班主任老师的带领下每天也早早诵读弟子规，促使他们从幼儿园的 “ 小朋友 ” 向 “ 小学生 ” 的快速转化，从而更好的适应学校生活。 36 / 48 2、继续开展读书活动。尽管本学期教学时间短暂而紧张，但 “ 第二届读书节 ” 活动仍如火 如荼地开展起来。各语文教师据本年段学生特点和学生爱好制定了切实可行的读书计划，计划内容很详实，既有诵读经典诗文、也有积累背诵；还推荐当下学生和家长喜闻乐见的书目，并安排每天阅读的时间，进行课外阅读，让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐，积累词汇，养成自觉阅读习惯，沐浴在浓浓的书香中。另外我们的教师还积极组织学生参加由海拉尔区图书馆主办的第二届 青少年读书节系列活动 “ 品味书香 ” 为主题的书签制作比赛活动。在老师的指导下，有的学生把书签设计成自己喜欢的卡通形象，有的设计成书的形状，还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句。新颖而又有内蕴的书签增添了学生读书的乐趣 ,既减轻了视觉疲劳 ,还有助于学生对书中内容的思索。此次活动我校赢得了海区第二届读书节优秀组织奖，四名学生分别获得金、银、铜奖。 解君老师每天利用早自习指导学生进行课外阅读。短短四个月学生已经养成了自觉阅读的好习惯，每天早自习即使没有教师学生也能安安静静开始读书。每天三分钟学生的背诵展示、每天写 2 句话、每天写一段话，让孩子们将每天的阅读37 / 48 积累逐步变成了一种习惯，实实在在地让孩子们在阅读中收获了喜悦，收获了成功。 刘敏主任主持编辑的 “ 六年二班语文专刊繁星笔会 ” ，配合课堂教学，从教育的角度办报，目前已完成 9 期。版面丰富融语文 话题、心灵随想、好书推荐、课堂精彩片段、名人名言、习作大展台、教师寄语等栏目，面向全体学生发表内容健康、形式丰富多样、语言生动活泼的好文章，为学生提供了发表习作、交流思想的园地。 3、为迎接 “ 海区一年级拼音验收 ” 工作，我校一年级四位教师紧锣密鼓、加班加点地辅导。教导处组织了拼音过关检测，试题的覆盖面比较广，考察形式新颖，图文并茂，从检测成绩看不同层次的学生在原有基础上都有了质的飞跃。 10月下旬参 加海区一年级拼音统一验收，虽没按校排名，但我校成绩很令人满意。 4、口算既是笔算、估算和简算的基础，更是培养学生快速反应能力、提高运算技能的好方法。 1-6 年级 “ 口算百题检测 ” ，让教师和学生充分认识到口算是学习数学的基础，更是小学数学教学的重要内容之一。 11 月 “ 数学活动月 ” 的开展，再次掀起高效课堂的热潮，本次活动主要是针对后进生，38 / 48 通过基础问题解答方式的呈现，让我们进一步了解数学后进学生开学以来的学 习情况和成绩提高的情况，同时也使这些对数学望而却步的孩子，对数学建立了信心，感受到了学习数学的乐趣，提高了他们学习数学的积极性。 5、 1-6 年级的百字检测，不仅考察学生记忆生字的情况，更是考察学生是否能按笔画规律写字、写字时是否注意间架结构。从检测的成绩看绝大多数学生，能将字写正确，但把字写规范、写美观还需要各位语文教师的悉心指导和耐心的训练。 三、让课堂教学研究成为提高教师教学能力的抓手。 为了进一步推进 “ 自主、合作、探究 ” 的课堂教学模式，本学期我们继续以课堂教学研究为抓手。开学的第二天，主抓教学的领导就深入课堂听课，开始了一贯而终的随堂听课活动，这次活动涵盖了所有学科，直至 12 初整整进行了 4 个月。课后主管领导们及时细致点评，时刻为教师课堂教学把脉诊治，使教师们收益良多！ 9 月初 “ 青年教师研究课 ” 紧紧围绕提高课堂教学的有效性，为青年教师的快速成长搭建了互动交流的平台。王蕊、39 / 48 窦玉欣、兰爱英、冯薇四位教师身先士卒、 一展风采为老师们示范做靶。课后， 市教研室贾老师、樊老师、代老师针对语、数学科课堂教学，做了及时、细致的点评，并为老师们今后的教研、教学提出了新的要求，使所有听课教师受益匪浅！此次活动的开展让我们欣喜地看到，我校青年教师日常工作中的极大热情与良好的敬业精神。几位做课教师教学中能把新的教学理念与现代教育信息技术有机地整合起来，在不断的反思和思索中培养起自信，已逐步成为我校课堂教学的中坚力量。 今年十月我校有 10 位年轻教师参加海区学 科带头人、教学能手的评眩学校领导极为重视 ,反复听课，严格把关，学校骨干教师也自愿与他们结成对子，全面参与备课，对教学中出现的问题及时给予以纠正、评析进而反复推敲教学中的每个环节，包括课件出示的时间，练习题的设计逐一进行了改进。王尧主任的数学课，让学生在游戏中尝试发现问题，在小组合作研究中解决问题，让学生体会成功的快乐；王蕊老师的数学课，能够诱发不同层次学生的学习热情，体现因材施教；冯薇老师的数学课，适时创设情境，让学生认真思考、自行探索、积极引导学生参与知识的创建过程中；兰爱英、窦玉欣两位老师的语文课，适时 点拨，循循善诱，充分发挥40 / 48 了教师的主导作用；张立新的品德与社会，通过教师的搭桥引路，培养了学生的社会责任感，在实现认识飞跃的同时，思维也得到拓展；祖莉芳老师的信息技术、刘静老师的科学课，巧妙的设计，激发了学生合作探究意识，培养了学生的创新精神和实践能力，得到了学生的喜爱和欢迎；银壮老师的体育课，独特的教学设计、充满爱心的课堂氛围，受到了评委的好评；贾蕊老师的美术课，教师和学生开展了生动的实践活动，学生在活动中学，在交际中创造，并把鼓励和竟争带进课堂。几位参评教师就像竞相开放的小花，在努力求索中变得 更加茁壮。 四、校本教材使用和课题研究。 结合教研室课题要求校本教材写字和课本配套使用已近两年之久；一、二年级数学校本教材数学乐园及一、二年级英语校本教材，结合小学生的年龄特点，图文并茂，学练结合收到良好效果。 目前已向上级部门申报了三个课题，其中培养小学生心理健康的有效措施已在呼伦贝尔市审批立项，此课题开始实施以来，我们一直与呼伦贝尔学院的教育心理系保持着密切的联系，他们在专业上给予了我们指导与帮助，让我们心理41 / 48 课题的实施更加具有实效性，相关档案整理后续材料搜集工作，韩葳主任一直在做。今年 9 月小学低年级课堂行为习惯养成的研究已在内蒙古自治区审批立项，相关档案材料收集整理工作由王瑶主任负责。 一学期的工作千头万绪，今天的总结也只是一个点，对于工作中取得的成果，我们将戒骄戒躁，扎实有序的继续进行；对于工作中的问题，我们将冷静思考，寻找最有利的捷径，披荆斩刺，毫不气馁。正如屈原所说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 抓改革 促教学 求发展 保质量 2016-2016 年度第二学期教育教学工作总结 紧张而又繁忙的一学期工作已近结束，我校圆满完成了全期的教育教学任务，各项工作都取得了令人可喜的成绩。本期以来，我们坚持以邓小平理论和 “ 三个代表 ” 重要思想为指针，以素质教育和创新教育为方向，以全面提 高教育教学质量为中心，全面贯彻党的教育方针，深化教改，坚持开拓进42 / 48 取，与时俱进，不断强化三个常规管理，特别是以 “ 创建省级教育强县 ” 活动为契机，进一步加强管理，改善办学条件，创新机制，努力克服学校教育管理中存在的问题，全体师生团结一致，齐心协力，顽强工作，不断奋进，发扬吃苦耐劳、无私奉献的精神，围绕学校设定的 “ 保持全乡第一 ” 的奋斗目标，都付出了自己的辛勤汗水，学校各项工作从整体上上了台阶。 回顾本期 以来的工作，我们主要抓了以下几个方面： 一 .加强教师队伍建设，努力建设一支思想素质高、业务能力强、敬业爱岗的教师队伍。 首先，狠抓教师的政治理论学习，提高其思想认识水平，以正确的世界观、价值观和人生观武装头脑。开学初，学校要求各为老师结合自身实际，制定切实可行的政治学习规划，使得政治 学习有章可循。 三月份，我们结合学校 “ 三风整顿 ” 活动月的开展，在全体教师中召 开了 “ 对照规范反思过去汇报会 ” 和 “ 新学期新打算汇报会 ” ，要求全体教师积极查缺补漏，以高昂的热情投入到工作中去。本期以来