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文档简介

1 / 4 妈妈的葡萄 莲 山课件 m 妈妈的葡萄 预习提示 熟读课文。 理解妈妈的爱是伟大的。 教学要求 会写 8 个字，学会 8 个新词。 有感情的朗读课文。 通过学习使学生明白妈妈的爱是伟大的，学会用行动回报父母的爱。 复述课文，想象狐狸妈妈被猎人追赶的情景。 教学重难点 通过朗读，使学生体会狐狸妈妈的爱。 复述课文，想象狐狸妈妈被猎人追赶的情景。 课时安排两课时 教学过程 第一课时 谈话导入 同学们，你们爱吃葡萄吗？想吃葡萄的时候怎么办？有一只小狐狸它特别想吃葡萄，该怎么办呢？ 2 / 4 初步感知课文 学生自读课文，注意读准字音。 教师范读。 抽读生词卡片。 狐狸 饥饿 采摘 附近 冒险 山洞 一颗 嗓子 再读课文，想一想：这篇课文讲了一件什么事？ 思考： 为什么课题是妈妈的葡萄 妈妈采摘葡萄容易吗？找出相关词句。 体会： 翻过一座山，翻过两座山，又翻过第三座山，狐狸妈妈终于来到了长着葡萄的村庄。狐狸妈妈实在跑不动了，把葡萄放在一棵树下，打算歇一会。 听到猎狗的叫声，狐狸妈妈是怎么做的？谁来试着读读这句话，注意读出妈妈焦急的心情。 为什么小狐狸能逃脱猎狗的追踪？狐狸妈妈哪去了？ 请你们想象一下狐狸妈妈被猎狗追赶时的情景。 山洞附近的葡萄是从哪里来的？小狐狸是怎么知道的？谁来读读妈妈说的话。 如果你是小狐狸，此时你会怎么想？请你读读小狐狸的话。 3 / 4 让我们带着对狐狸妈妈的敬意，再来读读这篇课文。 课外拓展 把这个故事讲给你的同桌听。 想象狐狸妈妈被猎人追赶的情景，续写一段话。 猎人带着狗追来了，怎么办？狐狸妈妈大声喊： “ 呜危险 !快逃呀！ ” 这时（ ）。 第二课时 齐读课文 学习要求会写的字 用旧字换偏旁的方法学习：狐狸饿险洞 组词： 狐：狐狸狐步狐仙 狸：狐狸狸猫狸子 饿：饥饿饿了饿虎扑食 险：危险保险冒险 洞：山洞洞口洞穴 重点指导 摘：里面是个 古 ，不要写成 “” 。 颗：颗是量词，用作颗粒状的物品。只有和 “ 棵 ” 的用法区别开。 “ 棵 ” 跟植物有关。 嗓：右面是三个 “ 又 ” ，不要写成三个 “ 口 ” 。对比4 / 4 “ 噪
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