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文档简介
1 / 4 妈妈的葡萄 莲 山课件 m 妈妈的葡萄 预习提示 熟读课文。 理解妈妈的爱是伟大的。 教学要求 会写 8 个字,学会 8 个新词。 有感情的朗读课文。 通过学习使学生明白妈妈的爱是伟大的,学会用行动回报父母的爱。 复述课文,想象狐狸妈妈被猎人追赶的情景。 教学重难点 通过朗读,使学生体会狐狸妈妈的爱。 复述课文,想象狐狸妈妈被猎人追赶的情景。 课时安排两课时 教学过程 第一课时 谈话导入 同学们,你们爱吃葡萄吗?想吃葡萄的时候怎么办?有一只小狐狸它特别想吃葡萄,该怎么办呢? 2 / 4 初步感知课文 学生自读课文,注意读准字音。 教师范读。 抽读生词卡片。 狐狸 饥饿 采摘 附近 冒险 山洞 一颗 嗓子 再读课文,想一想:这篇课文讲了一件什么事? 思考: 为什么课题是妈妈的葡萄 妈妈采摘葡萄容易吗?找出相关词句。 体会: 翻过一座山,翻过两座山,又翻过第三座山,狐狸妈妈终于来到了长着葡萄的村庄。狐狸妈妈实在跑不动了,把葡萄放在一棵树下,打算歇一会。 听到猎狗的叫声,狐狸妈妈是怎么做的?谁来试着读读这句话,注意读出妈妈焦急的心情。 为什么小狐狸能逃脱猎狗的追踪?狐狸妈妈哪去了? 请你们想象一下狐狸妈妈被猎狗追赶时的情景。 山洞附近的葡萄是从哪里来的?小狐狸是怎么知道的?谁来读读妈妈说的话。 如果你是小狐狸,此时你会怎么想?请你读读小狐狸的话。 3 / 4 让我们带着对狐狸妈妈的敬意,再来读读这篇课文。 课外拓展 把这个故事讲给你的同桌听。 想象狐狸妈妈被猎人追赶的情景,续写一段话。 猎人带着狗追来了,怎么办?狐狸妈妈大声喊: “ 呜危险 !快逃呀! ” 这时( )。 第二课时 齐读课文 学习要求会写的字 用旧字换偏旁的方法学习:狐狸饿险洞 组词: 狐:狐狸狐步狐仙 狸:狐狸狸猫狸子 饿:饥饿饿了饿虎扑食 险:危险保险冒险 洞:山洞洞口洞穴 重点指导 摘:里面是个 古 ,不要写成 “” 。 颗:颗是量词,用作颗粒状的物品。只有和 “ 棵 ” 的用法区别开。 “ 棵 ” 跟植物有关。 嗓:右面是三个 “ 又 ” ,不要写成三个 “ 口 ” 。对比4 / 4 “ 噪
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