西师版二年级下册“数与代数”复习研讨.ppt

“数与代数”部分复习研讨,泸县梁才学校：黄烈兰,西师版二年级下册,数与代数,万以内数的认识三位数的加减法有余数的除法时分秒,万以内数的认识,数数,读数、写数,比较大小,较大数的估计,万以内数的认识,把新知识转化成旧知识,按数位顺序表从高位读、写,中间有一个0或两个0只读一个零。末尾的0不读。,位数不同，位数多的数就大。,位数相同，从最高位比起。,结合实际，进行万以内数的估计，培养数感。,数数,了解百位和千位的意义，初步建立数位的基本概念，能理解不同数位上的数表示的含义，知道万以内的数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。,3507=（）+（）+（）,翻坎数,知识点：1、认识计数单位“百”“千”“万”。2、了解万以内计数单位间的关系：10个一是十；10个十是一百；10个一百是一千；10个一千是一万。3、掌握万以内数的数位顺序。从右起第一位开始依次为个位，十位，百位，千位，万位。4、结合具体情景，对“一千”和“一万”有具体的感受。5、初步感受“满十进一”的十进制计数法。,数数写数读数,知识点：1、会数数：一个一个地数；十个十个地数；一百一百地数等。2、会读万以内的数：从高位起，依次读出每个数位上的数，末尾有零都不读，中间有一个或连续两个零只读一个零。3、会写万以内的数：从高位起，依次写出每个数位上的数，哪位上一个单位也没有，就在那位上写零。4、初步感受“满十进一”的十进制计数法。,万以内数的大小比较,充分挖掘生活题材,知识点：1、会比较万以内数的大小。方法：先比较数位的多少，数位多的数比较大，如果数位相同，先比最高位，最高位上的数相同，就比较下一位2、能够用符号表示万以内数的大小。能结合实际进行万以内数的估计。,充分挖掘生活题材,万以内数的认识,结合生活情境培养学生初步的数感，能对较大数进行估计，结合估计进行一定的推理。让学生体验数在生活中的广泛,1、用词语描述万以内数的大小，结论是相对的。,2、感受数量由小增大的过程，建立大数表象。,中岳嵩山海拔高度1490米,北岳恒山海拔高度2017米,东岳泰山海拔高度1532米,蓟县盘山海拔高度864米,我能从低到高排一排86415321490,864,1490,1532,2017,我会填一填3080是（）位数。“3”在（）位上，表示（）个（）；“8”在（）位上，表示（）个（），读作（）。,8,十,千,千,四,3,三千零八十,十,我会选一选1、“6”在十位上的数是（）A、8006B、9600C、3560D、65002、3002读作（）A、三千二B、三千零二C、三千零二十3、和2999相邻的两个数是（）A、3000和3001B、2899和3000C、2998和3000,C,B,C,洗衣机的价格是10个一百,1000元,我来猜,猜,猜,电视机的价格是最大的四位数,9999元,我来猜,猜,猜,笔记本电脑的价格是从“87002”中去掉万位上的数字,7002元,我来猜,猜,猜,手机的价格是用“7、0、2、4”组成的一个最小的四位数,2047元,我来猜,猜,猜,我来猜,轮滑鞋的价格是,猜,猜,605,1、它的价格是一个三位数，只读一个零。,2、百位上和个位上的和是11,3、它的价格大约是600元,0,9,2,803,704,605,506,407,308,209,三位数的加减法,第三单元知识点,1、结合具体情境，进一步体会加、减法运算的意义。2、正确口算整十、整百数的加减。3、能进行加减法的估算，解释估算的过程。4、掌握三位数的竖式计算方法，并能熟练计算。5、能发现给定事物中隐含的简单规律。6、灵活运用三位数加减法及相关知识解决生活中的简单实际问题。,二年级学生应达到的计算能力目标,2、能熟练地口算20以内的加减法和表内乘除法，能口算简单的百以内的加减法,1、结合具体情境，体会整数四则运算的意义。,3、能计算两位数和三位数的加减法。,4、能结合具体情境，选择适当的单位进行简单估算，体会估算在生活中的作用。,大部分学生应达到每分钟计算8道题的水平。,常见错误,一、口算错误（1）计算失误。例如：6+45=52（2）口诀混乱。例如：26=1868=42二、方法错误（1）计算法则错误。（2）运算顺序错误。例如：34-16+14=34-30=4（3）算理不清。例如：（1）05=5（2）2+83=30三、其他错误(1)误认（2）误写（3）误算,口算边缘化,关于估算的复习,新课标强调，能结合具体情境，选择适当的单位是第一学段估算的核心。如：286+329706-594,赋予这些算式丰富的现实意义，让学生领悟估算的意义,1、视算,训练形式多样化，练习时间长期化,为老师们支招,2、听算,3、把符合要求的算式涂色,4、开展对抗赛，口算竞赛,（有余数除法的重点在于怎样求余数）,插花和分桃子（竖式除法）,知识点：1、掌握表内除法竖式的书写格式，明确被除数、除数和商所在的位置。2、掌握除法竖式的写法和每一步所表示的含义，理解“商应写在个位上”。,分圆片、装羽毛球（有余数的除法）,知识点：1、体会有余数除法的意义。2、会用竖式表示有余数的除法，了解余数必须小于除数。3、掌握正确的试商方法。利用乘法口诀，两数相乘的积最接近被除数，而又比被除数小。4、能运用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。5、灵活运用有余数的除法的有关知识解决生活中的简单实际问题。,“+1”与“-1”,1、有36人，一次送5人，至少要送几次？2、装一辆越野车需要5条轮胎，汽车厂新进了37条轮胎，最多能安装几辆新车？,时分秒,知识点,认识钟面以及时间单位时、分、秒。知道钟面上有12