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文档简介

五年级数学教案用计算器探索规律1、能借助计算器探求简单的数学规律。2、培养学生观察、归纳、概括、推理的数学能力。3、让学生感受到信息化时代，计算器（或计算机）是探索数学知识的有力工具。知识重难点根据提示的例子，找出规律，根据规律写出余下的题目教学过程教学方法和手段引入教学过程【例0】1110.0909.2110.1818.311411511不计算，用发现的规律直接写出后几题的商。611711811911我们发现这些数学非常的神奇，我们可以发现这些数学有规律。做完课堂练习之后课堂练习P29做一做P31第7、8题课后追记本课关键不在于如何使用计算器，而是在于培养学生观察寻找并得出商的规律，把得出的规律应用于后续的计算。3 / 3
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