学法指导：如何学好初中数学

1 / 5 学法指导：如何学好初中数学 学法指导：如何学好初中数学 相对于小学数学来说，初中数学具有知识量更大、内容更难、系统性更强、对能力的要求更高等特点。因此，进入初中后，需要适合于自己的、科学的学习方法，才能让自己学得有效、学得轻松。下面谈谈学好初中数学的一些基本方法，也可以说是一些基本的要求。 一、调整好学习心态 1、树立学习是自己的责任的态度。只有当我们真正认识到学习是自己的事、学好是自己的责任时，我们才会为学习付出最大的努力，才会学得主动。 2、做好学好不是一帆风顺的思想准备。这 样，当我们在学习的道路上走一点弯路、遭到一点挫折时，我们能及时调整好心态，以积极乐观的态度重新投入到学习中去。 二、掌握科学的学习方法 （一）用心预习。 2 / 5 预习也就是在课前进行自学。预习时，要边看书边思考，找出与新知识有关的旧知识，反思自己是否真正掌握这些旧知识。如果没掌握，那得在课前先把旧知再复习，直到理解掌握为止。如：我们在预习二次函数这章知识的时候，可以先问问自己，什么是函数？什么是一次函数？一次函数的性质有哪些？学习这些性质的过程与方法是怎样的？等等。如果时间允许，也可以做点课后的习 题，检验预习的效果。 （二）专心听课。 1、做好上课的准备工作。（ 1）心理准备。无论你是否喜欢你的数学老师，你都要调整好自己的心态，以积极的心态投入到即将到来的数学课堂。如果因为你不喜欢数学老师而对数学课心生厌烦，那么直接受到损害是将是你自己而不是别人。（ 2）物质准备。也就是准备好上课所需的学习用具，如：书本、笔、尺子、练习本等，以免需要使用时手忙脚乱，影响学习的节奏。 2、专心听课。数学课堂听课的关键是要动脑、动手、动口。（ 1）动脑，也就是积极思考。数学是思维的科学，只有真正提升自己的思 维能力，才能学得轻松。单纯听而不用脑分3 / 5 析，不认真思考知识的来龙去脉，思考新旧知识之间的联系与区别，思考问题解决方法的思维过程，思考问题解决的其它方法等，那么，听懂的知识仍将仅是领会而没真正掌握。这也是很多学生感叹： “怎么我课堂上都听懂了，但课后作业却仍然不会做 ”的主要原因。（ 2）动手，也就是动手操作，包括画图、书写等。有些学生眼高手低，总以为听懂了就会了，懒于动手。其实，听只能获取不到 20%的信息。况且，动手操作的过程也是一种思维的过程，是一种检验自己是否真正掌握知识的过程，对于数学 来说，这尤其重要。（ 3）动口，也就是与同伴交流。交流的过程也是思维再加工的过程，是对知识的再巩固、对问题解决方法的重组并内化为自身知识的过程。很多时候，课堂上会做题很可能只是学会了模仿，而如果我们能与同伴交流自己解题的思维过程，主动教会不会的同伴，那么，这不仅可以增进友谊，更重要的是，可以提升自己的思维能力，获取别人的知识，帮助自己更好的掌握新知识。 （三）重视课后复习。初中数学课堂学习的节奏要比小学快得多，课堂的容量、难度也大 得多。想在课堂上把所学的知识全部掌握是很困难的，我们需要通过课后及时的复习来弥补课堂学习的不足。不少学生认为可通过做作业来代替课后复习，但作业往往只是巩固知识结果的运用，而缺乏巩固知4 / 5 识的获得过程。如解方程，课后作业往往仅是直接运用解方程的方法来解题，而这些方法是怎么得来的呢，往往难以顾及得到。也有些学生在做作业的过程中遇到困难时才进行复习，这也是不可取的。还是举解方程的例子，有些学生边看书本的例题边做解方程，这样，自己只学会了模仿教材解方程的过程而没掌握方法，过了一段时间之后，很可能就不会了。因此，好的课后 复习方法，应是在开始做作业之前。 课后复习时，可以先尝试回忆，回忆今天学习了些什么知识（ 概 念 、 公 式 、 法 则 、 解 题 方 法 、 数 学 思 想 、……）？这些知识的来龙去脉是怎样的？自己是否掌握了？其次是再看教材及自己的笔记，检验回忆的效果。第三是做作业。 （四）独立认真完成作业。做作业可以检查学习的效果，加深对知识的理解和记忆。做作业时要注意独立完成、一气呵成、独立检查、书写工整、画图规范。一气呵成也就是不要边做边查资料，更不能边做边分心于其它事、边做边与同伴对答案。独立检查也就是不要 一完成就与同伴核对答案，而是先进行自我评价，对结果进行自我判断。初中数学特别强调数感、推理能力等，对结果进行自我判断可以培养自己的数感，提升自己的推理能力。 5 / 5 以上是四个环节其实是课堂学习的过程，它不是初中数学学习方法的全部。如正确对待考试、加强学习的计划性等，都是学习的方法。同时，需特别强调的是，任何人只要他在学习的时候，