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文档简介

五年级数学教案小数乘、除法练习教学要求：使学生进一步掌握小数乘、除法的计算，认识小数乘、除法里计算的一些规律，提高计算能力。教学过程：一、揭示课题我们已经学会了小数乘法和除法的计算，这节课练习小数乘、除法。(板书课题)二、基本题练习1乘法练习。(1)32046042005指名两人板演，其余学生做在练习本上。集体订正。提问：小数乘法怎样算？小数乘法计算的关键是什么？指出：小数乘法按整数乘法相乘，因数里一共有几位小数，就从积右边起数出几位点上小数点。如果末尾有0，就去掉末尾的0把小数化简。(2)说出下列各题的积里有几位小数。42360531434l0252除法练习。6971732257546023指名三人板演，其余学生做在练习本上。集体订正。提问：除数是整数的除法怎样算？除数是小数的除法怎样算？计算一个数除以小数的关键是什么？指出：除数是整数的除法按整数除法算，商里的小数点与被除数的小数点对齐。除数是小数的除法要转化成除数是整数的除法算，转化时被除数和除数小数点向右移动的位数要相同。三、综合练习1做练习十一第12题。小黑板出示，指名学生一组一组口算，选择一组提问，除法怎样算的。追问：1025和14各等于多少？提问：从这道题的计算结果可以看出，小数除法与小数乘法有怎样的关系？(逆运算)这里口算小数除法还可以按哪道题算？指出：在小数乘、除法里，各部分之间的关系和整数乘、除法相同。2做练习十一第13题。现在看第一栏的被除数、除数和商各是多少？你能根据这三个数之间的关系说出三道算式吗？(板书)请大家按照乘法和除法之间的关系填写表里的空格。小黑板出示，学生口答，老师板书。指出：在小数乘、除法算式里，也可以根据各部分之间的关系求出未知数。3做练习十一第14题。根据这样的关系还可以进行乘、除法的验算。现在请大家看练习十一第14题。指名三人板演，其余学生分三组，每组一题做在练习本上。4做练习十一第18题。让学生讨论发票上空格里的数要怎样求出来。学生自己解答，在空格里填数。小黑板出示发票，学生口答，老师板书填数。让学生说一说是怎样解答的。四、课堂小结这节课，我们练习了小数乘、除法。谁再说一说，小数乘法怎样算？除数是整数的除法怎样算？除数是小数的除法呢？在小数乘、除法算式里，各部分之间的关系怎样？乘、除法算式里的这种关系有哪些应用？五
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