七年级上册英语全册导学案人教版.docx

七年级上册英语全册导学案（人教版）学习重点及目标掌握字母表中的前8个字母：Aa，Bb，Dd，Ee，Ff，Gg，Hh2掌握3个新单词：Nerds（新单词）：HB，D，BB3掌握下列单元音：/i:/，/，/:/，/，/e/，/æ/学习过程快乐自学Ianlisten（我会听）我会跟着磁带边听边读，完成2a，2。2Ianfinish（我会完成）我能根据2a中所学的8个字母完成2b、2d中字母的大小写。3我懂得活动3中字母HB，D，BB所组成的缩写形式的含义了。4Ianread（我会读）我会跟着磁带大声朗读学习目标3中的6个单元音。Ianguess（我会猜）我能根据口形，猜出同伴所演示的音标6Ianrite（我会写）我的同伴读音标，我会写这6个单元音了。/，/，/，/，/，/合作探究小组讨论：英语中字母的大小写在格式、笔画等方面应注意哪些？2在日常生活中，我们除了知道HB，D，BB这些缩写词外，还遇到过哪些？3英语中的国际音标和我们中文中的拼音的发音有哪些相似之处？堂小结Ivelearnedinthislass（这节我学会了）：通过学习我掌握了元音音标：/i:/，/，/:/，/，/e/，/æ/8个字母的大小写：并知道3个缩写词：达标检测一、在所学字母中，我学会了两个元音字母：二、写出所学字母中由三笔完成的大写字母：三、写出所学字母中由一笔完成的小写字母：四、完成下列单词的缩写形式：（铅笔芯）硬黑2光盘3英国广播公司PeridT（SetinAla-1b）学习重点及目标掌握下列单元音：/:/，/，/:/，/，/u:/，/2掌握下列生词和人名:Nerds：gd，rning，hi，hellNaes（名字）：Alie，Bb，ind，Dale，Eri，Fran，Grae，Helen3掌握重点句型：（1）-Gdrning，Alie!-Gdrning，ind!（2）-Hell，Fran!-Hell，Eri!学习过程：快乐自学Ianread（我会读）我会跟着磁带大声朗读学习目标1中的单元音。2Ianguess（我会猜）我能根据口形，猜出同伴所演示的音标。3Ianae4Ianread（我会读）我会大声地读学习目标2中的新单词和人名了。Ianditate（我会听写）我是好记星，我现在就能默写新单词了。6Ianaesesentenes（我会造句）我会用gd，rning，hi，hell这些单词造句，问候好友了。（1）用gd，rning，并加入人名Bb造句，每空一词。，！（2）用hi，并加入人名Eri造句，每空一词。，！7Ianpratie（我会操练）我能和同伴们一起操练重点句型:-Gdrning!-Hell!-Hi!完成1a和1b合作探究小组讨论：这节所学的6个元音音标中/u:/与/的发音类似于汉语拼音中的“u”；/:/与/的发音与汉语中的“哦”相似。2书写人名时，我们应该注意哪些？3书写句子时，句子开头的首字母要怎样，并且人名应放在问候语的前面还是后面?4hi和hell的用法。堂小结Ivelearnedinthislass（这节我学会了）rds（单词）：Sentenes（句子）:通过学习，我又掌握了6个单元音:达标检测一、根据中文写出下列英语单词：好的，令人满意的早晨，上午嗨二、编对话今天早晨，我（Fran）和Bb在校门口见面，下面是我们打招呼时对话的内容，至少用两个句子：-三、把所学的6个单元音写出来并大声读10遍。PeridThree学习重点及目标掌握8个双元音：/，/a/，/，/e/，/e/，/，/a/2掌握2个新单词及2个句子：Nerds（新单词）：afternn,eveningSentenes（句子）：Gdafternn!Gdevening!快乐自学Ianread（我会读）我会跟着磁带大声地读学习目标1中的8个双元音2Ianguess（我会猜）我能根据口形，猜出同伴所演示的音标。3Ianlisten（我会听）我会听磁带，完成4a中的任务4Ianlistenandrite（我会边听边写）我能通过听磁带，完成4b的任务，并找出这节所学的两个新单词，它们是：和。Ianfinish我能用所学的单词afternn,evening仿照Gdrning造句。下午好!晚上好!合作探究小组讨论：1双元音的发音应注意哪些事项？2evening与night都有“晚上”的含义，但两者在表达的时间上有何区别?“Gdevening”！与“Gdnight”！含义是否相同？堂小结Ivelearnedinthislass（这节我学会了）：通过这节我学会了双元音：2rds：Sentenes：达标检测一、翻译下列句子，每空一词。早上好！下午好！晚上好！二、我叫Dale，我在上午、下午、晚上分别遇到了Eri，Fran和Bb，下面是我和他们见面时的对话，每空一词。-，Eri！-,！2-，Fran！-，Dale！3-，Bb！-，DalePeridFur（SetinB-）学习重点及目标学习4对清浊辅音：/p/，/b/，/t/，/d/，/，/g/，/f/，/v/2掌握8个新单词：h,are,u,I,a,fine,thans,3掌握下列句型：（1）-Hareu?-Ifine，thans（2）-Hareu?-I快乐自学Ianread（我会读）我会跟着磁带大声地读学习目标1中的4对清浊辅音。2Ianae（我会做）我会制作这4对清浊辅音的音标卡了。3Ianread（我会读）我能从活动1中找出学习目标2中的8个新单词，大声朗读并记忆。4Ianrite（我会写）怎样,怎么你，你们是，我好的thans=谢谢好，不错I=Ianaesentenes（我会造句）我会用所学的8个新单词造3个句子：你身体好吗？?我身体好，谢谢。我很好。6Ianlisten我能听完磁带后，和同伴一起练习2b中的句型，从而巩固我新造的3个句子。7IhaveEnglishnae根据2a，我选了一个我最喜欢的英语名字，并和同伴一起用新选的英语名字，互相问候，完成2b的任务。8Ianfinish（我能完成）听磁带，我能完成3a-的任务，并能总结字母A、E在开音节和闭音节中的发音规则。AE在开音节中在闭音节中合作探究小组讨论：gd,fine和的用法之别。2在哪些场合我们常用thans来回答。3Ifine和I都可以用来回答Hareu吗？4清辅音和浊辅音的发音有何区别?堂小结Ivelearnedinthislass（这节我学会了）：rds（单词）：缩写形式：Sentenes（句子）：达标检测一、写单词。怎样，怎么是，你，你们我好的谢谢好，不错二、完成下列对话，每空一词。-afternn,Dale!-,Bb!2-areu?-,thansHu?-I三、把所学的4对清浊辅音写出来，并把每对清浊辅音大声读10遍。PeridFive学习重点及目标掌握4对清浊辅音：/s/，/z/，/，/ð/，/，/，/t/，/d/2掌握2个新单词：nae,list3复习本单元所学的音标，单词及句型。快乐自学Ianread（我会读）我会跟着磁带准确地读出学习目标1中的4对清、浊辅音。2Ianrite（我会写）我能和同伴一起合作，一边读一边写出学习目标1中的4对清、浊辅音。3IanhethelettersandrdsIn我能勾出我认识的字母和单词，完成活动1的任务。4Iand（我会做）我能根据所学字母Aa-Hh的顺序，把我好朋友的名字按顺序排序，完成活动3中的任务。Iannlude（我会总结）通过学习元音音标/e/，/æ/，/i:/，/e/，我能总结元音字母A和E，在开音节、闭音节中的发音规则完成活动4中的任务。合作探究小组操练：小组操练本单元所学习的几个句型。2小组讨论：我们学会了元音字母A和E发音的哪些基本规则。堂小结Ivelearnedinthislass（这节我学会了）（1）rds（单词）：。（2）本单元我学会了20个元音音标及8对清浊辅音。（3）我学会的句型有：达标检测一、在四个选项中选出其中一个与另外三个不含有相同音素的一个选项。（）1ADaleBAHDFran（）2AthansBFrannaeDhand（）3ABBDDHelen（）4AEBHelenEriDbed二、编对话我（Bb）和好朋友Helen下午在回家的路上遇到了，我们互相问候，并询问身体状况，请把我们的对话写出来，不少于五个句子。-StarterUnit2hatsthisinEnglish?Peridne学习重点及目标掌握1个新单词及两个完全形式和缩写形式：hat,is,this,in,English,it,a,an,ap,range,aet,e,quilt,pen,ruler,hats=hatis,its=itis2掌握下列句型：-hatsthisinEnglish?-Itsanrange-hatsthisinEnglish?-Itsaap3掌握不定冠词a和an的用法。快乐自学Ianread（我会读）我能在1a中找到学习目标1中的新单词，跟着磁带大声的读并记忆，完成1a的任务。2Ianrite（我会写）在1b的图片中我找出了下列短语（1）用英语（2）一幅地图（3）一个橙子在1b的图片中我知道了：hatis=its=3Iannlude（我会总结）通过练习下列习题，我能总结a和an的用法之别，并能用a和an填空了。（1）Thereis（有）“h”intherd（单词）“h”（2）Ihave（有）apple（苹果）（3）Thereis“g”intherd“gd”（4）Itispen4Ianat（我会表演）通过学习1b中的对话，我能和同伴一起操练句型并表演。-hatsthisinEnglish?-Itsanrange-hatsthisinEnglish？-Itsaap我是小作家通过操练上述对话的内容，我能用身边的学习用品及其它物编写新对话。-合作探究小组讨论：小组讨论不定冠词a和an的用法之别。2如果问句中的主语是this，答句用it作主语来回答，对吗？3我们学习了Ia,hatis,Itis的缩写形式，那么this和is可以缩写成thiss吗？堂小结Ivelearnedinthislass（这节我学会了）：Nerds（新单词）:Phrases（短语）:Sentenes（句子）:_达标检测一、翻译下列句子，每空一词。这个用英语怎么说？它是一床被子。-？-。2这是一支钢笔。二、在下列横线上填写a或an。3range4rulerevening6afternnPeridT学习重点及目标掌握10个字母的书写Ii，Ll，Nn，Pp，Qq，Rr2掌握3个缩写词：P，NBA，g3掌握2对清浊辅音及3个鼻音：/ts/，/dz/，/tr/，/dr/，/，/n/，/快乐自学Ianlistenandrepeat（我会边听边读）通过听磁带我会读Ii至Rr这10个字母，完成2a、2的听力任务。2Iand（我会做）根据2a中所学的字母，我能顺利地完成2b、2d中大写字母相应的小写形式。3Ianrite（我会写）通过看活动3中的图片，我能猜出P,NBA,g的含义，它们的中文意思是：PNBAg4Ianread（我会读）通过听磁带，我会读学习目标2中的辅音音标，并能和同伴一起操练。合作探究小组朗读：小组朗读本节所学的音标及10个字母。2书写字母Ii至Rr时，在笔画和格式上，应注意哪些方面？堂小结Ivelearnedinthislass（这节我学会了）：从Aa至Rr，我总共学了4个元音字母，它们的大小写分别是2rds（单词）：达标检测一、写出从Aa至Rr中含有/e/音素的字母的大小写。二、从Ii至Rr中小写字母一笔完成的有：三、单项选择。（）1Peans（意味着）A（路标所示）停车区B禁止停车通行（）2Aa至Rr中小写字母占三格的有：AfBpf和四、把这节所学的国际音标写出来，并把每个音标认真的读10遍。PeridThree学习重点及目标掌握下列音标：2个半元音：/，/浊辅音/，/r/清辅音/h/2听力训练快乐自学Ianread（我会读）我会跟着磁带大声地读学习目标1中的音标并记忆。2Ianat（我会表演）我当小老师，上台给同学们读本节所学到的音标。3Ianlisten（我会听）听录音，我能快速完成4a、4b的任务。4IanpratieIanuse（我会用）我能运用4a中的单词：ruler,ap,aet,e,quilt,range,pen和同伴一起操练，完成4的任务。-Hi,Alie!hatsthisinEnglish?-Itsanrange/-Itsaquilt6Letsplaagae（让我们做游戏吧）我能用所学字母A至R，边听录音边连线，完成活动中的内容。我连成的单词好像一把钥匙哦。合作探究小组朗读：小组大声朗读句型:-hatsthisinEnglish?-Itsanrange/-Itsaap2小组讨论：“用英语”是inEnglish,“用汉语”可以用inhinese吗？堂小结Ivelearnedinthislass（这节我学会了）：Phrases（短语）：音标：达标检测一、完成下列短语：一把尺子_2一夹克衫_3一把钥匙_4一床被子_一支钢笔_二、选择填空。（）6-DuhaveQQnuber（号码）?-es,IdAaBanthe7-hatsthisinEnglish?-abAItsBItsThisis三、句型转换，每空一词。8Iafine？9Itsaap？PeridFur学习重点及目标掌握2个新单词：Spell,please2掌握句型：-hatsthisinEnglish?-Itsae-Spellit,please-E-快乐自学Ianread（我会读）我能大声地读学习目标1中的两个新单词，并记忆。2Ianlisten（我会听）我听磁带，不仅巩固了原来学过的句型：-hatsthisinEnglish?-Itsae而且还学会了学习目标2中的新句型：-Spellit,please-E-3Ianfinishlband2a（我能完成lb和2a的内容）听磁带，我能编序号，并完成lb；除了lb的4个单词，我能从2a的图片中找出更多的单词，它们是：4Ianat（我会表演）我能用身边的实物，和同伴一起操练句型并表演。-hatsthisinEnglish?-Itsaruler-Spellit,please-R-U-L-E-RIand听录音，我能圈出所听到的字母，完成3a。6Ianrite根据所学到的字母，我能填出所缺的字母，完成3b。7Ianlistenandrepeat（我会边听边读）听录音，大声读，我知道了Ii和在开音节、闭音节中的发音规则，完成活动4中的任务。Ii开音节闭音节合作探究小组讨论：拼写单词时，应注意哪些方面？2Spellit,please和Pleasespellit含义相同吗？堂小结Ivelearnedinthislass（这节我学会了）：Nerds：Sentenes（句子）：字母A、E、I、的发音规则：AEI开音节闭音节达标检测一、找邻居，并把它们写下来。E2G34P二、选出与所给字母含有相同音素的一项。（）AAHBapthans（）6EABBFL（）7IAhiBquiltEnglish（）8ArangeBBb三、用物pen编四个句子，进行问答，注意标上标点符号。-PeridFive学习重点及目标复习本单元所学的字母。2复习本单元的重点单词及短语：hat,is,this,in,a,an,ap,range,aet,e,quilt,pen,ruler,spell,please,inEnglish3复习本单元重点句型：-hatsthisinEnglish?-Itsaap-spellit,please-A-P快乐自学erdhe本单元我学会从Ii至Rr10个字母，及22个单词，我能快速地勾出活动1中我所认识的字母及单词。2Iand我能按26个字母的顺序快速地给活动3中的单词编号。3Iannlude（我会总结）我能大声地朗读A栏中的字母及单词，然后总结出B栏中的生词的发音。合作探究小组朗读：根据所学的音标及A栏中A，E，I，的发音规则，和同伴一起大声拼读B栏中的生词。堂小结Ivelearnedinthislass（这节我学会了）：Letters：erds:Sentenes:达标检测一、根据音标写单词。/gd/2/ne/3/fan/4/æs/&aute;i:vni/6/h&aute;/二、根据所给的标点符号及单词，连词成句。7is,English,in,hat,this?8LiLei,afternn,gd！9u,are,h?0it,spell,please学习反思：StarterUnit3hatlrisit?Peridne学习重点及目标掌握Ss至Zz8个字母：Ss,Tt,Uu,Vv,Xx,Zz2掌握6个单词：S，L，UF，TV，UN快乐自学Ianread我会跟着磁带边听边大声朗读Ss至Zz8个字母并熟记。2Ianrite我能准确地写出这8个字母的大小写，并完成2b、2d。3Ianlisten听录音，我能快速地按听到的顺序给字母编号，完成2。4Ianunderstand（我能理解）仔细看活动3中的4幅图，我明白了学习目标2中的6个单词的中文意思，并能写出来。（1）S（2）（3）L（4）UF（）TV（6）UN合作探究小组讨论：字母表中总共有多少个元音字母，多少个辅音字母。2到目前为止，我们学了多少个由大写字母组成的缩写词，它们是：小组背诵：小组背诵26个字母。堂小结Ivelearnedinthislass（这节我学会了）：字母表中的元音字母：Nerds（新单词）：达标检测一、英汉互译。UF2中国中央电视台3联合国4二、单项选择。（）英语字母表中第16个字母是AQqBRrPp（）6在四线格中，占三格的小写字母是Af和Bi，和ff，和p三、根据要求，完成下列各题：7写出26个字母中含音素/i:/的字母的大小写。8写出26个字母中含音素/e/的字母的大小写。PeridT学习重点及目标掌握6个新单词Nerds：lr,red,ell,green,blue,bla,hite,and2掌握2个短语：Phrases:hatlr,blaandhite3掌握句型：-hatsthis?-ItsV-hatlrisit?-Itsred快乐自学Ianread我能大声地朗读学习目标1中的新单词并记忆。2Ianath（我会搭配）根据学习目标1中的6个表示颜色的单词，完成1b的任务3Ianlisten听录音，我基本上掌握了la中的句型，并知道下列两个短语的英语写法了。（1）什么颜色（2）黑白相间4Ianpratie根据图中的对话，我能和同伴一起操练下列句型，完成l。-hatsthis?-ItsZ-hatlrisit?-ItsblaandhiteIanrite（我会写）我是小作家，我会用一红色夹克衫编一段对话，不少于四个句子。-合作探究小组讨论：就颜色提问用什么特殊疑问词?2表示颜色的词前要不要加不定冠词。3通过学习，我知道lr的两大词性及含义。（1）lr名词（2）lr4通过学习，我知道了有些表示颜色的单词，把首字母大写就变成了姓。例如：green写成Green就是格林的意思，写出下列姓的中文意思：RedhiteBla堂小结Ivelearnedinthislass（这节我学会了）：Nerds:2Phrases:3Sentenes:达标检测一、句型转换，每空一词。Thequiltishite（就划线部分提问）thequilt?2Itis（就划线部分提问）it?二、翻译下列句子，每空一词。3这是一支钢笔。pen4橙子是橙色的。is你的猫是什么颜色？-是黑白相间的。-isurat?-ItsPeridThree学习重点及目标学会给图画着色，进一步巩固表颜色的几个单词：blue,bla,red,ell,green2掌握下列句型：-hatsthisinEnglish?-Itsae-Spellit,please-E-hatlrisit?-Itsell快乐自学Iaalittlepainter（我是小画家）我能用蓝色、黑色、红色、黄色、绿色给4中的五个环着色。2Ianread（我会读）我能和同伴一起大声地朗读学习目标2中的句型。3Ianreite（我会背）我是好记星，我能流利地背出下列句型：-hatsthisinEnglish?-Itsae-Spellit,please-E-hatlrisit?-Itsell4Ianaennversatins（我会自己编对话）我能仿照学习目标2中的句型，用身边的实物编一对话，完成活动中的内容。合作探究小组讨论：我们学会了五个表颜色的最基本的单词，在平常我们阅读外资料时，还遇到过哪些表颜色的词？2介词in+颜色的用法。堂小结Ivelearnedinthislass（这节我学会了）：rds（单词）：Sentenes（句子)：达标检测一、单项选择。（）1lrisurruler?AhatBhatsH2PleasethepenredAspellBlrread3-hatsthis?-ItsAredBapaap4-hatlristhetree？-ItsAgreenBagreenThegirlredissisterA/Bain二、编对话编一段对话，内容要涉及到某物的拼写，颜色等，不少于6个句子。-PeridFur学习重点及目标掌握定冠词the的用法。2听力练习。快乐自学Ianread我能大声地读单词the，并知道了在元音素前读/ði:/，在辅言音素前读/ð/2Ianunderstand（我会理解）根据老师给我提供的例句，我理解了the的基本用法。ThisisapenThepenisblaTherulerindesisell3Ianlisten我会一边听磁带，一边给1a中的物品涂色，同时完成1b中的句子。4Ianlistenandrepeat（我会边听边读）我能边听磁带，边大声地读活动2中的字母、单词，同时进一步明确了字母A，E，I，U的发音规则。Ianlistenandrepeat我会跟着磁带大声地读26个字母。我真棒，到目前为止，我已完全掌握它们了。6Iasinger听3b中磁带，我学会了第一首英语歌了，你会吗？快一起来唱吧！7Ianreadthehant我会跟着活动4