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六年级语文下教案兵马佣3一、课时目标：凭借课文的语言材料，感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。二、教具准备：课件三、教学过程：教学过程自我加减一、入复习导1、这篇课文从哪两个方面介绍了兵马俑，是用哪句话连接起来的？2、过渡段在划分段落时一般是划归上段，还是划归下段？三、指导分段1、默读课文，给课文分段。（1）第2-10自然段讲了兵马俑的哪两个方面？（2）按两个方面把第2-10自然段分为两段，过渡段划分在上段还是下段？2、概括段落大意。第一段（第一自然段）：总领全文。第二段（第2自然段）：写秦兵马俑的规模宏大。第三段（第3-10自然段）：写秦兵马俑的类型众多，个性鲜明。第四段（第11自然段）：总结全文。四、讲读第一、四段1、指名读第一段。（1）举世无双、享誉世界是什么意思？这两个词说明了秦兵马俑的价值怎样？（2）这一段主要写了什么？2、指导有咸情地朗读第一段，抓住举世无双、享誉世界等词语体会秦兵马俑的珍贵历史价值，以及为拥有这样的历史文物的自豪之感。3、齐读最后一段。（1）这一段主要写什么？（2）这一段和文章第一段是怎样呼应的？4、总结。这篇课文生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多和个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪才智，表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。五、有感情地朗读课文附板书：19秦兵马俑（举世无双、享誉世界）（不仅）规模宏大（而且）类型众多
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