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六年级语文下教案真情回报教学1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、能给课文分段，并说出段落大意。4、通过对课文内容的理解，懂得诚实劳动，换来的是难忘的关怀与爱意这一道理。教学时间：三教时教学过程：第9课第一教时总第34教时一、揭示课题，导入新课1、板书课题。2、讨论：什么叫回报？什么叫真情？二、检查预习1、出示生字卡片让学生认读。2、完成文后练习题2，用钢笔描红、临写。教者适当分析字形，指导书写。3、查字典理解有关词语。4、指名分自然段朗读，注音正音。三、默读课文，考虑分段，初知段意。第一部分（第1节）：讲我因家境所迫，争取到一份送报纸的工作。第二部分（2节）：讲订户对于我付出的劳动给予了加倍的回报，不仅给小费。还为我买自行车。第三部分（第节）：讲我用认真负责的态度回报订户，以真情回报真情。四、学习第一部分、指名读。、思考：我为什么不得不为家里挣钱？能不能将不得不换成要？我又是想什么办法为家里挣钱的？、小组讨论，请代表发言。、齐读第一部分，体会我家境的困窘及找工作的不容易。五、作业、朗读课文。、抄写词语。第课第二教时总第35教时一、复习、听写词语。、朗读第一部分，说说第一部分主要写了些什么。二、学习第二部分、默读第二部分，思考：我是怎样勤勤恳恳地工作的？画出有关语句来读一读。我诚实的劳动，得到了怎样的回报？出示图片，结合课文和画面，用自己的话加以描述。读第、自然段，指名表演。指导朗读，加深理解课文中表达的人与人之间真诚相待、互相关怀的一片真情。三、作业、朗读课文。、搜集生活中互相关心、互相帮助的事例。第课第三教时总第36教时一、复习、指名朗读第一、二部分。、说说我为订户付出了怎样的真情，得到了怎样的回报。二、学习第三部分、指名朗读。、圈画出两个依旧，说说其含义。、读最后一句话，体会含义，说说作用。（点明中心，总结全文）三、回应课题。说说谁对谁付出了真情，谁对谁给予了回报。（结合板书，用自己的话说一说）四、拓展训练在生活中，处处有真情在，付出终有回报。请举例说说，力求说得具体、流畅。五、作业、以人间自有真情在为题，写一则
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