六年级语文下教案：詹天佑3.doc_第1页
六年级语文下教案：詹天佑3.doc_第2页
六年级语文下教案：詹天佑3.doc_第3页
六年级语文下教案：詹天佑3.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级语文下教案：詹天佑3（一）教学目标1理清课文的层次。2熟读课文，完成课后作业。（二）教学过程1明确学习任务。学习课文第三段：詹天佑修筑京张铁路的经过。2学习课文第5自然段。（1）指名读课文，思考：京张铁路在经过居庸关、八达岭时，碰到什么困难？詹天佑是怎样想方设法克服这些困难的？全班讨论。（2）画施工示意图，完成作业本上第7题。（让两个学生在小黑板上画。）幻灯出示，结合评议。工作面指的是什么？指出八达岭隧道施工的6个工作面。能不能在居庸关隧道用中部凿进法，在八达岭隧道用两端同时向中间凿进的方法？同样是隧道，两处两种施工方法，这说明了什么？小结：詹天佑根据不同地势，采用不同的工作方法，使工期缩短了一半，充分表现了他的智慧和才干，他是一个杰出的工程师。3学习课文第6自然段。（1）听录音，思考：京张铁路在经过青龙桥时碰到什么困难？詹天佑是怎样克服的？（2）讨论上面的思考题。判断：这四个人字形线部哪一个是詹天佑设计的？为什么？（用幻灯出示，小组讨论。）首先要抓住哪些词？（北上、南口、东北、西北）幻灯出示正确的人字形线路。再读课文。（3）两个火车头是怎么处理的？岔道口在哪里？折向西北的折什么意思？（选择正确的解释：断。改变方向。屈服。减损。）连起来说说火车是怎么上坡的。（自己准备，指名讲，讲评。）（4）小结。设计人字形线路解决了火车爬坡的难题，突出了詹天佑的聪明才智和创造精神。他是一个杰出的工程师，他有一颗爱国的心。4学习课文第7自然段。（1）指名读课文。（2）什么是竣工？为什么说京张铁路提前竣工是给藐视中国的帝国主义者一个有力的回击，而不是打击呢？（3）训练说话：在詹天佑塑像前，假如你是一个来中国游览的外宾，当你看到詹天佑留下的伟大工程，站在他的塑像前，想想会说些什么？（4）为什么说詹天佑是我国杰出的爱国工程师？5布置作业。（1）完成作业本第6、7题。（2）在下面两题中任选一题作业：用为了
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论