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北师大版四年级语文上册教案 钱被风刮跑以后教学设计之二一、导入新课:叙述导入:有一个寒冷的冬天,北风刮得很猛烈,这时,我骑车撞到了一位老人,手里的钱刮跑了,这可怎么办?请同学们读读课文,看看到底老人怎么办?二、检查预习1、指名读课文。其他同学认真听,字音是否读的准确。2、检查生字读音3、再读课文,边听边把自己不懂得问题画出来4、质疑解疑二、激情引趣,设问引思1、指名读2-3自然段边读边想,从这里你知道发生了什么事?指名回答板书老人着急我沉重2、分角色读为什么老人会这样呢?想像没有钱,老人的生活会怎样?注意老人的表情,读出老人的心情三、自主探索,分层指导1、默读4-6自然段。边读边想,事情发生了什么样的变化,为什么我的沉重的心情一下子变得轻松了?2、听录音读,边听边画出表现人们神态变化的句子来,小组内读读3、小组之间交流一下你们的看法,把最令自己感动的地方说一说?结合两个抢,谈谈人与人之间真诚互爱的美好品德4、全班交流。5、说说你学到了什么?6、指导朗读:有关描4、5、6段7、分角色朗读课文四、迁移拓展,自主发展朗读全文学习了这篇课文,你懂得了什么?总结课文板书互爱假如这件事发生在今天人们会怎样做?说一说,写一写第二课时一、复习1、指定学生朗读课文,检查朗读情况。2、用轻松沉重说一句话。二、交流讨论1、小组合作运用假如这件事发生在今天人们会怎样做?2、教师参与各小组的学习交流,适当给予指导帮助。3、课文是按照什么顺序来记叙的?4、总结课文用所学的字组词并造句,积累词语,练习口头表达。当堂听写生字,检查识字、写字效果必做:假如这件事发生在今天人们会怎样做?说一说,
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