苏教牛津版四年级英语下册《A new student》Lesson3教案设计.doc

苏教牛津版四年级英语下册A new studentLesson3教案设计教学内容：牛津小学英语4B第一单元C部分和D 部分。教学目标：1. 能正确的书写单词 boy， girl， man， woman， teacher， student， doctor， nurse.2. 能正确运用句型 Whos that？ Hes Shes3能正确运用句型 Are you a？ Yes， I am. No， Im not.教学重点：能正确运用句型 Whos that？ Hes Shes能正确运用句型 Are you a？ Yes， I am. No， Im not.教学难点：能流利地运用句型能正确运用句型 Are you a？ Yes， I am. No， Im not.课前准备：1、单词卡片 boy， girl， man， woman， teacher， student， doctor， nurse.2、人物职业卡片教学过程：Step 1 Warm up.Review the rhyme： Who/ is/that boy？ Hes a/ student.Who/ is/that man？ Hes a/ doctor.Whos/this/ woman？ Shes a/ doctor.Whos/that /woman？ Shes a/ nurse.Step2 Review ：1. Play a game （巩固所学单词）游戏1：Whats missing？学生静听老师说出其中七个单词，然后老师问：Whats missing？ 学生立即说出没报的单词。同样的方法复习每个单词。游戏2：全班分两大组，复习单词的拼写。（ 屏幕出现图片）Group 1 and 2： Whos that woman？Group 3 and 4： Shes a nurse. N-u-r-s-e， nurse.Group 1 and 2： Whos that woman？Group 3 and 4： Shes a teacher. T-e-a-c-h-e-r， teacher.T： Now exchange.Group 3 and 4： Whos that girl？Group 1 and 2： Shes a student. S-t-u-d-e-n-t， student.Group 3 and 4： Whos that man？Group 1 and 2： Hes a doctor. D-o-c-t-o-r， doctor.2. 同桌相互谈论自己亲人的照片。1. T： Today youve brought some photos here. Now please take out you photos and talk about your photos with your desk mates.2. T Check some pairs.-Whos that woman？-Shes my aunt. Shes a nurse.Step3 Presentation and practice.1. Show the pictures of Part C， do ask and answer.1）A： Whos that？B： Hes / Shes Hes / Shes a（指导学生把关键词如：Mr Brown， doctor等写在图画旁边）2） 练习C部分对话，并请同桌到讲台前表演准备好的对话。同桌看图Ask and answer： Whos that _？ Hes/Shes_？2. 学习句型Are you a？ Yes， I am./ No， Im not.1） T： Im a girl. Are you a girl？S： No， Im not.T： Are you a boy？S： Yes， I am.2） T： Im a teacher. Are you a teacher？S： No， Im not.T： Are you a student？S： Yes， I am.（ 呈现句型Are you a？ Yes， I am./ No， Im not. ）3. 操练句型： Are you a？ Yes， I am./ No， Im not.1） T： Look， whos that man？ （手中拿Mr Brown.卡片）Ss： Hes Mr Brown. Hes a doctor.T： Yes， hes a doctor. Are you a doctor？S1： No， Im not. Im a student.T： Are you a doctor？S2： No， Im not. Im a student.2） 创设情境 （医院、学校）a. 教师示范T：Now look， Im in the hospital. （课件上出现老师照片）Who can ask me？S1： Are you a doctor？T： Yes， I am. Im a doctor. （课件上出现改装后老师的照片）b. 同桌对话T： Now， make this dialogue with your desk mates.（1）T： Look， we are at school now. （课件上出现学校图片）A： Are you a teacher？B： No， Im not. Im a student.（2） T： Now we are in the hospital. （课件上出现医院图片）C： Are you a teacher？D： No， Im not. Im a student.4） Play a game把人物职业图分给一同学（不让其他学生看见，把图藏在身后），代替图的人物。老师可先示范）A： Excuse me， are you a teacher？B： No， Im not.A： Are you a nurse？B： Yes， I am. （ Yes， youre right. Im a nurse.）4. 看D图对话，让学生先同桌准备，然后同桌看图对话。1）. A： Excuse me， are you a teacher？B： No， Im not.2） A： Excuse me， are you a student？B： Yes， I am.3） A： Excuse me， are you a doctor？B： Yes， I am.4） A： Excuse me， are you a nurse？B： No， Im not.Step4 Consolidat