四年级语文教案：单元综合练习3(2).doc_第1页
四年级语文教案：单元综合练习3(2).doc_第2页
四年级语文教案：单元综合练习3(2).doc_第3页
四年级语文教案：单元综合练习3(2).doc_第4页
四年级语文教案：单元综合练习3(2).doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级语文教案：单元综合练习3(2)课时目标1、练习将一般句式改写成把字句和被字句。2、熟记成语教学过程自我加减一、教学第四题1、审题（1）、指名读题（2）、教师谈话帮助学生弄清本题的学习要求2、指导A、指名读例句中是三句话，要求学生思考这三句有什么相同与不同之处？B、师生共同探讨一般句式变成把字句和被字句的方法C、教师要让学生注意：在变换句子时，不要随便在把字句与被字句中添加其他词语3、练习A、学生依次将练习（1）、（2）中的两句话分别变换成把字句和被字句B、改写以后自己放声多读几遍，检查有无错误，及时改正4、反馈A、逐题讨论变换句式的情况，确定正确的答案B、有错误的同学说出错误的原因，并改正C、学生大声朗读变换句式后的句子，增加语感二、教学第五题、审题A、指名读练习要求B、让学生说说这个练习的要求是什么？、指导A、学生自由读8条成语，不认识的字可以查字典或问老师B、教师范读C、学生自由读D、引导学生联系乡戏一课有关语句理解成语，学生只需大概说出成语的意思即可。、练习A、学生大声自由练读B、采用师问生答的形式背诵。C、同座位用回答的形式练习背诵4、反馈A、指名读B、集体练读C、集体齐背第三课时课时目标：1、学习配音2、学写毛笔字教学过程自我加减一、教学第六题1、课前准备：A、准备几个学生熟悉的影视剧片段B、要求学生自己准备一个自己喜欢的影视剧片段2、让学生看图后回答：书上的两个同学在干什么？（配音）3、指名读教学要求，帮学生看清要求4、放影视剧片段，要求学生认真的听，可以适当的做一些台词记录5、让学生说说片段中的人都做了些什么，说了些什么？6、放录象让学生跟着练习配音，把音量旋小7、学生自愿到前面来练习配音学生练习时，教师应对学生的咬字、速度、情感把握等进行适时的指导，必要时可以作一
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论