小学学期工作总结_0

1 / 40 小学学期工作总结 小学学期工作总结 本学期根据教育局 2016 年工作要点和学校工作目标，以学科教学为主要渠道，渗透德育教育内容，加快课堂教学改革进程，全面落实素质教育。以提供优质后勤保障为依托，工作中坚持 “ 安全第一 ” 的思想，在全校教师不懈地努力下，圆满完成了各项教育 教学任务。现就本学期学校工作作以总结： 一、重点工作完成情况和所取得的成绩： 学校坚持德育为先的工作思路，提出学校德育工作新举措，不断改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 1. 建设全面育人队伍 全面拓宽学习领域，切实提升教师素养。 学校每周定期组织教师开展一次师德培训、政治学习，深入2 / 40 学习教育局传达的相关文件。通过学习进一步拓宽了教师视野，增强了教师的法律意识，提升了教师的职业道德素养。 每月召开班主任工作例会，坚持班主任培训制度。通过学习、座谈会、讨论会等多种形式的校本培训，千方百计地增强班主任对德育工作的责任感和使命感。 强化表彰激励机制。学校每月进行班主任量化考核，每学年结合考核结果，评选出校级 “ 优秀班主任 ”6 名，评选推荐省、区 “ 优秀班主任 ”1 2 名，评选师德标兵两名，并于教师节进行表彰奖励。通过各种奖励激发了 教师的工作积极性。 大力开展 “ 师德建设学习教育 ” 实践活动。 8 月份开展了规范 “ 教师职业道德 ” 的相关活动。 9 月份组织教师深入学习了吉 林省教育厅重申六条禁令。 11 月份开展了 “ 廉 洁从教、为人师表 ” 师德演讲比赛活动。开展师生结对帮扶活动，全校共有 79 位教师参与了捐助活动，累计捐赠钱物 3800 余元，共有 40 余名学生受到了来自学校、教育局、关工委及社会各界爱心人士的资助。 3 / 40 搭建沟通桥梁、提升家校教育合力。 11 月中旬，学校召开了家长会。充分发挥了 “ 家庭教育讲师团 ” 的职能作用，由孟凡涛老师为全体学生家长作了关于“ 如何培养孩子的读书习惯 ” 的专题讲座。并以班级为单位开展家校联谊活动。在提升家长整体素质的同时，充分发挥了社会、学校、家庭教育三结合的作用，全面提升立体式教育合力。 2. 围绕 “ 每月一题 ” 的教育主线，在活动中对学生进行思想教育 我校始终坚 持每月一个德育主题，将德育工作贯穿于学校常规工作中，确保月月有主题、周周有安排。 坚持每周一次 “ 国旗下讲话 ” 活动，规范升旗仪式，落实国旗下讲话制度，做到有计划、有主题、有内容、有记录，有教育意义。 坚持每周一次 “ 红领巾广播 “ 活动，通过广播对学生进行爱国守法，讲文明懂礼貌，助人为乐、 安全等多方面的教育。 4 / 40 利用主题班队会活动加强对学生的思想教育。每周围绕主题上好主题队会，学生通过活动，在不同程度上受到了关爱他人、感恩他人、奉献爱心等方面的教育，。 每月确立 “ 爱国、守法、文明礼仪 ” 等不同的板报主题， 中、高年级由少先队员亲自设计制作本中队的黑板报这一新举措，使学生在受到教育的同时也培养了学生书写、绘画等方面的能力，突显了学校扬长教育特色发展。 加强学生心理健康教育、开设了心理咨询室 “ 爱的小屋 ” ，配备了专职心理咨询师张老师做心理辅导教师，不 定期的对学生心理健康方面进行教育。 3. 不断规范学生的言行，促进学生健康成长 以 小学生守则小学生日常行为规范为内容，制定池西一小学生一日常规，对学生的日常行为、路队、卫生等方面提出明确的要求，并进行检查评比，做到一天一评比，一周一公布，一月一总评，每月评出优秀班级，起 到了表扬一批，激励一批的作用。 5 / 40 4. 将寓教融于活动中 通过 “ 清理白色垃圾 ” 、纪念 “ 九一八 ” 、 “ 红烛心绿叶情 ” 诵读、 “ 红领巾相约中国梦 ” 入队活动等大型活动地开展，加强了学生对环境保护、热爱祖国等方面的教育。 注重教学常规精细化管理，以课堂为主阵地，加大教学培训和研究的力度，不断创新教学模式，有效提高了教学质量。 1. 规范教学常规，推进教学工作再上新台阶 学期初对学校附设幼儿园及池西区个体幼儿园进行了适龄儿童入学调查，通过下发招生广告和电话沟通等 方式确保了一年级新生的入学数量。 严格执行课程计划 “ 开齐、上足、上好 ” 课程计划规定的 国家课程、地方课程、校本课程及长白山我的家地方课程。 本学期要求教师按照吉林省义务教育教学常规撰写教学6 / 40 计划并结合校历合理安排教学进度，做到了备课进度提前一周，备教一致。 教师能根据教务处下发的 “ 集备课日程表 ” ， “ 天天公开课日程安排表 ” 地安排积极参与教学研究活动，教务处业务领导能深入教研组、年级组进行备课指导，使集备课、公开课活动扎实有效地开展。本学期共安排集体备课 、天天公开课70 余节。 本学期采取了 “ 公开课与随堂听课、推门听课相结合 ” 的办法，有效地对教学工作进行了检查与指导。业务领导、年级组长、任课教师分别能按要求听课达到 60 节、 20 节和 16 节。授课教师讲课结束后能主动找主管领导面对面评课，通过听评课活动，教师的授课水平有了很大程度地提高。 每月月初检查教案、簿册，月末检查作业。每次对教案、作业检查都做出相应等级，写出恰当评语并及时反馈给任课教师。通过教案、作业的检查和本学期作业的展评活动，使得教师教案撰写得认真、详实、具特色；学生的作业较以前更加规范，教师对学生作业批改的质量较以前也有了很大地提高。 7 / 40 本学期教务处与政教处共同组织开展了全校学生家长会暨教学开放日活动，使家长对孩子在学校的情况有了较全面地了解，对学校的教育教学情况有了 更客观地认识，活动的开展对学校的可持续发展起到了促进作用。 做好教学质量检测，全面提高教学质量。学校组织的每次 考试，全体专任教师无论是监考还是批卷都非常重视，每次考试结束后， 考试科目教师都能及时针对自己任教的学科做出相应的质量分析，并且能针对出现的问题及时整改。本学期学校又出台了非统考学科质量检测方案， 12 月份教务处业务领导针对不同学科进行了认真的测试，方案的制定大大激发了非统考学科教师的教学积极性，做到了既开齐、开足课程又上好了课程。 本学期高度重视课型的探讨，通过全体实验教师的摸索、实践与探索，共打造出 “ 语文低年级字识教学模式、高年级古诗词教学模式、数学新知课教 学模式、数学复习提升课教学模式 和体音美及科学、品德学科的教学模式 ” 。 2. 以科研为先导，不断提升实验教师的研究能力 8 / 40 成立学校教育科研领导小组，明确学校教育科研领导小组职责，完善了学校教研组和课题组工作制度。 “ 十二五 ” 期间，重点开展了研培一体，促进教师自主发展的策略研究省级课题的研究，课题以力求实效，整合了教研、科研、培训之间的问题与矛盾，促进了学科教研活动，引领了教师专业化水平的提升。 以小学学科教学中培养学生问题意识的研究课题为龙头，充分发挥教师主动性。本学期课题研究能从问题入手，通过“ 发现问题 ”“ 提炼问题 ” ， “ 研究问题 ” ， “ 解决问题 ” ，培养了广 大教师走向了问题研究之路，通过语、数、英、综合四个科组课题立项研究，促进教师研究活动不断走向深入。 开展研培一体课题研究活动，助推课堂教学改革进程 小学上学期学校工作总结 本学期，在上级的正确领导下、在我校师生们的共同努力下，学校各项工作得以稳步发展，现将我校一学期来的工作情况作如下总结。 9 / 40 一、抓学习。 教师是办好学校之本，为此我校 重视教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。在政治、和业务学习上做到集中与分散学习相结合。坚持每周一小记、每月一反思、每期一专著，认真学习、落到实处。 二、重德育。 1、成立德育领导小组。 学校在德育工作上做到了有计划、有制度、有组织。 2、加强德育宣传。 校园文化的发展离不开宣传，学校每开展一次活动，通讯员都能通过投稿、网络传送等方式及时进行报道。另外通过学校设立的黑板报、宣传厨窗进行直观展示，全方位地宣传学校的 竞赛成果，展示学校形象。特别是开学以来，学校花资金制作了三期电脑喷绘的 “ 光荣榜 ”, 对学生的学习成长起10 / 40 到了很大的激励作用。 2、落实每月德育主题活动。 按照学校的德育工作计划，我校每月开展了一次德育主题活动。每次活动开展之前，学校都做聊精心的准备，在三月份开展的 “ 学雷锋 ” 活动和 “ 我 们的节日 清明节 ”活动，开展的轰轰烈烈，影响之大。特别是一些学生在为孤寡老人义务劳动和捐款的过程中，受到了雷锋精神的熏陶。 3、加强家校联系。本期我校各班班主任都记录有每一位学生家长的电话号码，班主任一般都做到了每月与未见面的远方家长进行电话联系、附近学生就坚持家访。学校的各项工作得到了家长和社会人士的认可和支持。 三、保安全。 1、健全计划、制度、组织。 安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校高度重视，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈。本学期制订了安全工作计划 ,安全管理制度、安全工作组织、11 / 40 安全工作预案，使安全工作有了组织、制度保障 。 2、加大安全排查、整改力度。 3、坚持门卫值班登记制度。 4、学校分层分级签订安全工作责任状，确立 “ 安全第一 ”的意识。 5、教师组织分工，加强课间及路队的安全管理，确保路队及课间的安全。特别是洪水暴发期的值班做到了定时、定点、定人。 6、学校还组织了进行五次安全常识讲座及防震自救演练，提升学生的自我保护意识。确保安全事故率为 0 四、提 质量。 1、努力转化后进生。 努力转化后进生，建立差生转化档案，是我校一直以来都坚持得较好的一项工作。并且转化有效果。 12 / 40 2、加强毕业班工作。 我校加强了对毕业班工作的领导和管理，制订了毕业班的工作目标、措施。召开了两次毕业班学生的座谈会、交流会。力争本期在全县抽考中取得一个较好的成绩。 3、学校坚持常规业务检查 ,听课。 本学期行政坚持听课 20 节以上 ,老师听课 15 节以上。听后能及时地与任课教师交流意见 ,督促教师改进教法。每月初对教师教案进行常规检查 ,月末对作业进行检查 ,及时检查 ,及时总结 ,该表扬的表扬 ,该批评的批评 ,坚持原则不放松。 4、加强教学研究。 教导处加强了对教师备课、上课等教学环节上的重点指导，切实提高课堂教学效益。确定个人研究小专题，围绕小专题每人上好一节教研课、认真坚持 “ 五卡 ” 制度。 5、加强班级管理。 13 / 40 树立良好的校风、班风，各班争创 “ 优胜班集体 ” 、 “ 优秀班主任 ” 。 五、创特色。 1、 “ 第四届文体活动竞赛 ” 举办有影响。 学校认真落实了学生的大课间活动和文体活动、活动都做到了有计划、有安排。本期开展了 “ 第四届文体活动竞赛 ” 学生赛出了水平、赛出了风 格。涌现出了许多优秀学生，在此项奖励上，学校投入的奖金四期来累计达 XX 多元。 2、田径代表队、和乒乓球代表队训练刻苦有回报 教练温助尼老师在代表队的训练上可以说是抓得早、抓得紧、抓成绩，长期不懈。本期的乡运动会取得团体总分第二名，为乡里输送田径苗子 4 名。在全乡乒乓球比赛中，男子和女子 分别取得团体第一名的好成绩。我们今后的目标是能有学生参加县里的比赛。 3、读书活动开展经常有成绩。 14 / 40 每次读书活动都与节日主题相结合。定时开放图书室，加大学生的阅读量，中高年级坚持每天一篇读书笔记。开展读书笔记评选活动和 “ 第四届写实作文竞赛 ” 活动。对于结果及时总结和表彰。特别是在读书征 文上，我校有四名学生获得县级奖励。 4、学科竞赛开展有实效。 本期来我校先后开展了以 “ 我们的节日 清明节 ” 为主题的作文竞赛、 1 6 年级学生的写字竞赛、作业展评等。活动的开展，促进了学生各项能力的提高。 5、兴趣小组活动坚持盼成绩。 本期来，我校成立了五个兴趣小组。每个小组有自己的训练计划、目标，力争经过一段时间的训练后能有学生参加县里的 “ 三独 ” 比赛，能有学生的书画作品在县级以上单位获奖。 六、存在的问题 1、教师整体思想观念与新课标理念上有较大差距，部分教15 / 40 师至今难弃旧有的教学模式和教学方法，教学质量存在不平衡的现象。 2、学校特色建设有待进一步加强。 3、学校办学条件的进一步改善和学校的发展。 小学上学期学校工作总结的延伸内容：工作总结的结构形式是什么？它的内容又包括哪些？ 年终总结或专题总 结，其标题通常采用两种写法，一种是发文单位名称 +时间 +文种，如铜仁地区烟草专卖局 XX 年工作总结；另一种是采用新闻标题的形式，如松桃县大兴访送部的卷烟零售户诚信等级管理专题总结：客户争等级，诚信稳销量。 正文一般分为如下三部分表述： 1、情况回顾 这是总结的开头部分，叫前言或小引，用来交代总结的缘由，或对总结的内容、范围、目的作限定，对所做的工作或过程作扼要的概述、评估。这部分文字篇幅不宜过 长，只作概括说明，不展开分析、评议。 2、经验体会 这 16 / 40 部分是总结的主体，在第一部分概述情况之后展开分述。有的用小标题分别阐明成绩与问题、做法与体会或者成绩与缺点。如果不是这样，就无法让人抓住要领。专题性的总结，也可以提炼出几条经验，以起到醒目、明了。运用这种方法要注意各部分之间的关系。各部 分既有相对的独立性，又有密切的内在联系，使之形成合力，共同说明基本经验。 3、今后打算 这是总结的结尾部分。它是在上一部分总结出经验教训之后，根据已经取得的成绩和新形势、新任务的要求，提出今后的设法、打算，成为新一年制订计划的依据。内容包括应如何发扬成绩，克服存在问题及明确今后的努力方向。也可以展望未来，得出新的奋斗目标。 From: 两全其美网校城 (http:/) Url:http:/ 教 育 教 学 工 作 总 结 一个学期的工作结束了，这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是充满希望的。做为一名小学语文教师，回顾这一学期的教学工作，心中有无限感慨。现 从以下几个方面加以总结： 一、认真钻研教材，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率 17 / 40 在开学初，我主动找教科书、教学用书，提前学习新课程标准。我认真阅读了三年级下册语文教师教学用，将重点内容摘抄下来，做好笔记。为了上好每一节课，在认真钻研教材的基础上，吃透教材。每堂课后重视课后反思， 从角方面、多角度去反思课堂教学效果，做到查阙补漏。为了向课堂四十分钟要质量，在课前，我认真上网查阅相关资料，以做到心中有数。 二、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关 注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。 1.注意新课导入新颖内容 “ 兴趣是最好的老师 ” 。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入 新课，让学生一上课就能置18 / 40 身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念 ?引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 2.培养积极探究习惯，发展求异思维能力 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的 ，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩， 19 / 40 真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成， 真正为学生的学习提供了广阔的舞台。 三、注重夯实基础，以新课程理念指导教学。 我在课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识，提高学生的能力。结合 本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。在教学时我首先注重要求学生掌握基础知识，以课本为主，以课外知识为必要补充。要求优生在牢固掌握课本知识的基础上利用新课程报或其他资料进行课外知识的补充，给他们能 “ 吃得饱、吃得透、吃得丰富 ” 。在教学中重视中等生和学困生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。在激发他们的学习兴趣后再给他们开小灶，让他们能将书本知识消化掉。 加强写字指导，提高学生的写字能力。 20 / 40 三年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用写字本对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。 3重视朗读能力的培养。 在教学中我继续加强词、句训练，引导学生自学运用查字典、联系上下文的方法准确理解词语。在进行课文学习时，我首先进行范读，发挥示范作用。其次引导学生把自己当作课文中的人物去感觉、去体验、去思考。善于用指导朗读和学生有感情朗读的方法，培养语感。 4重视积累，提高学生的写作能力。 三年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的词句积累入手，要求学生每天坚持读记好词好句。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。 5注重口语交际能力的训练。 口语交际是培养学生写作能力的一个有效途径，只有肯说会21 / 40 说才会写作。因此我重视每一次口语交际的机会。在每一节上，要求学生说话完整、围绕主题。每一节口语交际课带领同学们创设交际情境，全员参与交流，重视说与听的训练。 四、因材施教，促进学生全面发展。 1发现闪光点，激发学生学习兴趣。 我班的学生呈两极分化状况较为严重。对于不同的学生我采用不同的教育方法和教育方式。在课堂上遇到难题让学优生先做示范，带动中等生，再检查学困生。当发现学困生对知识点难以掌握时，就给他们开小灶，反复指导。在教学中，我善于发 现学生身上的闪光点。通过彰显学生的闪光点，引导学生改正缺点，激发学生的学习兴趣。 2抓管理，促进学生全面发展。 针对本班学生调皮捣蛋不服从管理的特点，我决定让他们人人来管理，人人受 管理。每个星期按照座位次序表执行组长轮流制，这样促进了学生自学守纪、养成良好的学习习惯，同时培养了学生的组织能力。经过段时间的努力，本班学生学习态度有了很大转变。 22 / 40 五、积极反思、认真批改，做好教学的后续工作。 为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。除外出听课外，我还积极坚持向平行班老师听课学习。每一课我都认真撰写了教学反思。从多方面反思教学效果。为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处 ，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。 六、工作反思。 由于自身的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有： 1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本23 / 40 班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题。如写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。 2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大。导 致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。 3、在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不够到位。今后还要改进教学态度，与学生和睦相处，争做学生爱戴的好老师。 4、教学成果少，学生获奖也不多。在今后的教学中，严格要求自己，让学生多动笔，多投稿，争取更多的作品获奖或发表。 5、班上学生两极分化严重，对于学困生的辅导有待继续加强。 七、安全教育总结 24 / 40 “ 安全重于泰山 ” 。做好安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要，做好班级安全工作也是完成上级交给的各项工作。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了班级安全工作的难度。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。为了进一步提高本班的安全，具体做法： 1.抓好了安全意识教育。树立了班级管理 “ 安全第一 ” 的思想，建立建全了 各项安全管理制度和规章，加强了对教室用电、用水的监管；利用班会，对学生进行了的安全防护知识宣传和教育，使学生在主观上树立起生命重于泰山、安全高于一切的意识，防患于未然。 2.交通安全教育。教育学生遵守交通规则，红灯停，绿灯行，过马路时应走人行横道线，放学上学回家途中排好队，带好小黄帽，要靠边行，行人应走在人行道上，讲解一些交通安全知识，使学生更好的遵守交通法规，做一个文明的少先队员。 3.食品卫生安全教育。应教育学生养成良好的健康行为，平时多喝开水，不喝生水，少喝冰水，多吃新鲜蔬菜和水果，不吃发馊、变质25 / 40 的食物，把住 “ 病从口入 ” 关。要教育学生注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手，特别在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要随便去小摊店买一些不干净的零食，不要吃太多的 冰激凌，应时刻注意饮食卫生。 4.抓好教室及环境管理。学校环境建设以绿色学校为标准，从思想意识到日常管理都从严要求，因此在班级的环境管理上也要以净化、绿化、美化、优化为要求，真正把教室环境创设为优美的学习环境，使学生爱校如家，提高环保意识。 在今后的教学中我要更加努力学习，更完善自己 ，更努力地钻研教材，摸索出一套更有效的教学方法，为培养祖国的人才尽自己的最大的努力。新的学年即将到来，我们这样一群朝气蓬勃的年轻老师将依然踏踏实实做好自己的本职工作，并团结协作，为学校的发展做出应做的贡献。 大霞雾联小 2016-2016 上学期 教学工作总结 本学期，我校认真学习 “ 三个代表 ” 的重要思想，深钻党的十八大大精神，坚持以教育教学改革为核心，深化教育教学26 / 40 改革，大力开展教育科研、教改实验，全面推进素质教育，大力培养学生的创新精神和实践能力，扎扎实实地做好教学各项工作。现就本学期的工作总结如下： 一、规范课程设置，推进课程改革 严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，确保高质量完成各科教学。 二、强化教学内部管理，以制度强化教学管理 学校着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育管理体制，努力实践 “ 以情感管理为基础，以制度管理促规范，以目标管理为导向，以过程管理为关键 ” 的管理思路，坚持了“ 以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力 ” 的方向，进一步明确了 “ 以人为本、自主发展 ” 的教育理念，强化内部管理，健全和完善了学校管理制度。 1、学校实行教研组长教育教学目 标责任制，对教师进行动态管理；修订和完善了教研组长的职责，实行了教学教研工作教研组长负责制，在教学常规活动中充分发挥教研组长工27 / 40 作的主动性； 2、强化教学常规管理，修订和完善了大霞雾联小教学常规管理基本要求； 3、为了不断提高教育教学质量，学校继续实施每月教学常规检查。每个月学校领 导亲自参加每月的教学常规检查工作，严格对每位教师的备、教、改、辅、听、评、析等日常工作，实行 “ 多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提高质量 ”的原则，并将结果纳入学校教师绩效考核； 4、坚持月考制度，本学期，我校进行了 4 次学生的单元检测，每次月考认真组织，严格批阅，并针对每次月考的成绩进行分析评价，查缺补漏； 5、加大培优补差的力度。根据学生月考实情分析，我校制定了培优补差计划，并制定培优补差的目标，要求教师认真落实，制定具体可行的措施，有针对的进行辅导，确实不断提高让学生的成绩有进步。 6、坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动活动，特别是在本学期，我校认真 28 / 40 开展教师课堂教学比武、互听互评活动。伍文英等老师主动讲公开课，展现了教学新理念，凸现教学新举措，取得了良好的效果。 三、积极优化课堂教学，以实效提高教学质量 1、构建教学模式，优化课堂 教学 学本校积极围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际需要，将 “ 以人为本、自主发展 ” 教育理念与教学实际有机结合，针对课堂效率不很高的现状，开展了轰轰烈烈的课堂教学模式的研究活动。通过深入课堂听课评课，寻找存在的问题的症结，积极构建有效的学科教学模式。通过一系列活动，逐步改变了 “ 以教师为中心、课堂为中心和书本为中心 ” 的课堂教学局面，大多开始运用 “ 自主、探索与合作 ” 的学习方式，强调形 成积极主动的学习态度，使学生主动参与、乐于探索、勤于动手，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。同时，通过组织集体备课、组织好教师之间的教学经验交流，抓好资源共享，智慧共享、强调了行动的全员化、多元化、提高了教师研讨的29 / 40 时效性，提高了教师适应新课程的水平。每位教师按自身优势来选择合适的教学行为、设计自己个性化的教学、创造独特的教学风格，为大面积提高教育教学质量寻找到了新的支撑点。 2、推进特色教育，凸显教学品牌 为了推进特色教育，凸显教学品牌，并培养学生的实践能力，提高学生人文素质和科学素养，学校在以课堂教学为主阵地的同时，认真开展学科竞赛和艺术特长教育，紧紧依托音乐、美术、英语、体育、科学等特色科目，认真进行学生艺术、特长的培养，积极开展这些学科的兴趣小组活动。 三、打造科研型教师队伍，以师资促进持续发展 高素质的教师队伍是学校持续发展、不断提高教育教学质量的关键。目前学校 35 岁以上的教师占教师总数的 80%，针对中老年教师增多、素质教育对教师要求日益提高的现状，学校强化内部造血挖潜，提高师资素质。 狠抓骨干教师队伍建设，充分发挥骨干教师的示范和带头作用，为同科教师上好指导课、示范课和组织好集体备课；积30 / 40 极推举优秀教师参加各种教学比武活动，打造名师；充分发挥有经验的老教师和优秀青年教师的传帮带作用。 总之，本学期在全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩。但是我们也深知本学期工作的不足，由于学生生源和教学管理不力，我校本学期教学质量在镇属于中上水平，进步甚微。我们深知各班教学成绩有待 进一步提高。在下一学期，我校将紧紧围绕教育教学效益这个中心，迅速将硬件设施优势转变成教育质量强势，埋头苦干，克难制胜， 开拓创新，走质量立校、科研兴校之路，以务实创新谋求发展，加大教育科研力度，强化教学工作各个环节的管理，提升教育教学水平，努力向 “ 积淀文化底蕴、注重精细管理、打造名校品牌、 培育一流人才 ” 的目标迈进，切实将我校教育教学迈上一个新的台阶！ 果 都 镇 大 霞 雾 联 小 2016 年 2 月 24 日 XX 小学 2016 年春季学期 教学工作总结 31 / 40 XX 小学 2016 年 6 月 小学部 2016-2016 学年度第一学期 学校教学工作总结 一学期来 ,我们踏踏实实抓好每一个细节 ,勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看 ,通过全体教师的共同努力 ,通过扎实细致的工作 ,顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。回顾过去的一学期 ,现总结如下 : 一、以德育为先导 ,推动规范化建设 。 1、学校作为培养人才的基地 ,培养出什么样的人 ,这与开展德育教育是十分重要。因此 ,学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中 ,我们不断进行自我完善 ,自我提高 ,我们结合自身的实际 ,制订了相关的规章制度和工作措施 ,进一步规范要求。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本 ,以爱育人的教育思想32 / 40 指导下 ,我们全体的老师们 都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则 ,做好学生的表率。 2、开学初学校对师德师风工作提出了具体要求 ,各班能结合实际扎实开展工作。全体教师严谨的教风 ,带动了学生学风 ,学校校风的根本好转 ,为学校各项教育教学工作的开展奠定了良好的基础。 3、学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时 ,结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进 ,为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。 4、抓好学生养成教育。以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动 ,扎实地推动师生各方面规范化的养 成 ,使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。在这方面做得比较好的有三、五、六年级。全体老师工作做得细致、卓有成效。 33 / 40 5、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责 ,对社会负责的工作责任感和事业心开 展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。 6、强化了德育网络 ,建立家校联系卡 ,通过召开家长会 ,沟通了学校、家庭、社会的联系。为学生的全面发展创造出一个健康、文明、舒适的学习生活环境。通过家长座谈会、家访等多种形式 ,加强了学生的校外管理。 7、继续抓好爱国主义教育这个主旋律 ,切实抓好学生的行为养成教育 ,培养学生良好行为习惯。使爱国主义、养成教育均结硕果、赞英雄 ,爱英雄 ,良好的行为习惯深入人心。具体来说 ,通过 三热爱 教育、学校国旗下演讲、法纪教育、安全教育和国防知识教育 ,并开展了朗诵会、演讲会等活动 ,培养激发了学生的爱国热情。 8、从日常小事做起 ,培养学生良好习惯。本学期 ,学校开展了 讲文明 ,讲礼貌 ,争做环保小卫士 和 “ 伸手弯腰捡废34 / 40 纸 ” 活动 ,各班利用班会、晨会等形式 ,引导学生遵守小学生日常行为规范 ,从日常小事做起 ,从今天做起 ,文明守纪、积极进取 ,争做一个合格的小学生。一学期来 ,语言文明、礼貌待人的多了 ,骂人、捣乱的少了 ,保持环境卫生的多了 ,破坏环境卫生的少了 ,认真学习的多了 ,贪玩胡闹的少了。 二、以建设教师队 伍为目标 ,扎实开展师德师风建设。 提高教学质量 ,关键是师资队伍的建设。学校的发展 ,归根到底决定于教师队伍的素质。这学期 ,我们以 学习实践科学发展观活动 和 师德师风建设活动 为契机 ,狠抓教师队伍建设 ,努力打造一支甘于奉献、团结和谐的教师队伍。 1、加强学习 ,努力创建教师终身学习机制。 我们集中学习了科学发展观 的有关文献、教师职业道德规范、中小学教师行为十不准、教育法等法律法规 ,提高教师依法执教的能力。 2、严于律己 ,引导教师用自己端正的品行教育影响学生。要求全体教师要树立服务意识 ;责任、形象、能力、为人师表意识 ;廉洁从教意识 ;教学质量意识 ;团结、协调、凝聚的意识。形成健康的工作心态 ,用自己端正的品行教育影响学生。 35 / 40 3、开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。 9、 10月份学校开展了素质教育公开课活动 ,优秀教师何爱惠、张太龙、杨腊奎、 郭秋香积极主动承担学校素质教育公开课活动。通过全体老师的相互交流 ,极大的促进了我校教师的教学水平。 4、加强教学研究。教研工作是决定学校教学质量的一个重要方面。本期学校教导处加强了教研组建设和教研活动的管理 ,使每次活动有目的、有计划、有记录、有实效 ,真正发挥其应有的作用。各教研组对开学初确定的专题进行了研讨 ,做到了每组不少于 3 个专题。每个专题有专人负责 ,不断研究总结。 三、以提 高教学质量为目标 ,狠抓教学常规管理 ,走教研兴校之路。 教学质量是学校的生命线 ,我们老师一丝不苟抓教学 ,千方百计提成绩。本学期 ,为了更好地提高教育教学质量 ,我们主要采取了以下措施。 1、努力提高教学质量。 36 / 40 我校教师充分认识到了教学质量的重要性 ,深知教学质量是学校发展的内因。 2、合理分配课程 ,力求人人发挥最大能量。 我校选择业务能力强的年轻老师担任毕业班的教学工作 ,对综合科 (品社和科学 )和英语课程进行合理分配 ,从教学工作和上学期期末考试来看 ,这种做法是对的。 3、狠抓教学常规 ,强化过程管理。 教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此 ,我们在教学管理中 ,要求教师严格按照小学部教学常规基本要求中的规定 ,认真备课、讲课、布置批改作业、单元测试等各个环节。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。 4、坚持校本教研 ,提 高课堂效率。 课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素 ,而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。教师在公开课过程中 ,讲课老师认真备课 ,听课老师开诚布