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文档简介

四年级语文教案花之咏1备课时间：年月日授课时间：年月日教学目标：1、理解课文深意，练习有感情地朗读课文。2、按照学生的理解和需要，背诵喜欢的段落。用第一人称和拟人的手法仿写一段。3、学习本文的结构和语言，与笔下生花结合，写一篇关于花的想象作文。4、掌握课文中出现的生字。教学重点：理解不为看到我的幻想，而是为了看到光明的真正含义。教学难点：通过读、想、议、读，体会课文第一人称和拟人的写作方法。课前准备：多媒体电教。教学过程：第一课时一、联系生活，激趣导入。同学们，你们喜欢花吗？为什么喜欢？能不能背一首描写花的诗词或文章片段？有一位黎巴嫩著名的诗人也和同学们一样喜欢花，那他对花又有哪些独特的感受呢？今天我们就来学习纪伯伦的一篇文章花之咏。（板书课题）课前老师布置同学们查字典，记录下咏字的几个含义，谁来说一说？（咏在字典里有两种意思：一是依着一定的腔调缓慢地诵读吟唱，如歌咏；二是用诗词等来叙述，如咏梅）那在花之咏中咏到底是什么意思呢？我们理解了课文内容后再来解释。二、听课文录音，初步感知语言之美。下面请同学们听课文录音，跟读，边听边把不认识的字注上音。三、同位互读课文，互相正音。想一想，
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