小学教科室主任工作总结

1 / 30 小学教科室主任工作总结 2016 2016 学年阜南实验中学教科研处主任述职报告 2016年 9 月，我继续担任学校教科研处主任。虽然过去一直就在参与学校的教育科研工作，但是，要独当一面从事这项工作的管理，还是感到压力很大。这一年的时间里，在领导的鼓励支持下，我逐渐适应了新的工作要求，并逐步认识到，教育科研也是学校的重要工作，要干好这项工作，就必须从以下三个方面来努力。 一、增强两个意识 1、责任意识。在其位，谋其政。既然学校让我负责教育科研的工作，我就要以开展好教育科研为己任，把这项工作时时放在心上，努力做到 两早一细 ，即：尽早思考，迟早安排，细致实施。根据学校过去在教育科研方面的成功经验，我在去年十月份就完成了学校教育科研的近期规划，对学校最近几年的教育 科研工作进行了比较细致的思考。一是继续开展好现有的立项课题，准备中学生潜能开发实验课题申报省级成果奖，准备区域教师有效研修途径与方法的资料结题工作；二是从学校的实际出发，思考筛选新的课题，2 / 30 把学校课程改革分为若干个小的课题来研究，以全面推动课堂教学的改革。 2、表率意识。中层干部虽然是不入品不入流的 芝麻官 ，但是，他也受到教师们的高度关注，我们的一言一行有时会对他们产生消极或积极的影响。 我要求自己努力做勤奋工作的表率，做热爱学习的表率，做研究探索的表率。做勤奋工作的表率，那就是要做到早出晚归，任 1 劳任怨，既干好教育科研工作，还要搞好自己的教学工作和年级部工作，学校其他部门需要我配合，我也从不推诿。做热爱学习的表率，就是要学习新的教育思想，学习教育科研的理论文章，学习现 代教育技术，既是为了提高自己的个人素养，也是为了能在教师中发挥引领作用。 二、提高三种能力 1、提高学习的能力。现代社会早已进入信息时代，新思想、新知识、新技术、新方法层出不穷，我们如果老是束缚于过去的经验中，不用新的知识来充实自己，就不能与时俱进，就不能创造性地开展好自己负责的工作 。根据工作的需要，我坚持自学了创新教育模块化路径，中学教研与科研，3 / 30 中学化学，从中获得教育科研的一些专业知识；还学习了多元化智能教与学的策略，卡尔 .威特日记美国中学教学技巧 2000 则学习的革命等书，从中掌握了潜能开发的最新理论。 2、提高研究的能力。因为要具体负责学校的教育科研，如果自己没有较强的研究能力是很难开展好这项工作的。所以，为了增强研究的意识，我把自己的教育教 学行为都纳入研究的范畴；为了掌握研究的方法，我既注重书本知识的学习，还注意向教育科研方面的专家咨询，向兄弟学校和阜阳市教育界的内行请教。市教科所的柳老师、马老师、县教研室的周主任以及学校的尹校长都给了我许多有益的指导。 2 3、提高管理的能力。中层干部是学校方针、制度的执行者，所以，提 高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行 管理就是服务人，管理就是帮助人 的指导思想。在管理中淡化所谓的领导形象，强化参与的形象，把管理和被管理这对矛盾统一到相互理解、相互支持和共同进步中。 三、融洽三类关系 4 / 30 1、贯彻集体决定要坚决。作为学校管理队伍的一员，必须维护集体领导的权威 ，坚决贯彻统一研究的决定。有些意见是我们赞成的，有些意见是我们不同意的，也许我们站的角度不同，也许是没有站到全局的高度，但我们坚持个人服从集体的原则，不在教师中散布不利于团结的议论，以免给学校工作造成被动。 2、配合其他部门工作要主动。中层干部都有自己重点负责的工作，但是，这种分工是相对的，有时候是需要相互配合，相互支持的。我虽然具体负责教育科研，但校长办、教导处、年级部的工作也总是积极参与，都 是当作份内事来做。 3、团结教师要真诚。老师完成自己的教学任务就需要花不少的功夫，还要挤出时间来搞教育科研，就已经增加了他们的工作量。所以，在需要老师配合开展工作时，我尽量避免用生硬的、命令式的口吻布置任务，而是向老师讲清要求，争取他们的支持，让他们能愉快地参与到工作中。总之，话对了，气顺了，心情喜悦了，工作的效率也高了。 3 这一年的工作，还让我有一个很深的感受，那就是 苦 。作为学校的中层干部，既要带好课，又要做好自己的分管工作，还要协助开展学校的其他工作。有时候真是疲于应付，5 / 30 甚至觉得力不从心。长期下去，既伤身体，又影响学校的工作。所以，调整好自己的心态，用一种更积极的心理投入到工作中，是十分必要的。我的办法就是， 换一个角度去思考，换一种心态去面对 。坚持工作就是生活，工作 质量就是生活质量的信条，力求在工作中实现自我提高，在工作中服务他人，在工作中完善自我。 阜南实验中学教科研处 陈世伟 2016 年 6 月 28 日 4 教科室主任述职报告 开拓思维 立足校本搞教研 XX 学年春述职报告 广豪学校教研室副主任 Dxhi(dxhi) 尊敬的蔡董事长、李校长、各位领导、老师，后勤的朋友们： 大家下午好！ 我的述职题目是：开拓思维，立足校本搞教研。分为三部分。也就是三句话： 小部门，大管理 、 多反思，少抱怨 、6 / 30 先做事，后说话 。可能要较长时间，因为做起来不容易，说起来也难。 一、 小部门，大管理 谈工作完成及职责履行情况 在民办学校或某些势利人眼中，教研是个无足轻重的部门，可谓之渺小，但本学期，教研室在董事会和校长室的英明领导之下，放眼未来，开展了一系列工作，现作简要汇报，并请此次大会评议。 1、作为在校长室直接领导下的教研室，首先严格履行了管理 者的职责。我总认为：能领导人的是思想，不是权力；是责任，不是命令。思想体现智慧，管理要有艺术，执行要讲原则。我们的教研不搞空洞的论调，不作苍白的呐喊，而是严格执行学校工作计划和本室工作计划，坚定不移地贯彻上级教育教研精神，以新课标为指针，发挥教研在教学中的先导作用，积极为我校教学质量的进步进言献策。立足我校实际初步确立了有我校特色的 校本 教研思想，教研格局因而也初步形成。 2、领导并指导各教研 组开展工作，落实了组长工作例会的具体内容并全程跟踪督促实施，切实保证了会议精神的严格7 / 30 执行。 3、深入推进了每周四 教研活动日 的活动，注重了教研形式和质量，注重了实效，做到了活动事先有筹划，有准备，有书面安排表；活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈等。每次活动每个老师都动手收集 材料在会上交流，有学术性。 4、积极稳妥地开展了汇报、交流课以及各科教学观摩课活动，在一定程度上形成了一些教师深钻教材，改进教学，取长补短，互相学习的良好局面。教师的听课行为也变成了一种自觉和渴望。查阅教师交回的由教研室制作下发的广豪学校听课记录，便不难看出，老师们的听课次数增多了，评课能力增强了，这难道不是一种教学水平提高的间接反应吗？ 5、高质量地组织完成了本学期月考、期中考等试题的拟定、制卷印卷工作，有效地对学生特定阶段的学习进行了检测以及同时对教师相应阶段的教学效果进行了评估，并促使部分教师及时调整和改良教学，为我校教育教学质量的提高充当了指挥棒的作用。 8 / 30 6、认真完成了 广豪学校第二届课堂教学大比武 活动，从比赛方案到比赛进行到评比程序，都进行严谨规范，客观公正 的评审操作，为我校发现、挖掘、选拔并培养骨干教师、学科带头人找准了对象，为我校的持续稳定、快速长远发展打下了深厚的基础。 7、不搞封闭性的教学研究，密切注意全国各地的教研教改信息，周密安排我校教师外出参加上级教研活动，从而准确把握新课程改革、发展的脉搏；在教师外出教研乘车方面，坚持做到 花小钱，办大事 ， 不花钱，也办事 。从老师们期末交来的教研总结来看，普遍反映有一定收获，能提高自身课堂授 课能力和教学效益。顺便说一下，除了个别老师实属巧合的与他人雷同之外，今年老师们的教研总结写得认真、中肯、有水平，这也说明了我们教研活动的某些成功之处。 8、加大了对实验班的研究管理工作，以抓 课件制作 为切入点，以盯常规教学为支撑点，以教学业绩是否领先为突破点，以是否圆满完成学校各项工作为考核点，把实验班办成我校教育教学的领头羊，从而引领我校向前发展，大力加快我校向 品牌学校 迈进的步伐。 9 / 30 9、从学校大局出发，积极协同其它部门的工作。为校报的出版搜索枯肠辗转奔波，为教师的应聘试讲客观评审公正严明，在工作中甘为人梯，克己奉公。 二、 多反思，少抱怨 谈工作中的不足及 其思考 在我们的工作中，我们需要处理好几个 大和小 、 多和少 、 先和后 的关系，作为管理者，要多琢磨事，少琢磨人；要用好人，管好人，做到人尽其能。在教研工作中还存在如下问题： 1、少数教师对待教研的观念还要切实扭转，他们往往一不小心或很随便地就忘记了有教研活动，要使其深刻认识到提高教学质量与认真进行教研的必要性，也要使其认识到学校的发展与通过教研提升自身水平的重要性，只有思想认识提高了，才能有效的执行和开展一切工作。 2、由于学校现实发展需要的局限，有些教研工作尚需为其它部门工作让路，专心致力于教育教学研究的空间较为狭窄，这在一定程度上制约着民办学校生源不稳定下的教学质量的整体进步。我们的教研没有时间保证，好比在夹缝中搞教研。 10 / 30 3、有些教研资源的相对匮乏也影响着教研工作的进行和开展。 三、 先做事，后说话 谈今后工作思路和工作展望 要改变一个人早已养成的教学行为是很难的，而要改变一个人的教学思想更难，我们的教研就是在做这样的难事通过教研在改变着一个人的教学思想，因为我们不是鼠目寸光只图眼前，不是井底之蛙故步自封，我们为的是我们学校长远的发展大计。 先做后说 是我们干好工作的前提。 1、今后思维要定大局，管理要抓细节，我觉得教研就是一堆细节。 2、深入阐释并灌输 校本教研 思想，进一步打造适合于我校的教研格局，积极完善适用于我校的教研制度，以教研推动教改，以教改提高质量，以质量谋求发展，以发展孕育品牌。 3、大力倡导勤勤恳恳教书，踏踏实实教研的风气。以勤教乐研为荣，以厌学不究为耻。 11 / 30 4、会同人事处和教务处，对英语教师的分工进行改革，使之更符合学校现状和发展需要，提高我校英语教学成绩。 5、加强 校园信息化工程 建设，优化校园局域网，实现校外资源校内共享化，营造与时俱进的教研氛围，凝聚强大的教科研实力，推进我校向现代化学校迈进。 我的报告完了，祝大家假期愉快，谢谢！ XX 年 7 月 2 日 教科室主任述职报告 紧张而忙碌的 XX 年既将过去，在 XX 年里，在学校党政领导班子的正确领导下，我积极配合学校开展各项工作，按照年度工作计划和科室工作安排，团结全科室的同志们，在工作中始终坚持饱满的工作热情，积极的工作态度，保证科室各项工作全方位地为学校教育教学服务、为全体 师生员工服务，现将我一年工作总结述职 . 一、 深化学习、努力提高理论水平 12 / 30 作为党办主任，我始终坚持坚定的政治立场，在思想上、行动上与党中央保持高度一致，严于律己，团结同志，尽职守则，勤奋工作，能够与时俱进，努力做 三个代表 的实践者。 根据党中央的统一部署，今年在全党范围内开展了 以 三个代表 为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。在校党支部的领导下，我积极配合党支部组织开展全校的先进性教育活动，按照上级要求及时制定各个阶段的实施方案，并组织落实；在校党支部的领导下，办公室按时完成了先教活动要求报送的各项文字材料和各项报表。同时我个人也按照校先教办的要求，认真参加先教各阶段的各项工作，做了上万字的读书笔记，认真撰写了学习体会、党性 剖析材料及个人整改方案，通过先进性教育活动，进一步增强了自己的党员意识和党员责任感 ，增强了政治敏锐性和鉴别力，增强了用理论指导工作的意识和能力。 二、 摆正位置 、做好服务工作 作为办公室主任，最重要的是要摆 正自己的位置，清楚自己所应具备的职责和应尽的责任。因此我时刻提醒自己必须有高度的事业心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好参谋、协13 / 30 调、联络、督导和服务工作，而我在实际工作中也是这样做的。在工作中，尽量发挥自己的主观能动性，积极主动地想问题，办事情，力争把各项服务都做在领导决策前，同时注意做好经验总结，发现问题及时纠正。在贯彻领导旨意或在催办、督办工作时，我也总是从共同做好工作的良好愿望出发，尊重每个部门的每一位同志，尊重每个职务角色的重要性，切实做好协调和督办工作，促进全校各项工作的顺利进行。 办公室担负着全校的文字处理、档案管理、接待、会务、人事管理、工资管理、安全保卫、精神文明文明建设等多项工作，是学校信息传递、落实政策、上下内外沟通的窗口，是全校各项工作起辅助作用的综合职能部门，既要承担繁忙的事务，又要参与政务，做好校领导的参谋和助手。我们的工作不象教学部门那样可以量化出来，也没有一个标准可以恒量我们的工作。特别今年学校大事特别多，人事制度改革、竞聘上岗、招聘工作、保持共产党员先进性教育、自治区 成立五十周年大庆、百名院士进百校活动、校运会等大事接二连三地到来。而办公室是学校的协调部门，承担着协调、联络、督导的重要职能，为配合学校做好这些工作，办公室全体工作人员除按要求完成日常的文件起草、档案管理、精神文明建设、安全保卫各项工作外，在各项活动都时间紧、人14 / 30 员少的情况下，团结协作、不计较个人得失的坚守工作岗位，以认真负责地态度、高质量地完成领导交给我们的任务。为学校各项工作有序进行做出了我们的贡献。 除担任党办主任外，我还承担着学校的人事工作。由于学校现在岗教职工人数已超过 200 人，无论是工资还是职称，业务量都较以往成倍增长，但仍旧是我一个专职人事干事在承担 2016 年小学教科室主任述职报告 各位教职工，下午好： 光阴如箭，日月如梭。我从竞聘教科室负责人上岗至今已一年多时间过去了。根据学校教职工全员聘任方案实施细则的要求，现把一学年来本人的岗位任职情况向大家作一简单的汇报。请各位批评指正。 第一，加强课题引领，明确科研方向。回归课 堂、关注课堂是学校科研的基本原则，也是我努力尽职的指导思想。我校在 十五 市级规划立项课题 新课程下提高教学有效性的策略研究 结题的基础上，经反复论证，确定了以 课堂15 / 30 资源的开发 作为学校 十一五 课题研究的切入点。通过课题引领，试图营造学校的科研氛围，教师能在课堂教学中放大教学资源，最大限度地发挥各种课堂资源在提高课堂教学效率中的作用。课题立项之后，全体课题组成员为课题的开题论证做了大量的前期准备工作。梅竹和董华两位老师上了二节示范课。我和朱文美老师利用去年暑假休息时间，撰写课题实施方案。开学后，又根据区教 研室的会议精神要求，对实施方案作了重新调整、补充。课题论证会时的 方案 已几易其稿。同时，我查阅了大量的文献资料， *完成了关于课堂资源开发的理论综述报告。课题论证会专家认为 该课题研究前期文献资料的收集整理工作做得比较好，所搜集资料具有较高的学习、参考价值，并进行了文献资料的综述，综述质量较高 。专家组论证的最后结论是 该课题具有较高的研究价值。课题研究带有新课改的基本理念，是新课程背景下课堂教学改革的一个重要方面。课题研究的视角定位有很强的针对性，对于提高学生整体素质、提高教师整体教学能力具有重要意 义 。以 整合课堂资源，集成效率优势 为题的理论综述报告和课题实施方案已刊登在 XX年的校级论文集上。同名的课题开题论证会综述报告由丁波老师主笔，经过反复修改后以课量组的名义刊登在 XX 年第二期滨湖教育上。 16 / 30 第二，完善科研制度，营造科研氛围。制度建设是学校教科研工作的重要内容，也是教育现代化的基本要求。去年九月，我在主持、负责准备我校创建省义务教育现代化学校的验收材料 的过程中，先后制定了教科室工作职责、学校课题管理条例和学校教科研工作制度等三项教科研规章制度，从此学校教科研工作少了一些弹性，多了一点刚性的东西，真正做到了有章可依，依章办事。一年来，本人尽责履职。每学期制定教科研工作计划，召开课题组工作会议，开展理论学习，进行专项课题的研讨。对校级课题进行重点指导。课题组教师明确各自的权利和义务，结合学科特点开展活动。我一直认为，没有教师参与的科研不是真科研，没有教师关注的课题不是好课题。教师的内在需求才是学校教科研的生命力。上学期，学校专门创建了 立人教研讲坛 。我在 讲坛 上的发言，只能是抛砖引玉，为课题研究作宣传发动。梅竹、朱光伟、蒋重远三位老师就教师如何搞科研？复习反馈策略的知识迁移、教学管理的厚度诸方面作了精彩演讲，一时引发了大家的热议。实践表明， 立人教研讲坛 是我校教科研本土化建设的一大创举。它为广大教师交流教育教学心得提供了舞台，最重要的是同事间平等的交流，使大家有了思想上的碰撞，学校有了一丝教科研的氛围。此举得到市、区教科研专家的充分肯定。 17 / 30 第 三，注重反思养成，推广科研成果。课堂教学是一个动态过程，存在着诸多无法预知的因素，蕴藏着丰富的教学资源。通过课后反思不但可以获得许多宝贵经验，以指导教学，而且反思过程又能有效地提高教学研究能力。所以，教师养成 反思习惯，提高反思素养是我校课题研究的基本出发点。上学期老师们的读书笔记和教学反 思，给我提供了一次向你们学习的宝贵机会。我惊喜地发现，不少教师的教学反思和课题论文已反映出作者的 课堂资源意识 和相应的教学策略。比如，陈明老师在 用心倾听花开的声音 一文中认为 教学的核心是师生关系 ，他认为， 理想的教育就是教育者用心灵在学生心灵中写下心灵的诗篇 。董华老师在亚非拉掠影教学随录一文中这样说 我在器乐教学上实行的是因材施教的方法，不在于学多少，学多精，而在于感兴趣 。梅竹老师在 让生成因预设而精彩 一文中认为 要想把预设达到理想的境界，必须处理好一节课的 疏与密 、 动与静 、 对与错 、 直与弯 、 说与写 五个方面的关系 。还有，百志红老师的 孩子们的心灵是透明的 观点、朱文美老师 以自身长期以来养成的专心做事的习惯 来薰陶学生的做法、浦光老师强调语文老师要注意教学语言锤炼的要求，等等。这些无一不是他们不断反思的科研亮点和结晶，值得大家好好学习。 18 / 30 推广科研成果是教科室的工作职责。我本着服务教师、服务教学的要求，发布各类征文信息，上学期，我选送的课题科研论文参加了各级各类论 文的竞赛评比活动，取得了比较好的成绩，学校获得 XX 年度江苏省优秀教育论文 优秀组织奖 荣誉称号。 各位老师， 一切为教学服务 是教科室的工作宗旨，教科研活动必须无条件地为学校的中心工作服务。本学期是一个紧张的重要的考试学期，从本学期行事历上可以看出，一学期的考务是排得满满当当的。所以，我们及时调整计划，采用比较宽松的形式来进行课题研究。在此，希望能得到大家的理解和支持。水尚无波，相荡乃生涟漪，石 本无火，相击而发灵光。思维着的精神是地球上最美的花朵。相信我们能在真诚的互动中不断进步，共同开创我校教科研工作的新局面。谢谢大家。 陈堡中心小学教科室工作总结 本学期，教科室以市局和学校工作意见为指导，积极营造 教学即研究 的科研氛围，以促进青年教师专业成长为重19 / 30 点，以教育科研促进教学质量提高为中心，努力追求教育科研形态的 多元化 。将课题研究和课堂教学的研究相结合，努力在全校大力营造科研创新的良好氛围，使科研工作与教育教学工作形成一种良性互动的有机统一，促进了教育教学质量的稳步提升。 一、青年教师读书活动 在教师中倡导 我是读书人 的思想，将 要我读书 升华为 我要读书 ，促进教师综合素质的提高，为学校发展、学生成长提供精神保障。为青年教师推荐阅读书目、篇章，订阅专业杂志，购买经典书籍，营造浓厚的读书氛围。引导青年教师制订切实可行的个人读书计划，按计划认真读书，每月坚持写读书笔记。青年教师读书活动有制度、有检查，学校网站每月都及时公 布了青年教师读书检查情况。本学期78 篇教师读书笔记在学校网站发表。学校为顾素珍老师编辑了个人读书集，还专门请市教研室孙万寿主任为她写序，很好地调动了青年教师读书的热情。 二、课题研究 江苏省教科所立项的小学生写字入门指导策略的实践研20 / 30 究和泰州市教研室立项的农村小学实施 故事润人 的实践 与研究两项课题进入了研究阶段，且都正常进行了课题管理，在泰州市课题管理网开通管理平台，上传了研究资料。小学生写字入门指导策略的实践研究课题组，还将课题研究成果与活动资料投送当代校园杂志，该杂志刊登了该课题活动照片与研究论文。 今年 3 月，向江苏省教育科学研究院申报了江苏省现代教育技术研究课题信息技术环境下激发小学生学习动力的研究， 5 月 3 日，该课题通过专家评审获得立项， 6 月 22 日，课题主持人周信学在南京省教科院进行了该项课题开题现场答辩，获得省专家组 3 位专家的一致肯定，非常完美地通过答辩。 三、新教师培养 实施 新教师岗位素质提升三年行动 。参加对象为工作年限未满三年的青年教师，及在岗位素质提升活动中未获结业合格证的教师。提升与培训内容是师德师风、学校规章制度学习培训，课堂教学能力提升培训，教育教学常规，教育教21 / 30 学技能提升培训，班主任工作、读书活动等学习培训，教育教学实绩等；新教师培养、考核期一般为三个学年，学校安排相关部门和指导老师进行专项培训，培训采取集中与分散相结合的原则，发挥骨干教师 传帮带 作用，由各相关部门自行安排，但培训计划需报 校长室；考核活动每学期进行一次，由校长室、教导处、教科室等部门组织，根据 新教师岗位素质提升三年行动 考核量化表评判得分，结果分优秀、良好、合格和不合格等次，三年后汇总得出综合等次， 对综合等次合格的教师颁发结业证书，综合等次不合格的教师继续培训，直至合格为止，考核结果作为新教师职称聘 任、班主任聘任、年度评优评先、派出学习的主要依据。 4 月 8日，我校举行了该项活动的启动仪式。 4 月 16 日，对新教师进行如何记听课笔记培训。培训活动前，吴传志、周冬林两位副校长，以及教科室周信学主任仔细查阅了参加培训的年青教师本学期的听课笔记。周信学主任指出年青教师听课笔记存在问题后，围绕 如何记听课笔记 对与会的年青教师进行了专题培训。 四、 数字化校园 建设 22 / 30 抓住信息化这一教育现代化的推进器，把 数字化校园 作为特色建设方向，以实现 校园设施设备现代化、智能化，教育决策与管理信息化；教育教学环境信息化；学习、教学模式信息化；教科研活动和师资培训信息化 等 六化 为目标，制定规划，稳步推进，有力地促进了教学改革与素质教育的全面实施。努力提高教师教学信息化应用水平，及时整理资料 上传省资产与装备管理信息系统；积极开展现代教育技术应用研究。 学校教育教学活动插上信息技术的翅膀后，教育改革也逐渐向纵深发展，信息技术已与各科教学、各项管理渐趋融合。教师的业务素养不断提高，很多教师能够熟练地驾驭信息技术这一时代快车，新一代的教学骨干正在成长。我们也正以此为新的起点，继续开拓进取，在信息技术教育的引领下，开辟学校现代教育的新天地。我校被泰州 市教育局确定为泰州市数字化校园。陈爱华校长课堂实录船长、王专老师音乐课件地球妈妈在泰州市多媒体学科教学软件评比中荣获三等奖。 五、教研活动 23 / 30 加强教研组建设，提升教师专业发展的水平，进一步助推了学校教学内涵的发展。英语教研组被命名为兴化市 巾帼文明岗 。英语教研组长王专老师成为市小学英语名师工作室成员。 4 月 19 日，王专老师作为骨干教师参加了市局组织的送教到新垛中心校活动。她执教新垛中心校小学部六班 6B Unit3 F，以 外教 式教学风格，让学生在游戏中 玩 ，在 玩 中学，在 玩 中练，课堂气氛活跃，学生学得轻松愉快。评课时，所有听课老师都对王专老师的课给予了高度评价，很多老师非常感慨地说，王 老师的课让我们耳目一新，原来英语可以这么教。 邀请小语专家指导课堂教学。 3 月 1 日，市局教研室孙万寿副主任、文正实验学校季霄凌校长受邀来到我校，指导我校语文课堂教学。他们先一起听了姜维老师执教的四年级语文燕子，然后分别听了顾素珍老师执教的六年级语文烟台的海、吴友梅老师执教的三年级语文庐山的云雾。听课后，两位专家与执教者进行了实质性的意见交换。 承办了第六届姜堰 ?兴化小学语文教学研讨活动。 3 月 21 日，第六届姜堰 兴化小学语文教学研讨活动在我校举行。活动由兴化市教育局教研室副主任孙万寿主持，姜堰区、兴化市24 / 30 130 多名老师参加了 活动。此次活动围绕本体性教学内容组织 教学，采用同课异构课堂教学形式进行。 5 月 10 日，兴化市第二实验小学与陈堡学区举行了低年级语文教学联谊活动。此次 教研重心下移 ，活动现场放到了我镇村小袁庄教学点。陈堡学区各小学低年级语文语文教师 30 多人参加了活动。市局组宣科花在亮科长、市局教科室何伟俊主任、二实小教导处沈云萍主任对活动全过程进行了指导。 6 月 5 日，承办了陈堡学区小学语文 同课异构 教研活动。陈堡学区各小学教学负责人、语文教师代表近 20 人参加了此次活动。 六、各级各类评选竞赛活动 组织教师参加了 雷夫的魅力与启示 读书征文、省 教海探航 征文、第五届 行知杯 论文评选、泰州市小学语文论文评选、 泰州市小学数学 海选 、省 师陶杯 教育科研论文评选、泰州市 我的教育故事 征文等活动。 25 / 30 教师教研成果颇丰。朱雷云老师撰写的论文远离职业倦态 提升幸福指数在江苏教育发表；袁庄教学点朱友高老师撰写的调研报告关于村小教师工作和学习情况的调查报告，在省教科工会 2016 年度 优秀论文、调研报告 评选中获三等奖；黄春燕、季晓春老师在 2016 年兴化市小学英语青年教师教学基本功大赛专业技能比赛中 分获一、二等奖；黄春燕老师在 2016 年兴化市小学英语青年教师教学基本功大赛通用技能比赛中，荣获即兴演讲和 教研室主任个人工作总结 阜南实验中学 陈世伟 这一年的时间里，在领导的鼓励支持下，我逐渐适应了新的工作要求，并逐步认识到，教育科研也是学校的重要工作，要干好这项工作，就必须从以下三个方面来努力。 一、增强两个意识 责任意识 在其位，谋其政。既然学校让我负责教育科研的工作，我就要以开展好教育科研为己任，把这项工作时时26 / 30 放在心上， 努力做到 两早一细 ，即：尽早思考，迟早安排，细致实施。根据学校过去在教育科研方面的成功经验，我在去年十月份就完成了学校教育科研的近期规划，对学校最近几年的教育科研工作进行了比较细致的思考。一是继续开展好现有的立项课题，准备小学生潜能开发实验课题申报省级成果奖，准备在新课程中促进学生发展的多元化评价研究课题的资料结题工作；一是从学校的实际出发，思考筛选新的课题，把学校课程改革分为若干个小的课题来研究，以全面推动课堂教学的改革。 表率意识 中层干部虽然是不入品不入流的 芝麻官 ，但是，他也受到教师们的高度关注，我们的一言一行有时会对他们产生消极或积极的影响。我要求自己努力做勤奋工作的表率，做 热爱学习的表率，做研究探索的表率。做勤奋工作的表率，那就是要做到早出晚归，任劳任 怨，既干好教育科研工作，还要搞好自己的教学工作和班务工作，学校其他部门需要配合，我也从不推诿。做热爱学习的表率，就是要学习