小学爱牙日活动总结

1 / 18 小学爱牙日活动总结 黄榆乡九年学校 “ 爱牙知识进校园宣传活动 ” 总结 2016年 9月 20日是第 26个全国 “ 爱牙日 ” ，为了大力宣传、普及口腔卫生知识和口腔保健知识，促使 学生增强口腔自我保健意识，建立口腔保健行为，进而提高学生的口腔健康水平，为此，我校特开展了 “ 保护牙齿、科学刷牙 ” 的健康知识讲座，现将总结如下： 口腔疾病是与人的生活状况和行为习惯密切相关的常见病和多发病，影响着人一生的健康。我校为一、二年级的小学生开展了保护牙齿、科学刷牙的健康知识讲座，引导学生刷牙的重要性，进行示范教学，让学生实践并实施到生活中去，同时给学生提出三条预防牙病的建议 (早晚刷牙，饭后漱口，要正确刷牙 )，为同学们播放 “ 正确的刷牙方法动画版 ” 视频。同学们都学得认真、学得快乐。课堂教学效果良好，学生 兴趣浓厚，积极性很高。讲座结束后，找同学表演刷牙，比赛哪位同学的刷牙方法最正确。 通过本次活动，在学生中进行正确刷牙，龋齿防治知识的普及及教育，有效加强了学生们对口腔健康的正确认识，增强口腔健康观念和自我口腔保健的意识，学生的爱牙知识提高2 / 18 了，护牙卫生习惯也有明显好转。今后，我们将继续努力，进一步唤起人人来关心参与牙病的防治工作，从而提高口腔健康水平。 2016 年 9 月 20 日是第 27 个全国 爱牙日 。今年的活动主题为 健康每一天，从爱牙开始 。为增强我校学生的各个方面的自我保护意识，普及少年儿童的口腔健康教育，同时通过学生向家长传护齿健康知识，让学生从小养成爱护牙齿的好习惯，关注自己的未来。我校决定在全校 1-6 年级开展校园口腔健康月的教育活动。 一、活动主题 ：健康每一天，从爱牙开始 二、活动时间： 9 月 22 日 三、活动对象： 1-6 年级学生 四、活动内容： 1.健康每一天，从爱牙开始 活动，参与活动的 1-6 年级各班主任老师利用班会课借助相关资料向同学们传播讲解护齿知识，请同学上台向大家介绍关注口腔健康的必要性。学3 / 18 校利用午休时间向全校播放爱牙知识宣传视频，各班组织学生收看。 2 健康每一天，从爱牙开始 手抄小报创作活动。号召同学们以关注口腔卫生健康和护齿教育为主题收集有关资料制作手抄报。内容可包括：口腔护 齿的小知识，爱牙护齿的好习惯和不良行为等等。版面以图画和贴画为主辅以文字内容。 3.面向全体学生进行一次口腔自我检查。 五、活动要求： 1. 希望参与活动的各班级认真组织 落实，让学生在活动受到教育，增长知识，得到锻炼。 2. 3-6 年级每班挑选四张手抄报。并于 9 月 24 日前交于卫生保健室进行评选。本次爱牙手抄报比赛活动设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干。 3.认真收看爱牙健齿活动动画片 . 4 / 18 小学保健室 2016 年 9 月 17 日 孩子的健康关系到我们每一个教育工作者，从小就预防和减少儿童口腔疾病发生，培养少先队员的自我保护意识，是我们本次活动的目的。通过活动的开展，我们深刻地感受到孩子自身所发生的一种变化，一种良好行为习惯的养成，一种口腔健康行为习惯的理念的一种形成，我校紧紧围绕 “ 健康每一天，从爱牙开始 ” 的活动主题，积极做好活动的宣传组织和实施工作。通过一系列活动的开展，学生、老师和家长都受益匪浅，认识到关注口腔健康的重要性，并积极参加到口腔健康活动中来。我们深刻地感受到家长对孩子口腔健康的重视得到了 极大提高，感受到了孩子自身所发生的一种变化，一种良好行为习惯的养成，一种口腔健康行为习惯的理念的形成。 一、认真做好宣传工作，让护牙理念深入人心。每班开设一堂口腔健康教育课，内容包括护齿电影宣传片，宣传 “ 早晚用含氟牙膏刷牙，定期进行口腔检查，少吃甜品和含糖饮料，餐后和零食后咀嚼无糖口香糖 ” 的四个好习惯，正确刷牙的方法等。 5 / 18 二、开展 “ 健康每一天，从爱牙开始 ” 手抄报创作竞赛活动。队员们在活动中不仅获得了护齿保健知识，也有利于队员们习惯的养成，同时能力得到了提高。 三、本次护齿活动，受到学生家长的一致好评。学生认识到使用含氟牙膏，可以预防龋齿、抵抗细菌，坚固牙齿，保持口气清新。知道了经常吃零食，会不断产生牙菌斑，损害牙齿，使牙齿脆弱，导致蛀牙。限制吃零食的次数，可以减少牙菌斑繁 殖。使用保健牙刷，保护牙齿和牙龈等知识。促进了学生每天早晚刷牙，饭后漱口，三个月换一次牙刷，睡前不吃零食的良好习惯，定期检查口腔的习惯养成。在很大程度，帮助学生和他们的父母纠正了不良的口腔卫生习惯。在今后的健康教育工作中，我校将继续向学生传授更多的口腔健康知识，提高学生口腔健康水平，为促进全社会的口腔健康发展做出的努力，让孩子们真正在活动中得到发展和健康的成长。 小学保健室 2016 年 9 月 25 日 6 / 18 2016 年全国 “ 爱牙日 ” 活动总结 一、活动主题 主 题：健康口腔，幸福家庭。 副主题：呵护孩子，预防龋齿。 二、活动方式：校医陈平通过制作 “ 爱牙日 ” 活动专题课件，对学生进行系统的讲座，讲 座内容如下： 1、家庭在口腔保健中的重要作用。口腔疾病是与人的生活状况和行为习惯密切相关的常见病和多发病，影响着人一生的健康。家庭作为社会生活的基本单位，承担着抚养子女、养老、传递人类文明和社会规范、健康保健和教育等功能。因此，家庭在预防口腔疾病和口腔保健中发挥着重要作用。 2、家庭口腔保健与家庭教 育应当紧密结合。家庭教育与社会教育和学校教育可以互补，有良好生活习惯养成的互动性、血缘关系的亲密性、亲子教育的早期性、持久性等特点，7 / 18 可以在口腔保健知识的普及应用方面发挥作用。 3、家庭口腔保健在家庭成员间有良好的示范性。良好的口腔保健习惯会让每一位家庭成员受益。应当在家庭生活中营造良好的爱牙环境，早晚刷牙，饭后漱口，掌握正确刷牙方法，使用含氟牙膏，定期作口腔健康检查等，让爱牙好习惯代代相传。 4、家庭口腔保健可以提高父母关爱孩子口腔健康的能力。父母是儿童健康成长的第一责任人，对儿童的口腔保健负有应尽的义务。婴幼儿的口腔完全依靠父母来护理，儿童的口腔健康状况也和父母的重视程度有很大关系。家长的防龋意识、防龋措施掌握程度以及家长自身的口腔健康状况与儿童龋病的发生发展密切相关。因此，向父母宣传口腔健康知识，提高他们的爱牙意识，关爱孩子的口腔健康至关重要。家庭口腔保健要从 “ 呵护孩子，预防龋齿 ” 做起。 5、龋齿的预防。 6、刷牙的正确方法与姿势。 7、窝沟封闭的重要性和意义。 8 / 18 三、口腔健康的标准。 1979 年世界卫生组织对口腔健康的定义是：牙齿清洁，无龋洞，无痛感，牙龈颜色正常，无出血现象。 2.家庭口腔保健基本内容： 家庭成员每人早晚刷牙，饭后漱口，使用保健牙刷和含氟牙膏。 家长监督或帮助儿童刷牙。 家庭成员能够做到科学吃糖，少喝碳酸饮料。 帮助儿童克服吮咬、吐舌、口呼吸等不良习惯。 家庭成员了解中国居民口腔健康指南内容。 家庭成员每人每年至少进行一次口腔健康检查，检查中发现的问题应当及时接受相应的预防和治疗措施，如局部用氟、窝沟封闭、龋齿充填、牙周洁治、义齿修复等。 9 / 18 四 龋齿对儿童健康的危害。龋齿是儿童最常见的口腔疾病。龋齿对儿童的危害表现在： 1.疼痛。龋齿遇酸、甜、冷、热等刺激时会感到疼痛不适，影响进食和睡眠；龋齿进一步发展侵犯牙髓后疼痛十分明显，严重时还会出现牙龈、面部肿胀，甚至高热等全身症状，严重影响儿童正常生长发育。 2.咀嚼困难。龋齿可导致儿童咀嚼困难，影响孩子进食多纤维的蔬菜和肉食，形成偏食等不良饮食习惯，造成营养不 均衡；由于龋齿造成的偏侧咀嚼，还可导致双侧面部发育不对称。 3.乳牙龋齿影响恒牙。乳牙龋齿不及时治疗可影响恒牙的正常发育，可造成恒牙萌出障碍和牙列不齐。 4.心理影响。由于龋齿 对言语、美观等功能的影响，会引起儿童社会交往困难和心理障碍，影响儿童身心健康。 五 儿童龋齿的预防方法。 10 / 18 1.早晚刷牙，饭后漱口。刷牙能去除牙菌斑、软垢和食物残渣，饭后漱口也可去除口腔内的食物残渣，保持口腔清洁。指导儿童刷牙的要点有： 早晚两次刷牙，晚上睡前刷牙更重要。 选用适合儿童年龄的保健牙刷，每 3 个月更换一次。 做到一人一刷一口杯。 儿童学习刷牙，家长应当帮助和监督。 2.局部用氟预防龋齿。氟是人体健康所必需的一种微量元素，摄入适量氟可以减少牙齿被酸溶解和促进牙齿再矿化、抑制口腔微生物生长，预防龋齿的发生。氟化物防龋措施适宜在低氟地区、适氟地区以及在龋齿高发地区的高危人群中应用。指导儿童局部使用氟化物防龋的要点有： 使用含氟牙膏要注意用量。学龄前儿童使用含氟牙膏刷牙每次用量为豌豆粒大小，应当在家长或老师的监督指导下应用，以防误吞。不要给孩子使用成人牙膏。 11 / 18 接受专业机构提供的局部用氟措施。家长可带儿童到医疗机构或在幼儿园和学校接受由专业机构和人员提供的局部用氟防龋措施。 3.窝沟封闭预防窝沟 龋。窝沟封闭是预防恒磨牙窝沟龋的最有效方法。窝沟封闭技术无痛、无创伤、安全简便。窝沟封闭的最佳时机是儿童牙冠完全萌出，龋齿尚未发生的时候，一般第一恒磨牙在 6-9 岁，第二恒磨牙在 11-13 岁。窝沟封闭后还应当好好刷牙，如果发现封闭剂脱落应当重新封闭。养成良好饮食习惯。健康的饮食结构和良好的饮食习惯是口腔健康和全身健康的基础，养成良好的饮食习惯会使儿童终生受益。 母乳喂养，正确使用奶瓶。 科学吃糖，少喝碳酸饮料，睡前刷牙后不再进食。 多吃纤维性食物，增强咀嚼功能。 5.定期口腔检查，及早治疗龋齿。龋齿的发生和进展缓慢，早期没有症状，不易察觉，出现症状已经到了中晚期， 治疗起来复杂，患者遭受的痛苦大，花费多，治疗效果也不如早12 / 18 期治疗好。因此，家长要定期带孩子到医疗机构进行口腔健康检查，对儿童口腔疾病做到早预防、早诊断、早治疗。提倡儿童每 6 个月接受一次口腔健康检查。 2016 年 9 月 20 日 口腔健康是健康的重要组成部分，不仅反映生命质量，也是 人类现代文明的重要标志，被世界卫生组织列为人体健康的10 大标准之一。 1989 年开始，我国将每年的 9 月 20 日确定为 “ 全国爱牙日 ” 。今年 9 月 20 日是第 25 个 “ 全国爱牙日 ” ，主题是 “ 健康口腔，幸福家庭 ” ，旨在推动全社会关注儿童口腔健康，关爱牙齿，保护牙周。现将我校全国爱牙日宣传教育活动计划制定 如下： 我校将于 2016 年 9 月 18 日 10 月 18 日，通过校园播站， 向全校师生播读有关牙齿的结构、牙病的诊断与预防、影响牙齿的几个因素以及积极宣传窝沟封闭的意义等内容。 我校将于 2016 年 9 月 18 日，由 2-5 年级同学办 “ 爱牙日 ” 13 / 18 手抄报，通过办手抄报使学生加深对牙齿的了解程度。 我校将于 2016 年 9 月 22 日统一开展口腔健康宣传活动 1、 向 2-5 年级学生发放爱牙画报、张贴课程表和爱牙海报 2、由健康老师负责在每班上一节保护牙齿健康课，让同 学们了解龋齿产生的原因以及保护牙齿的重要性，学习如何保护牙齿、怎样刷牙、牙刷的选择等有关知识。 通过一系列口腔健康教育活动，使学生增强保护牙齿意识， 培养良好的个人习惯。 乌市第 113 小学 2016 年 9 月 18 日 9 月 20 日是国际 “ 爱牙日 ” 。我校以多种形式开展了 “ 爱牙日 ” 宣传教育活动。龋齿俗称蛀牙，它对口腔健康甚至全身14 / 18 健康有很大的危害性。目前，青少年学生发病率较高。面对学生日趋严重的龋齿和牙列不齐的发病形势，必须提高学生对牙齿保健知识的了解程度，同时掌握预防牙病的相关知识和健康行为，我们学校积极地开展了爱牙日的宣传活动。现将此项工作总结如下： 一、布置工作，提高教师认识程度。 根据上级的有关文件及工作精神，召开全校班主任教师工作会议，会上提出具体方案要求，全校教师高度重视，积极组织一次系列活动。 二、活动实施过程积极进行此项工作的宣传教育。 1、学校召开全体班主任会议，布置任务，并发放爱牙、护牙、预防龋齿等宣传资料。各班主任利用班队课对学生进行保护牙齿和预防龋齿的系列教育。 2、全校各班刊出一期牙齿损伤的专题手抄报，并进行评比。要求图文并茂，把学生带入一个奇妙的口腔健康大世界。 15 / 18 3、为提高学生口腔卫生知识水平，从小养成良好的口腔卫生习惯，达到控制青少年牙病发生和发展的目的，上一节有关 “ 爱牙护齿 ” 的健康教育周会课。 4、张贴与爱牙日有关的标语。 通过本次活动，进一步唤起全社会性来关心参与牙病的防治工作，为人人享有口腔卫生保健目标而努力。 乌市第 113 小学 2016 年 10 月 2016 年学校全国爱牙日活动总结 幼儿园爱牙日活动总结 爱护牙齿 从小做起 记幼中班 “ 爱牙日 ” 健康教育活动 “ 上刷刷，下刷刷，左刷刷，右刷刷 ?牙齿是我的好朋友。 ”伴随着歌 曲，我们迎来了第 27 个的国际爱牙日。为了让孩子了解更多与牙齿相关的知识，增强保护爱护牙齿的意识。16 / 18 9 月 20 日，我园中二班立足于实际，开展了 “ 呵护孩子，健康口腔 ” 的专题活动。 活动中，郭老师首先让孩子了解 9 月 20 日是 “ 全国爱牙日 ” ，教育孩子注意口腔卫生，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯，并鼓励孩子多吃 蔬菜、水果，少吃甜食，确保牙齿健康成长 ;其次，通过教学活动 “ 刷，刷，刷，刷出洁白的牙齿 ” ，帮助孩子掌握正确的刷牙方法，让孩子在寓教于乐中了解其含义 ;最后为孩子进行牙齿的检查，检查后对有龋齿的幼儿反馈给家长，使家长重视孩子的牙齿保护，树立“ 爱护牙齿从小做起 ” 的健康观念。 本次活动使孩子认识了牙齿健 康的重要性，帮助孩子树立爱牙护牙意识，以促进每个孩子成为护牙小卫士，绽放他们健康、美丽的笑容 ! 小学全国爱牙日活动总结 孩子的健康关系到我们每一个教育工作者，从小就预防和减少儿童口腔疾病发生，培养少先队员的自我保护意识，是我们本次活动的目的。通过活动的开展，我们深刻地感受到孩子自身所发生的一种变化，一种良好行为习惯的养成，一种17 / 18 口腔健康行为习惯的理念的一种形成，我校紧紧围绕 “ 随时护齿，从我做起 ” 的活动主题，积极做好活动的宣传组织和实施工作。通过一系列活动的开展，学生、老师和家长都受益非浅，认识到关注口腔健康的重要性，并积极参加到口腔健康活