小学生爱牙日活动总结

1 / 22 小学生爱牙日活动总结 口腔健康是健康的重要组成部分，不仅反映生命质量，也是 人类现代文明的重要标志，被世界卫生组织列为人体健康的10 大标准之一。 1989 年开始，我国将每年的 9 月 20 日确定为 “ 全国爱牙日 ” 。今年 9 月 20 日是第 25 个 “ 全国爱牙日 ” ，主题是 “ 健康口腔，幸 福家庭 ” ，旨在推动全社会关注儿童口腔健康，关爱牙齿，保护牙周。现将我校全国爱牙日宣传教育活动计划制定如下： 我校将于 2016 年 9 月 18 日 10 月 18 日，通过校园播站， 向全校师生播读有关牙齿的结构、牙病的诊断与预防、影响牙齿的几个因素以及积极宣传窝沟封闭的意义等内容。 我校将于 2016 年 9 月 18 日，由 2-5 年级同学办 “ 爱牙日 ” 手抄报，通过办手抄报使学生加深对牙齿的了解程度。 我校将于 2016 年 9 月 22 日统一开展口腔健康宣传活动 1、 2 / 22 向 2-5 年级学生发放爱牙画报、张贴课程表和爱牙海报 2、由健康老师负责在每班上一节保护牙齿健康课，让同 学们了解龋齿产生的原因以及保护牙齿的重要性，学习如何保护牙齿、怎样刷牙、牙刷的 选择等有关知识。 通过一系列口腔健康教育活动，使学生增强保护牙齿意识， 培养良好的个人习惯。 乌市第 113 小学 2016 年 9 月 18 日 9 月 20 日是国际 “ 爱牙日 ” 。我校以多种形式开展了 “ 爱牙日 ” 宣传教育活动。龋齿俗称蛀牙，它对口腔健康甚至全身健康 有很大的危害性。目前，青少年学生发病率较高。面对学生日趋严重的龋齿和牙列不齐的发病形势，必须提高学生对牙齿保健知识的了解程度，同时掌握预防牙病的相关知识3 / 22 和健康行为，我们学校积极地开展了爱牙日的宣传活动。现将此项工作总结如下： 一、布置工作，提高教师认识程度。 根据上级的有关文件及工作 精神，召开全校班主任教师工作会议，会上提出具体方案要求，全校教师高度重视，积极组织一次系列活动。 二、活动实施过程积极进行此项工作的宣传教育。 1、学校召开全体班主任会议，布置任务，并发放爱牙、护牙、预防龋齿等宣传资料。各班主任利用班队课对学生进行保护牙齿和预防龋齿的系列教育。 2、全校各班刊出一期牙齿损伤的专题手抄报，并进行评比。要求图文并茂，把学生带入一个奇妙的口腔健康大世界。 3、为提高学生口腔卫生知识水平，从小养成良好的口腔卫生习惯，达到控制青少年牙病发生和发展的目的，上一节有关 “ 爱牙护齿 ” 的健康教育周会课。 4 / 22 4、张贴与爱牙日有关的标语。 通过本次活动，进一步唤起全社会性来关心参与牙病的防治工作，为人人享有口腔卫生保健目标而努力。 乌市第 113 小学 2016 年 10 月 2016 年 9 月 20 日是第 27 个全国 爱牙日 。今年的活动主题为 健康每一天，从爱牙开始 。为增强我校学生的各个方面的自我保护意识，普及少年儿童的口腔健康教育，同时通过学生向家长传护齿健康知识，让学生从小养成 爱护牙齿的好习惯，关注自己的未来。我校决定在全校 1-6 年级开展校园口腔健康月的教育活动。 一、活动主题：健康每一天，从爱牙开始 二、活动时间： 9 月 22 日 三、活动对象： 1-6 年级学生 5 / 22 四、活动内容： 1.健康每一天，从爱牙开始 活动，参与活动的 1-6 年级各班主任老师利用班会课借助相关资料向同学们传播讲解护齿知识，请同学上台向大家介绍关注口腔健康的必要性。学校利用午休时间向全校播放爱牙知识宣传视频，各班组织学生收看。 2 健康每一天，从爱牙开始 手抄小报创作活动。号召同学们以关注口腔卫生健康和护齿教育为主题收集有关资料制作手抄报。内容可包括：口腔护齿的小知识，爱牙护齿的好习惯和不良行为等等。版面以图画和贴画为主辅以文字内容。 3.面向全体学生进行一次口腔自我检查。 五、活动要求： 1. 希望参与活动的各班级认真组织落实，让学生在活动受到教育，增长知识，得到锻炼。 6 / 22 2. 3-6 年级每班挑选四张手抄报。并于 9 月 24 日前交于卫生保健室进行评选。本次爱牙手抄报比赛活动设一等奖一名，二等奖两名， 三等奖三名，优秀奖若干。 3.认真收看爱牙健齿活动动画片 . 小学保健室 2016 年 9 月 17 日 孩子的健康关系到我们每一个教育工作者，从小就预防和减少儿童口腔疾病发生，培养少先队员的自我保护意识，是我们本次活动的目的。通过活动的开展，我们深刻地感受到孩子自身所发生的一种变化，一种良好行为习惯的养成，一种口腔健康行为习惯的理念的一种形成，我校紧紧围绕 “ 健康每一 天，从爱牙开始 ” 的活动主题，积极做好活动的宣传组织和实施工作。通过一系列活动的开展，学生、老师和家长都受益匪浅，认识到关注口腔健康的重要性，并积极参加到口腔健康活动中来。我们深刻地感受到家长对孩子口腔健康的重视得到了极大提高，感受到了孩子自身所发生的一种变化，一种良好行为习惯的养成，一种口腔健康行为习惯的理念的形成。 7 / 22 一、认真做好宣传工作，让护牙理念深入人心。每班开设一堂口腔健康教育课，内容包括 护齿电影宣传片，宣传 “ 早晚用含氟牙膏刷牙，定期进行口腔检查，少吃甜品和含糖饮料，餐后和零食后咀嚼无糖口香糖 ” 的四个好习惯，正确刷牙的方法等。 二、开展 “ 健康每一天，从爱牙开始 ” 手抄报创作竞赛活动。队员们在活动中不仅获得了护齿保健知识，也有利于队员们习惯的养成，同时能力得到了提高。 三、本次护齿活动，受到学生家长的一致好评。学生认识到使用含氟牙膏，可以预防龋齿、抵抗细菌，坚固牙齿，保持口气清新。知道了经常吃零食，会不断产生牙菌斑，损害牙齿，使牙齿脆弱，导致蛀牙。限制吃零食的次数，可以减少牙菌斑繁殖。使用保健牙刷，保护牙齿和牙龈等知识。促进了学生每天早晚刷牙，饭后漱口，三个月换一次牙刷，睡前不吃零食的良好习惯，定期检查口腔的习惯养成。在很大程度，帮助学生和他们的父母纠正了不良的口腔卫生习惯。在今后的健康教育工作中，我校将继续向学生传授更多的口腔健康知识，提高学生口腔健康水平，为促进全社会 的口腔健康发展做出的努力，让孩子们真正在活动中得到发展和健康8 / 22 的成长。 小学保健室 2016 年 9 月 25 日 2016 年全国 “ 爱牙日 ” 活动总结 一、活动主题 主 题：健康口腔，幸福家庭。 副主题：呵护孩子，预防龋齿。 二、活动方式：校医陈平通过制作 “ 爱牙日 ” 活动专题课件，对学生进行系统的讲座，讲 座内容如下： 1、家庭在口腔保健中的重要作用。口腔疾病是与人的生活状况和行为习惯密切相关的常见病和多发病，影响着人一生的健康。家庭作为社会生活的基本单位，承担着抚养子女、9 / 22 养老、传递人类文明和社会规范 、健康保健和教育等功能。因此，家庭在预防口腔疾病和口腔保健中发挥着重要作用。 2、家庭口腔保健与家庭教育应当紧密结合。家庭教育与社会教育和学校教育可以互补，有良好生活习惯养成的互动性、血缘关系的亲密性、亲子教育的早期性、持久性等特点，可以在口腔保健知识的普及应用方面发挥作用。 3、家 庭口腔保健在家庭成员间有良好的示范性。良好的口腔保健习惯会让每一位家庭成员受益。应当在家庭生活中营造良好的爱牙环境，早晚刷牙，饭后漱口，掌握正确刷牙方法，使用含氟牙膏，定期作口腔健康检查等，让爱牙好习惯代代相传。 4、家庭口腔保健可以提高父母关爱孩子口腔健康的能力。父母是儿童健康成长的第一责任人，对儿童的口腔保健负有应尽的义务。婴幼儿的口腔完全依靠父母来护理，儿童的口腔健康状况也和父母的重视程度 有很大关系。家长的防龋意识、防龋措施掌握程度以及家长自身的口腔健康状况与儿童龋病的发生发展密切相关。因此，向父母宣传口腔健康知识，提高他们的爱牙意识，关爱孩子的口腔健康至关重要。家庭口腔保健要从 “ 呵护孩子，预防龋齿 ” 做起。 10 / 22 5、龋齿的预防。 6、刷牙的正确方法与姿势。 7、窝沟封闭的重要性和意义。 三、口腔健康的标准。 1979 年世界卫生组织对口腔健康的定义是：牙齿清洁，无龋洞，无痛感，牙龈颜色正常，无出血现象。 2.家庭口腔保健基本内容： 家庭成员每人早晚刷牙，饭后漱口，使用保健牙刷和含氟牙膏。 家长监督或帮助儿童刷牙。 家庭成员能够做到科学吃糖，少喝碳酸饮料。 帮助儿童克服吮咬、吐舌、口呼吸等不良习惯。 11 / 22 家庭成员了解中国居民口腔健康指南内容。 家庭成员每人每年至少进行一次口腔健康检查，检查中发现的问题应当及时接受相应的预防和治疗措施，如局部用氟、窝沟封闭、龋齿充填、牙周洁治、义 齿修复等。 四 龋齿对儿童健康的危害。龋齿是儿童最常见的口腔疾病。龋齿对儿童的危害表现在： 1.疼痛。龋齿遇酸、甜、冷、热等刺激时会感到疼痛不适，影响进食和睡眠；龋齿进一步发展侵犯牙髓后疼痛十分明显，严重时还会出现牙龈、面部肿胀，甚至高热等全身症状，严重影响儿童正常生长发育。 2.咀嚼困难。龋齿可导致儿童咀嚼困难，影响孩子进食多纤维的蔬菜和肉食，形成偏食等不良饮食习惯，造成营养不均衡；由于龋齿造成的偏侧咀嚼，还可导致双侧面部发育不对称。 3.乳牙龋齿影响恒牙。乳牙龋齿不及时治疗可影响恒牙的正常发育，可造成恒牙萌出障碍和牙列不齐。 12 / 22 4.心理影响。由于龋齿对 (转 载于 : 海达 范文 网 :小学生爱牙日活动总结 )言语、美观等功能的影响，会引起儿童社会交往困难和心理障碍，影响儿童身心健康。 五 儿童龋齿的预防方法。 1.早晚刷牙，饭后漱口。刷牙能去除牙菌斑、软垢和食物残渣，饭后漱口也可去除口腔内的食物残渣，保持口腔清洁。指导儿童刷牙的要点有： 早晚两次刷牙，晚上睡前刷牙更重要。 选用适合儿童年龄的保健牙刷，每 3 个月更换一次。 做到一人一刷一口杯。 儿童学习刷牙，家长应当帮助和监督。 2.局部用氟预防龋齿。氟是人体健康所必需的一种微量元素，摄入适量氟可以减少牙齿被酸溶解和促进牙齿 再矿化、抑制口腔微生物生长，预防龋齿的发生。氟化物防龋措施适宜在低氟地区、适氟地区以及在龋齿高发地区的高危人群中13 / 22 应用。指导儿童局部使用氟化物防龋的要点有： 使用含氟牙膏要注意用量。学龄前儿童使用含氟牙膏刷牙每次用量为豌豆粒大小，应当在家长或老师的监督指导下应用，以防误吞。不要给孩子使用成人牙膏。 接受专业机构提供的局部用氟措施。家长可带儿童到医疗机构或在幼儿园和学校接受由专业机构和人员提供的局部用氟防龋措施。 3.窝沟封闭预防窝沟龋。窝沟封闭是预防恒磨牙窝沟龋的最有效方法。窝沟封闭技术无痛、无创伤、安全简便。窝沟封闭的最佳时机是儿童牙冠完全萌出，龋齿尚未发生的时候，一般第一恒磨牙在 6-9 岁，第二恒磨牙在 11-13 岁。窝沟封闭后还应当好好刷牙，如果发现封闭剂脱落应当重新封闭。养成良好饮食习惯。健康的饮食结构和良好的饮食习惯是口腔健康和全身健康的基础，养成良好的饮食习惯会使儿童终生受益。 母乳喂养，正确使用奶瓶。 科学吃糖，少喝碳酸饮料，睡前刷牙后不再进食。 14 / 22 多吃纤维性食物，增强咀嚼功能。 5.定期口腔检查，及早治疗龋齿。龋齿的发生和进展缓慢，早期没有症状，不易察觉，出现症状已经到了中晚期，治疗起来复杂，患者遭受的痛苦大，花费多，治疗效果也不如早期治疗好。因此，家长要定期带孩子到医疗机构进行口腔健康检查，对儿童口腔疾病做到早预防、早诊断、早治疗。提倡儿童每 6 个月接受一次口腔健康检查。 2016 年 9 月 20 日 爱牙日宣传活动总结 小学爱牙日宣传活动总结 9 月 20 日是全国 “ 爱牙日 ” ，旨在发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。 口腔疾病是与人的生活状况和行为习惯密切相关的常见病和多发病，影响着人一生的健康。德城区以 “ 爱牙日 ” 为契15 / 22 机，结合宣传主题，进行了周密筹划、精心准备，给各办事处和教育局下发了联合宣传通知，一方面让他们分别深入各社区面向当地居民开展了宣传，在提高他们自身口腔保健能力的同时，密切关注孩子的口腔保健问题。另一方面，针对适龄学生，联合区属各中、小学同步开展了形式多样的口腔健康教育和健康促进，引起了我区中、小学生极大的兴 趣。德城区疾控中心健康教育科进行了全程监督和技术指导，报社、电台德城区新闻中心进行了全面的跟踪报道。 宣传日当天集中开展了爱牙日宣传活动，通过健康讲座、悬挂宣传横幅、发放宣传材料、进行免费咨询、借助健康教育宣传栏等形式进行了广泛的宣传。这次活动极大地丰富了我校学生广大教职工的口腔保健知识，帮助我 们养成了健康的口腔卫生习惯和就医行为，提高了全校师生的健康行为能力，有力保护了广大师生的牙齿健康，提高了我们的健康水平 “ 全国爱牙日 ” 健康教育活动总结 口腔健康是人的全身健康与生命质量的重要组成部分，是延长人的健康寿命不可缺少的重要支柱。口腔健康会在促进全身健康、提高生命质量、延长健康寿命、促进人类发展方面16 / 22 起到重要作用。 目前，口腔病已成为人类最常见的疾病之一，世界卫生组织把牙齿健康列为人体健康的十大标准之一，把龋齿列为仅次于心血管疾病、癌症之后应重点防治的第三大非传染性疾病，而在我国，根据各地区调查，龋齿、牙周疾病以及口腔黏膜病、唇舌疾患、口腔癌的患病率都很高。 我班按照学校政教处关于 “ 全国爱牙日 ” 活动方案的具体部署，以多种形式开展了 “ 爱牙日 ” 宣传教育活动。 窝沟龋影响儿童牙齿健康，而窝沟封闭又是预防儿童窝沟龋的有效方法，它对口腔健康甚至全身健康有很大的危害性。目前，我国儿童与青少年中，后牙窝沟龋占龋病的 80 90%，如果能有效地预防和控制窝沟龋的发生，既能极大降低儿童与青少年龋病患病水平，又能降低个人经济负担和社会医疗资源消耗，面对学生日趋严重的窝沟龋发病形势，我们必须提高学生对牙齿保健知识的了解程度，同时掌握预防牙病的相关知识和健康行为，学校积极响应上级号召，开展了爱牙日的宣传活动。现将此项工作总结如下： 一、根据政教处相关文件及会议要求，利用健康教育课时间，全班进行了爱牙健康教育课。 17 / 22 二、活动开展 1、首先利用手抄报的形式想全班同学宣传口腔健康知识，对学生进行保护牙齿和预防龋齿的系列教育。 2、听六年级学生国旗下的演讲如何保持口腔健康 。 3、学生搜集关于保持口腔健康的文字、图片及标语。 4、观看视频，听由牙科专家讲解的关于口腔健康的相关知识，及如何预防龋齿，正确刷牙方法的示范，日常饮食中应注意哪些事项等，让学生识记并实施到生活中去。 5、张贴与爱牙日有关的标语和图片。 6、组织同学们在保持口腔健康倡议书上签字。 通过本次活动，在学生中进行牙病防治知识的普及及教育，有效加强了学生们对口腔健康的正确认识，增强口腔健康观念和自我口腔保健的意识，学生 的爱牙知识提高了，护牙卫生习惯也有明显好转。我们要努力进一步唤起全社会人人来18 / 22 关心参与牙病的防治工作，从而提高全民族的口腔健康水平。 “ 爱牙日 ” 活动总结 应区卫生局的要求，在开展关于口腔健康宣教工作。经乔司街道社区卫生服务中心与学校的协同合作，于 9 月 20 日下午，对初一的中学生进行一堂口腔健康交流课。通过这种传播形式，使同学对口腔健康和预防龋病有更深的了解。 目前，口腔病已成为 人类最常见的疾病之一，世界卫生组织把牙齿健康列为人体健康的十大标准之一，把龋齿列为仅次于心血管疾病，癌症之后应重点防治的第三大非传染性疾病。 |宣教的内容如下： 1、牙齿的基本组织结构，包括牙釉质，牙本质，牙骨质，牙髓等。 2、了解龋齿的发生机制，病变的进展过程。 3、预防龋齿的最好办法刷牙，仔细的讲解了具体的刷牙方法，次数，时间。 19 / 22 4、通过具体的动画视频，让同学们直观的了解龋齿发生过程。 5、最后讲解了窝沟封闭的作用及其必要性。 通过本次活动，在学生中进行龋齿防治知识的普及及教育，有效加强了学生们对口腔健康的正确认识，增强口腔健康观念和自我口腔保健的意识，学生的爱牙知识提高了，护牙卫生习惯也有明显好转。我们要努力进一步唤起全社会人人来关心参与牙病的防治工作，从而提高全民族的口腔健康水平。 县医院 “ 爱牙日 ” 宣传活动总结 为增强群众口腔保健意识，动员大家关注口腔健康，提高居民防治牙周疾病的意识和能力。我院紧紧围绕 “ 健康口腔，幸福家庭 ” 主题，在门诊大厅开展了形式多样的口腔保健宣传教育活动，提高了广大人民群众的爱护牙齿的意识，通过这次活动，积累了丰富的社会活动经验，也发现了群众对口腔健康认识不足等问题。现将有关工作情况总结如下： 20 / 22 围绕主题，通过大屏幕游走字幕、悬挂条幅、口腔保健宣传画、发放宣传资料、设立咨询点 等形式，广泛宣传口腔疾病防治知识，促进广大群众对口腔疾病认识和关注，推动全社会关注口腔卫生。 此次活动，设立宣传展板 5 块、悬挂宣传条幅 1 幅，现场发放宣传资料 500 余份，设立咨询台，解答群众咨询 400