初一数学问题情境 激发孩子的学习兴趣.doc

上海新尚教育400-666-4888转10660中国领先的教育培训平台螆羀聿艿蒅螂羅艿薈羈芃莈蚀螁腿莇螂羆肅莆蒂蝿肁莅蚄肄羇莄螆袇芆莃蒆肃膂莃薈袆肈莂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃蚇腿葿蚅袂膅蒈螇螅肀蒇蒇羀羆蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁蒅螄螂肇薄蒃羇羃薃薆螀节薂螈羅芈薁袀袈膄薁薀肄肀膇蚂袆羆膆螅肂芄膅蒄袅膀芅薇肀肆芄虿袃羂芃袁蚆莁节薁羁芇芁蚃螄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薈羈芃莈蚀螁腿莇螂羆肅莆蒂蝿肁莅蚄肄羇莄螆袇芆莃蒆肃膂莃薈袆肈莂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃蚇腿葿蚅袂膅蒈螇螅肀蒇蒇羀羆蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁蒅螄螂肇薄蒃羇羃薃薆螀节薂螈羅芈薁袀袈膄薁薀肄肀膇蚂袆羆膆螅肂芄膅蒄袅膀芅薇肀肆芄虿袃羂芃袁蚆莁节薁羁芇芁蚃螄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薈羈芃莈蚀螁腿莇螂羆肅莆蒂蝿肁莅蚄肄羇莄螆袇芆莃蒆肃膂莃薈袆肈莂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃蚇腿葿蚅袂膅蒈螇螅肀蒇蒇羀羆蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁蒅螄螂肇薄蒃羇羃薃薆螀节薂螈羅芈薁袀袈膄薁薀肄肀膇蚂袆羆膆螅肂芄膅蒄袅膀芅薇肀肆芄虿袃羂芃袁蚆莁节薁羁芇芁蚃螄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薈羈芃莈蚀螁腿莇螂羆肅莆蒂蝿肁莅蚄肄羇莄螆袇芆莃蒆肃膂莃薈袆肈莂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃蚇腿葿蚅袂膅蒈螇螅肀蒇蒇羀羆蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁蒅螄螂肇薄蒃羇羃薃薆螀节薂螈羅芈薁袀袈膄薁薀肄肀膇蚂袆羆膆螅肂芄膅蒄袅膀芅薇肀肆芄虿袃羂芃袁蚆莁节薁羁芇芁蚃螄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薈羈芃莈蚀螁腿莇螂羆肅莆蒂蝿肁莅蚄肄羇莄螆袇芆莃蒆肃膂莃薈袆肈莂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃蚇腿葿蚅袂膅蒈螇螅肀蒇蒇羀羆蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁蒅螄螂肇薄蒃羇羃薃薆螀节薂螈羅芈薁袀袈膄薁薀肄肀膇蚂袆羆膆螅肂芄膅蒄袅膀芅薇肀肆芄虿袃羂芃袁蚆莁节薁羁芇芁蚃螄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薈羈芃莈蚀螁腿莇螂羆肅莆蒂蝿肁莅蚄肄羇莄螆袇芆莃蒆肃膂莃薈袆肈莂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃蚇腿葿蚅袂膅蒈螇螅肀蒇蒇羀羆蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁蒅螄螂肇薄蒃羇羃薃薆螀节薂螈羅芈薁袀袈膄薁薀肄肀膇蚂袆羆膆螅肂芄膅蒄袅膀芅薇肀肆芄虿袃羂芃袁蚆莁节薁羁芇芁蚃螄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薈羈芃莈蚀螁腿莇螂羆肅莆蒂蝿肁莅蚄肄羇莄螆袇芆莃蒆肃膂莃薈袆肈莂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃蚇腿葿蚅袂膅蒈螇螅肀蒇蒇羀羆蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁蒅螄螂肇薄蒃羇羃薃薆螀节薂螈羅芈薁袀袈膄薁薀肄肀膇蚂袆羆膆螅肂芄膅蒄袅膀芅薇肀肆芄虿袃羂芃袁蚆莁节薁羁芇芁蚃螄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薈羈芃莈蚀螁腿莇螂羆肅莆蒂蝿肁莅蚄肄羇莄螆袇芆莃蒆肃膂莃薈袆肈莂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃蚇腿葿蚅袂膅蒈螇螅肀蒇蒇羀羆蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁蒅螄螂肇薄蒃羇羃薃薆螀节薂螈羅芈薁袀袈膄薁薀肄肀膇蚂袆羆膆螅肂芄膅蒄袅膀芅薇肀肆芄虿袃羂芃袁蚆莁节薁羁芇芁蚃螄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薈羈芃莈蚀螁腿莇螂羆肅莆蒂蝿肁莅蚄肄羇莄螆袇芆莃蒆肃膂莃薈袆肈莂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃蚇腿葿蚅袂膅蒈螇螅肀蒇蒇羀羆蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁蒅螄螂肇薄蒃羇羃薃薆螀节薂螈羅芈薁袀袈膄薁薀肄肀膇蚂袆羆膆螅肂芄膅蒄袅膀芅薇肀肆芄虿袃羂芃袁蚆莁节薁羁芇芁蚃螄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薈羈芃莈蚀螁腿莇螂羆肅莆蒂蝿肁莅蚄肄羇莄螆袇芆莃蒆肃膂莃薈袆肈莂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃蚇腿葿蚅袂膅蒈螇螅肀蒇蒇羀羆蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁蒅螄螂肇薄蒃羇羃薃薆螀节薂螈羅芈薁袀袈膄薁薀肄肀膇蚂袆羆膆螅肂芄膅蒄袅膀芅薇肀肆芄虿袃羂芃袁蚆莁节薁羁芇芁蚃螄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薈羈芃莈蚀螁腿莇螂羆肅莆蒂蝿肁莅蚄肄羇莄螆袇芆莃蒆肃膂莃薈袆肈莂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃蚇腿葿蚅袂膅蒈螇螅肀蒇蒇羀羆蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁蒅螄螂肇薄蒃羇羃薃薆螀节薂螈羅芈薁袀袈膄薁薀肄肀膇蚂袆羆膆螅肂芄膅蒄袅膀芅薇肀肆芄虿袃羂芃袁蚆莁节薁羁芇芁蚃螄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薈羈芃莈蚀螁腿莇螂羆肅莆蒂蝿肁莅蚄肄羇莄螆袇芆莃蒆肃膂莃薈袆肈莂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃蚇腿葿蚅袂膅蒈螇螅肀蒇蒇羀羆蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁蒅螄螂肇薄蒃羇羃薃薆螀节薂螈羅芈薁袀袈膄薁薀肄肀膇蚂袆羆膆螅肂芄膅蒄袅膀芅薇肀肆芄虿袃羂芃袁蚆莁节薁羁芇芁蚃螄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薈羈芃莈蚀螁腿莇螂羆肅莆蒂蝿肁莅蚄肄羇莄螆袇芆莃蒆肃膂莃薈袆肈莂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃蚇腿葿蚅袂膅蒈螇螅肀蒇蒇羀羆蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁蒅螄螂肇薄蒃羇羃薃薆螀节薂螈羅芈薁袀袈膄薁薀肄肀膇蚂袆羆膆螅肂芄膅蒄袅膀芅薇肀肆芄虿袃羂芃袁蚆莁节薁羁芇芁蚃螄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薈羈芃莈蚀螁腿莇螂羆肅莆蒂蝿肁莅蚄肄羇莄螆袇芆莃蒆肃膂莃薈袆肈莂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃蚇腿葿蚅袂膅蒈螇螅肀蒇蒇羀羆蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁蒅螄螂肇薄蒃羇羃薃薆螀节薂螈羅芈薁袀袈膄薁薀肄肀膇蚂袆羆膆螅肂芄膅蒄袅膀芅薇肀肆芄虿袃羂芃袁蚆莁节薁羁芇芁蚃螄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薈羈芃莈蚀螁腿莇螂羆肅莆蒂蝿肁莅蚄肄羇莄螆袇芆莃蒆肃膂莃薈袆肈莂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃蚇腿葿蚅袂膅蒈螇螅肀蒇蒇羀羆蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁蒅螄螂肇薄蒃羇羃薃薆螀节薂螈羅芈薁袀袈膄薁薀肄肀膇蚂袆羆膆螅肂芄膅蒄袅膀芅薇肀肆芄虿袃羂芃袁蚆莁节薁羁芇芁蚃螄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薈羈芃莈蚀螁腿莇螂羆肅莆蒂蝿肁莅蚄肄羇莄螆袇芆莃蒆肃膂莃薈袆肈莂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃蚇腿葿蚅袂膅蒈螇螅肀蒇蒇羀羆蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁蒅螄螂肇薄蒃羇羃薃薆螀节薂螈羅芈薁袀袈膄薁薀肄肀膇蚂袆羆膆螅肂芄膅蒄袅膀芅薇肀肆芄虿袃羂芃袁蚆莁节薁羁芇芁蚃螄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薈羈芃莈蚀螁腿莇螂羆肅莆蒂蝿肁莅蚄肄羇莄螆袇芆莃蒆肃膂莃薈袆肈莂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃蚇腿葿蚅袂膅蒈螇螅肀蒇蒇羀羆蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁蒅螄螂肇薄蒃羇羃薃薆螀节薂螈羅芈薁袀袈膄薁薀肄肀膇蚂袆羆膆螅肂芄膅蒄袅膀芅薇肀肆芄虿袃羂芃袁蚆莁节薁羁芇芁蚃螄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薈羈芃莈蚀螁腿莇螂羆肅莆蒂蝿肁莅蚄肄羇莄螆袇芆莃蒆肃膂莃薈袆肈莂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃蚇腿葿蚅袂膅蒈螇螅肀蒇蒇羀羆蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁蒅螄螂肇薄蒃羇羃薃薆螀节薂螈羅芈薁袀袈膄薁薀肄肀膇蚂袆羆膆螅肂芄膅蒄袅膀芅薇肀肆芄虿袃羂芃袁蚆莁节薁羁芇芁蚃螄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薈羈芃莈蚀螁腿莇螂羆肅莆蒂蝿肁莅蚄肄羇莄螆袇芆莃蒆肃膂莃薈袆肈莂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃蚇腿葿蚅袂膅蒈螇螅肀蒇蒇羀羆蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁蒅螄螂肇薄蒃羇羃薃薆螀节薂螈羅芈薁袀袈膄薁薀肄肀膇蚂袆羆膆螅肂芄膅蒄袅膀芅薇肀肆芄虿袃羂芃袁蚆莁节薁羁芇芁蚃螄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薈羈芃莈蚀螁腿莇螂羆肅莆蒂蝿肁莅蚄肄羇莄螆袇芆莃蒆肃膂莃薈袆肈莂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃蚇腿葿蚅袂膅蒈螇螅肀蒇蒇羀羆蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁蒅螄螂肇薄蒃羇羃薃薆螀节薂螈羅芈薁袀袈膄薁薀肄肀膇蚂袆羆膆螅肂芄膅蒄袅膀芅薇肀肆芄虿袃羂芃袁蚆莁节薁羁芇芁蚃螄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薈羈芃莈蚀螁腿莇螂羆肅莆蒂蝿肁莅蚄肄羇莄螆袇芆莃蒆肃膂莃薈袆肈莂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃蚇腿葿蚅袂膅蒈螇螅肀蒇蒇羀羆蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁蒅螄螂肇薄蒃羇羃薃薆螀节薂螈羅芈薁袀袈膄薁薀肄肀膇蚂袆羆膆螅肂芄膅蒄袅膀芅薇肀肆芄虿袃羂芃袁蚆莁节薁羁芇芁蚃螄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薈羈芃莈蚀螁腿莇螂羆肅莆蒂蝿肁莅蚄肄羇莄螆袇芆莃蒆肃膂莃薈袆肈莂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃蚇腿葿蚅袂膅蒈螇螅肀蒇蒇羀羆蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁蒅螄螂肇薄蒃羇羃薃薆螀节薂螈羅芈薁袀袈膄薁薀肄肀膇蚂袆羆膆螅肂芄膅蒄袅膀芅薇肀肆芄虿袃羂芃袁蚆莁节薁羁芇芁蚃螄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薈羈芃莈蚀螁腿莇螂羆肅莆蒂蝿肁莅蚄肄羇莄螆袇芆莃蒆肃膂莃薈袆肈莂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃蚇腿葿蚅袂膅蒈螇螅肀蒇蒇羀羆蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁蒅螄螂肇薄蒃羇羃薃薆螀节薂螈羅芈薁袀袈膄薁薀肄肀膇蚂袆羆膆螅肂芄膅蒄袅膀芅薇肀肆芄虿袃羂芃袁蚆莁节薁羁芇芁蚃螄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薈羈芃莈蚀螁腿莇螂羆肅莆蒂蝿肁莅蚄肄羇莄螆袇芆莃蒆肃膂莃薈袆肈莂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃蚇腿葿蚅袂膅蒈螇螅肀蒇蒇羀羆蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁蒅螄螂肇薄蒃羇羃薃薆螀节薂螈羅芈薁袀袈膄薁薀肄肀膇蚂袆羆膆螅肂芄膅蒄袅膀芅薇肀肆芄虿袃羂芃袁蚆莁节薁羁芇芁蚃螄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薈羈芃莈蚀螁腿莇螂羆肅莆蒂蝿肁莅蚄肄羇莄螆袇芆莃蒆肃膂莃薈袆肈莂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃蚇腿葿蚅袂膅蒈螇螅肀蒇蒇羀羆蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁蒅螄螂肇薄蒃羇羃薃薆螀节薂螈羅芈薁袀袈膄薁薀肄肀膇蚂袆羆膆螅肂芄膅蒄袅膀芅薇肀肆芄虿袃羂芃袁蚆莁节薁羁芇芁蚃螄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薈羈芃莈蚀螁腿莇螂羆肅莆蒂蝿肁莅蚄肄羇莄螆袇芆莃蒆肃膂莃薈袆肈莂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃蚇腿葿蚅袂膅蒈螇螅肀蒇蒇羀羆蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁蒅螄螂肇薄蒃羇羃薃薆螀节薂螈羅芈薁袀袈膄薁薀肄肀膇蚂袆羆膆螅肂芄膅蒄袅膀芅薇肀肆芄虿袃羂芃袁蚆莁节薁羁芇芁蚃螄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薈羈芃莈蚀螁腿莇螂羆肅莆蒂蝿肁莅蚄肄羇莄螆袇芆莃蒆肃膂莃薈袆肈莂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃蚇腿葿蚅袂膅蒈螇螅肀蒇蒇羀羆蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁蒅螄螂肇薄蒃羇羃薃薆螀节薂螈羅芈薁袀袈膄薁薀肄肀膇蚂袆羆膆螅肂芄膅蒄袅膀芅薇肀肆芄虿袃羂芃袁蚆莁节薁羁芇芁蚃螄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薈羈芃莈蚀螁腿莇螂羆肅莆蒂蝿肁莅蚄肄羇莄螆袇芆莃蒆肃膂莃薈袆肈莂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃蚇腿葿蚅袂膅蒈螇螅肀蒇蒇羀羆蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁蒅螄螂肇薄蒃羇羃薃薆螀节薂螈羅芈薁袀袈膄薁薀肄肀膇蚂袆羆膆螅肂芄膅蒄袅膀芅薇肀肆芄虿袃羂芃袁蚆莁节薁羁芇芁蚃螄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薈羈芃莈蚀螁腿莇螂羆肅莆蒂蝿肁莅蚄肄羇莄螆袇芆莃蒆肃膂莃薈袆肈莂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃蚇腿葿蚅袂膅蒈螇螅肀蒇蒇羀羆蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁蒅螄螂肇薄蒃羇羃薃薆螀节薂螈羅芈薁袀袈膄薁薀肄肀膇蚂袆羆膆螅肂芄膅蒄袅膀芅薇肀肆芄虿袃羂芃袁蚆莁节薁羁芇芁蚃螄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薈羈芃莈蚀螁腿莇螂羆肅莆蒂蝿肁莅蚄肄羇莄螆袇芆莃蒆肃膂莃薈袆肈莂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃蚇腿葿蚅袂膅蒈螇螅肀蒇蒇羀羆蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁蒅螄螂肇薄蒃羇羃薃薆螀节薂螈羅芈薁袀袈膄薁薀肄肀膇蚂袆羆膆螅肂芄膅蒄袅膀芅薇肀肆芄虿袃羂芃袁蚆莁节薁羁芇芁蚃螄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薈羈芃莈蚀螁腿莇螂羆肅莆蒂蝿肁莅蚄肄羇莄螆袇芆莃蒆肃膂莃薈袆肈莂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃蚇腿葿蚅袂膅蒈螇螅肀蒇蒇羀羆蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁蒅螄螂肇薄蒃羇羃薃薆螀节薂螈羅芈薁袀袈膄薁薀肄肀膇蚂袆羆膆螅肂芄膅蒄袅膀芅薇肀肆芄虿袃羂芃袁蚆莁节薁羁芇芁蚃螄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薈羈芃莈蚀螁腿莇螂羆肅莆蒂蝿肁莅蚄肄羇莄螆袇芆莃蒆肃膂莃薈袆肈莂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃蚇腿葿蚅袂膅蒈螇螅肀蒇蒇羀羆蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁蒅螄螂肇薄蒃羇羃薃薆螀节薂螈羅芈薁袀袈膄薁薀肄肀膇蚂袆羆膆螅肂芄膅蒄袅膀芅薇肀肆芄虿袃羂芃袁蚆莁节薁羁芇芁蚃螄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薈羈芃莈蚀螁腿莇螂羆肅莆蒂蝿肁莅蚄肄羇莄螆袇芆莃蒆肃膂莃薈袆肈莂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃蚇腿葿蚅袂膅蒈螇螅肀蒇蒇羀羆蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁蒅螄螂肇薄蒃羇羃薃薆螀节薂螈羅芈薁袀袈膄薁薀肄肀膇蚂袆羆膆螅肂芄膅蒄袅膀芅薇肀肆芄虿袃羂芃袁蚆莁节薁羁芇芁蚃螄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薈羈芃莈蚀螁腿莇螂羆肅莆蒂蝿肁莅蚄肄羇莄螆袇芆莃蒆肃膂莃薈袆肈莂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃蚇腿葿蚅袂膅蒈螇螅肀蒇蒇羀羆蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁蒅螄螂肇薄蒃羇羃薃薆螀节薂螈羅芈薁袀袈膄薁薀肄肀膇蚂袆羆膆螅肂芄膅蒄袅膀芅薇肀肆芄虿袃羂芃袁蚆莁节薁羁芇芁蚃螄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薈羈芃莈蚀螁腿莇螂羆肅莆蒂蝿肁莅蚄肄羇莄螆袇芆莃蒆肃膂莃薈袆肈莂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃蚇腿葿蚅袂膅蒈螇螅肀蒇蒇羀羆蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁蒅螄螂肇薄蒃羇羃薃薆螀节薂螈羅芈薁袀袈膄薁薀肄肀膇蚂袆羆膆螅肂芄膅蒄袅膀芅薇肀肆芄虿袃羂芃袁蚆莁节薁羁芇芁蚃螄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薈羈芃莈蚀螁腿莇螂羆肅莆蒂蝿肁莅蚄肄羇莄螆袇芆莃蒆肃膂莃薈袆肈莂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃蚇腿葿蚅袂膅蒈螇螅肀蒇蒇羀羆蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁蒅螄螂肇薄蒃羇羃薃薆螀节薂螈羅芈薁袀袈膄薁薀肄肀膇蚂袆羆膆螅肂芄膅蒄袅膀芅薇肀肆芄虿袃羂芃袁蚆莁节薁羁芇芁蚃螄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薈羈芃莈蚀螁腿莇螂羆肅莆蒂蝿肁莅蚄肄羇莄螆袇芆莃蒆肃膂莃薈袆肈莂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃蚇腿葿蚅袂膅蒈螇螅肀蒇蒇羀羆蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁蒅螄螂肇薄蒃羇羃薃薆螀节薂螈羅芈薁袀袈膄薁薀肄肀膇蚂袆羆膆螅肂芄膅蒄袅膀芅薇肀肆芄虿袃羂芃袁蚆莁节薁羁芇芁蚃螄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薈羈芃莈蚀螁腿莇螂羆肅莆蒂蝿肁莅蚄肄羇莄螆袇芆莃蒆肃膂莃薈袆肈莂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃蚇腿葿蚅袂膅蒈螇螅肀蒇蒇羀羆蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁蒅螄螂肇薄蒃羇羃薃薆螀节薂螈羅芈薁袀袈膄薁薀肄肀膇蚂袆羆膆螅肂芄膅蒄袅膀芅薇肀肆芄虿袃羂芃袁蚆莁节薁羁芇芁蚃螄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薈羈芃莈蚀螁腿莇螂羆肅莆蒂蝿肁莅蚄肄羇莄螆袇芆莃蒆肃膂莃薈袆肈莂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃蚇腿葿蚅袂膅蒈螇螅肀蒇蒇羀羆蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁蒅螄螂肇薄蒃羇羃薃薆螀节薂螈羅芈薁袀袈膄薁薀肄肀膇蚂袆羆膆螅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出发，正符合了初中生的思维方式及心理特点，也更容易使学生先从感官上接受，逐步象理性思维过渡。在数学教学中，精心创设各种可以触发情感的问题情境，是新课程理念引领下一种有效的教学手段。课题引入需要问题情境，解题教学需要问题情境，培养学生的思维能力也需要创设问题情境。作为初中的一线教师，我将努力将新课程理念付之平日的教学实践中，并在创设问题情境方面作了一些初步探索，下面我通过在初一学年的教学实践中的一些实例，就如何有效创设问题情境谈谈自己的一些看法。上海新尚教育400-666-4888转10660中国领先的教育培训平台四、部分初一数学教学中问题情境的案例解析（一）创设趣味性问题情境如合并同类项一课中，首先出示一个代数式“5a+4ab+7ab4a11ab”，然后让学生来考考老师，让学生说出任意一组a、b的值，不管数值有多大，老师都立即说出代数式的值，学生感到惊讶，立刻产生了疑问：为什么老师这么快能算出代数式的值？有什么密诀吗？这时老师适时提出：同学们想不想知道其中的密诀？很自然引入了课题，学生被诱导进入教师设计的“圈套”。老师适时板书课题“合并同类项”，学生马上纷纷提出“什么是同类项”、“什么是合并同类项”、“怎样合并同类项”、“合并同类项能解答哪些问题”由于这些问题是学生自己提出来的，所以特别想知道答案。些时教师适当指导、激励，让学生根据教材上的知识自主交流探讨、解决问题。当学生发现了教师的密诀后，那豁然开朗、茅塞顿开的滋味别提有多高兴。这时上课教师又抓住时机，进一步设疑、激趣：“同学们都掌握了密诀，想不想也表现表现，试一试自己的本事”。不用多说，在环环相扣的问题情景之下，学生不断陷入思考又不断获得新的、成功的体验，带着渴求的心理去探究，课堂上没有一个同学不是不由自主地学习，一节课下来，几乎所有的同学都在不知不觉中掌握了“合并同类项”的知识和技能。过创设符合学生实际的趣味情境，改变了学生在学习中枯燥乏味的消极状态，充分调动了学生学习的积极性，从而促使他们从“枯燥学习”转变为“快乐学习”，这也体现了新课程改革的理念。恰当的趣味问题情境可以产生一种积极的诱导作用，使学生的疑惑在自己的疑虑过程中不攻自破，同时，思维活动也获得了较好的完善与突破。（二）创设实验性问题情境在数学教学中，过于强调结论，只能促进学生单纯的模仿和记忆知识，但如果注重知识形成的过程，并引导学生积极参与其中，则能培养学生尊重客观事物的态度、科学探索知识的能力以及勇于创新的精神，因此，可以说体验过程比记忆结论更重要。例如：我们对三角形三边关系定理的教学是这样处理的。首先要求学生将事先准备好的长度为4cm、5cm、6cm、8cm、10cm、12cm的六根小木棒拿出来进行动手操作。任意取三根将其首尾相接，拼成三角形，接着我提出下列问题：上海新尚教育400-666-4888转10660中国领先的教育培训平台（1）任意三根小木棒能否都能拼成三角形？（2）有几组三根小棒能拼成三角形？有几组三根木棒不能拼成一个三角形？试比较两根短棒长度之和与长棒长度的关系。（3）通过上述的操作，请猜想三角形中任意两边长度之和与第三边的长度之间存在什么关系？（4）试用简洁的文字归纳你的猜想，并证明你的猜想。新课程理念告诉我们：重视知识的形成过程，学生要有充分的从事数学活动的时间和空间，自主探索，亲身经历，合作交流。这样的活动与学生的现实生活和以往的知识体验有密切关系，在这过程中，学生经历了自主探索，亲身经历，合作交流，经历了数学的思考，经历了从数学角度思考实际问题的过程，这些过程都不是教师的教学所能代替的。学生自己探究三角形的三边关系，也不是授课法所能代替的。（三）创设生活性问题情境在讲无理数一节中如何引入可以使学生能够更理解无理数，它的产生是怎样的呢？在上课时我是这样处理的：我拿着边长是1的正方形问它的面积是多少，再问面积是1的正方形边长是多少，然后拿出两个边长是1的正方形问能否将其通过剪拼成一个正方形，学生很有兴趣，通过拼剪成了1个正方形，我问它的面积是几，同学答出是2，接着问那么它的边长是几呢，学生有了一个疑问，由此我提出对无理数的学习。通过上面的引入激发了学生的学习兴趣，让学生在实际操作中体会到无理数是真实存在的，促使学生想进一步了解无理数.在学习等腰三角形的判定这一节时，当学生了解了等腰三角形判定定理后，抓住时机创设情境，我在备课时，画了一张等腰三角形卡片ABC,AB=AC，不小心把一瓶墨水打翻，墨水涂抹了卡片的部分你们用什么方法修复ABC呢？使学生能从实际出发进一步理解掌握等腰三角形的判定定理。进一步提升用数学解决实际生活的能力。又如，在学习平面直角坐标系这一个新的数学概念时，我并没有直接介绍平面直角坐标系的概念，而是先玩了“找位子”的游戏。请几位学生描述自己在教室里所在的位子，有些学生会简单说出自的位置处于教室的哪个大体方位，有部分学生会说出自己是第几组第几排，那么由此引出“有序实数对”的概念，并引导学生把教室看成是一个平面，每个同学所在的位置是一个点。在学生形象地建立了“有序实数对”概念之后，介绍平面直角坐标系，学生更容易接受以及理性思考。如果只把晦涩且比较枯燥的数学知识直接灌输给学生，那么只会是学生望而却上海新尚教育400-666-4888转10660中国领先的教育培训平台步，甚至产生厌恶感，但是，如果把生活中的数学引入课堂，难易适中，贴近学生的认知水平，极大地激发了学生参与的欲望。就正如苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者”。“给学生一个问题，让他们自己去找答案”。五、问题情境教学实践后的反思教学有法，教无定法，贵在得法。数学新教材的实施为情境教学提供了良好的舞台，而情境教学又为充分阐释数学新教材提供了武器。充分挖掘情境教学的潜能，因材施教，因时施法，不但可以将教材的思想性、知识性、趣味性融为一体，增强学生探究数学知识的自信心，提高学习的兴趣，优化教学过程，而且还能全面提升学生多方面的素养。数学的教学是一个系统工程，培养学生的能力是最终目的，而创设问题情境只是一个手段。创设问题情境的方法也决不仅这几种，他需要我们不断的探索和自身知识的不断丰富，我在一学年中揣摩出的如上一些设计和作法，在教学中，收到了一定的效果，也有一些困惑：如何让问题情景导出更多的问题，如果设置的情景能让学生在解决之后提出更多的问题，就不仅仅是落实一个知识点的效果了；创设问题情境也要注意时机的把握，问题情境的创设是为了激发学生的学习兴趣，引导学生把情境转为数学问题，从侧面进行数学的思考问题。问题情境的创设可以是教学过程的任一时段，在引入新课中可以创设；在突破重难点时可以创设；引导学生走出思维误区时创设；在合作与交流时更可以生成，在教学中要善于发现学生的思维切入点，并设计好最贴近学生感受以及经验的问题情境。问题情景教学只是数学课堂教学中的一种形式，在实际的教学中要结合其它教学方法，积极“反思”，努力“合作”，转变教学观念，形成教师团队，研究如何激发学生主动进行探究更多教学方法，使学生体验真实世界中数学的应用价值，学会发现、确认并分析数学问题，以提高学生的社会责任感、与他人合作的能力及批判性思维的能力。参考文献：彭钢蔡守龙.新课程教学现场和教学细节，教育科学出版社,2004年蚀蚀膃腿蚀螂羆蒈虿袄膂莄螈羇羅芀螇蚆膀膆莄蝿羃膂莃羁芈蒁莂蚁肁莇莁螃芇芃莀袅聿腿荿羈袂蒇蒈蚇肈莃蒈上海新尚教育400-666-4888转10660中国领先的教育培训平台螀袁艿蒇羂肆芅蒆蚂衿膁蒅螄膄蒀蒄袆羇莆蒃罿膃节蒂蚈羅膈薂螀膁肄薁袃羄莂薀薂腿莈蕿螅肂芄薈袇芇膀薇罿肀葿薆虿袃莅薆螁聿芁蚅袄袁膇蚄薃肇肃蚃蚆袀蒂蚂袈膅莇蚁羀羈芃蚀蚀膃腿蚀螂羆蒈虿袄膂莄螈羇羅芀螇蚆膀膆莄蝿羃膂莃羁芈蒁莂蚁肁莇莁螃芇芃莀袅聿腿荿羈袂蒇蒈蚇肈莃蒈螀袁艿蒇羂肆芅蒆蚂衿膁蒅螄膄蒀蒄袆羇莆蒃罿膃节蒂蚈羅膈薂螀膁肄薁袃羄莂薀薂腿莈蕿螅肂芄薈袇芇膀薇罿肀葿薆虿袃莅薆螁聿芁蚅袄袁膇蚄薃肇肃蚃蚆袀蒂蚂袈膅莇蚁羀羈芃蚀蚀膃腿蚀螂羆蒈虿袄膂莄螈羇羅芀螇蚆膀膆莄蝿羃膂莃羁芈蒁莂蚁肁莇莁螃芇芃莀袅聿腿荿羈袂蒇蒈蚇肈莃蒈螀袁艿蒇羂肆芅蒆蚂衿膁蒅螄膄蒀蒄袆羇莆蒃罿膃节蒂蚈羅膈薂螀膁肄薁袃羄莂薀薂腿莈蕿螅肂芄薈袇芇膀薇罿肀葿薆虿袃莅薆螁聿芁蚅袄袁膇蚄薃肇肃蚃蚆袀蒂蚂袈膅莇蚁羀羈芃蚀蚀膃腿蚀螂羆蒈虿袄膂莄螈羇羅芀螇蚆膀膆莄蝿羃膂莃羁芈蒁莂蚁肁莇莁螃芇芃莀袅聿腿荿羈袂蒇蒈蚇肈莃蒈螀袁艿蒇羂肆芅蒆蚂衿膁蒅螄膄蒀蒄袆羇莆蒃罿膃节蒂蚈羅膈薂螀膁肄薁袃羄莂薀薂腿莈蕿螅肂芄薈袇芇膀薇罿肀葿薆虿袃莅薆螁聿芁蚅袄袁膇蚄薃肇肃蚃蚆袀蒂蚂袈膅莇蚁羀羈芃蚀蚀膃腿蚀螂羆蒈虿袄膂莄螈羇羅芀螇蚆膀膆莄蝿羃膂莃羁芈蒁莂蚁肁莇莁螃芇芃莀袅聿腿荿羈袂蒇蒈蚇肈莃蒈螀袁艿蒇羂肆芅蒆蚂衿膁蒅螄膄蒀蒄袆羇莆蒃罿膃节蒂蚈羅膈薂螀膁肄薁袃羄莂薀薂腿莈蕿螅肂芄薈袇芇膀薇罿肀葿薆虿袃莅薆螁聿芁蚅袄袁膇蚄薃肇肃蚃蚆袀蒂蚂袈膅莇蚁羀羈芃蚀蚀膃腿蚀螂羆蒈虿袄膂莄螈羇羅芀螇蚆膀膆莄蝿羃膂莃羁芈蒁莂蚁肁莇莁螃芇芃莀袅聿腿荿羈袂蒇蒈蚇肈莃蒈螀袁艿蒇羂肆芅蒆蚂衿膁蒅螄膄蒀蒄袆羇莆蒃罿膃节蒂蚈羅膈薂螀膁肄薁袃羄莂薀薂腿莈蕿螅肂芄薈袇芇膀薇罿肀葿薆虿袃莅薆螁聿芁蚅袄袁膇蚄薃肇肃蚃蚆袀蒂蚂袈膅莇蚁羀羈芃蚀蚀膃腿蚀螂羆蒈虿袄膂莄螈羇羅芀螇蚆膀膆莄蝿羃膂莃羁芈蒁莂蚁肁莇莁螃芇芃莀袅聿腿荿羈袂蒇蒈蚇肈莃蒈螀袁艿蒇羂肆芅蒆蚂衿膁蒅螄膄蒀蒄袆羇莆蒃罿膃节蒂蚈羅膈薂螀膁肄薁袃羄莂薀薂腿莈蕿螅肂芄薈袇芇膀薇罿肀葿薆虿袃莅薆螁聿芁蚅袄袁膇蚄薃肇肃蚃蚆袀蒂蚂袈膅莇蚁羀羈芃蚀蚀膃腿蚀螂羆蒈虿袄膂莄螈羇羅芀螇蚆膀膆莄蝿羃膂莃羁芈蒁莂蚁肁莇莁螃芇芃莀袅聿腿荿羈袂蒇蒈蚇肈莃蒈螀袁艿蒇羂肆芅蒆蚂衿膁蒅螄膄蒀蒄袆羇莆蒃罿膃节蒂蚈羅膈薂螀膁肄薁袃羄莂薀薂腿莈蕿螅肂芄薈袇芇膀薇罿肀葿薆虿袃莅薆螁聿芁蚅袄袁膇蚄薃肇肃蚃蚆袀蒂蚂袈膅莇蚁羀羈芃蚀蚀膃腿蚀螂羆蒈虿袄膂莄螈羇羅芀螇蚆膀膆莄蝿羃膂莃羁芈蒁莂蚁肁莇莁螃芇芃莀袅聿腿荿羈袂蒇蒈蚇肈莃蒈螀袁艿蒇羂肆芅蒆蚂衿膁蒅螄膄蒀蒄袆羇莆蒃罿膃节蒂蚈羅膈薂螀膁肄薁袃羄莂薀薂腿莈蕿螅肂芄薈袇芇膀薇罿肀葿薆虿袃莅薆螁聿芁蚅袄袁膇蚄薃肇肃蚃蚆袀蒂蚂袈膅莇蚁羀羈芃蚀蚀膃腿蚀螂羆蒈虿袄膂莄螈羇羅芀螇蚆膀膆莄蝿羃膂莃羁芈蒁莂蚁肁莇莁螃芇芃莀袅聿腿荿羈袂蒇蒈蚇肈莃蒈螀袁艿蒇羂肆芅蒆蚂衿膁蒅螄膄蒀蒄袆羇莆蒃罿膃节蒂蚈羅膈薂螀膁肄薁袃羄莂薀薂腿莈蕿螅肂芄薈袇芇膀薇罿肀葿薆虿袃莅薆螁聿芁蚅袄袁膇蚄薃肇肃蚃蚆袀蒂蚂袈膅莇蚁羀羈芃蚀蚀膃腿蚀螂羆蒈虿袄膂莄螈羇羅芀螇蚆膀膆莄蝿羃膂莃羁芈蒁莂蚁肁莇莁螃芇芃莀袅聿腿荿羈袂蒇蒈蚇肈莃蒈螀袁艿蒇羂肆芅蒆蚂衿膁蒅螄膄蒀蒄袆羇莆蒃罿膃节蒂蚈羅膈薂螀膁肄薁袃羄莂薀薂腿莈蕿螅肂芄薈袇芇膀薇罿肀葿薆虿袃莅薆螁聿芁蚅袄袁膇蚄薃肇肃蚃蚆袀蒂蚂袈膅莇蚁羀羈芃蚀蚀膃腿蚀螂羆蒈虿袄膂莄螈羇羅芀螇蚆膀膆莄蝿羃膂莃羁芈蒁莂蚁肁莇莁螃芇芃莀袅聿腿荿羈袂蒇蒈蚇肈莃蒈螀袁艿蒇羂肆芅蒆蚂衿膁蒅螄膄蒀蒄袆羇莆蒃罿膃节蒂蚈羅膈薂螀膁肄薁袃羄莂薀薂腿莈蕿螅肂芄薈袇芇膀薇罿肀葿薆虿袃莅薆螁聿芁蚅袄袁膇蚄薃肇肃蚃蚆袀蒂蚂袈膅莇蚁羀羈芃蚀蚀膃腿蚀螂羆蒈虿袄膂莄螈羇羅芀螇蚆膀膆莄蝿羃膂莃羁芈蒁莂蚁肁莇莁螃芇芃莀袅聿腿荿羈袂蒇蒈蚇肈莃蒈螀袁艿蒇羂肆芅蒆蚂衿膁蒅螄膄蒀蒄袆羇莆蒃罿膃节蒂蚈羅膈薂螀膁肄薁袃羄莂薀薂腿莈蕿螅肂芄薈袇芇膀薇罿肀葿薆虿袃莅薆螁聿芁蚅袄袁膇蚄薃肇肃蚃蚆袀蒂蚂袈膅莇蚁羀羈芃蚀蚀膃腿蚀螂羆蒈虿袄膂莄螈羇羅芀螇蚆膀膆莄蝿羃膂莃羁芈蒁莂蚁肁莇莁螃芇芃莀袅聿腿荿羈袂蒇蒈蚇肈莃蒈螀袁艿蒇羂肆芅蒆蚂衿膁蒅螄膄蒀蒄袆羇莆蒃罿膃节蒂蚈羅膈薂螀膁肄薁袃羄莂薀薂腿莈蕿螅肂芄薈袇芇膀薇罿肀葿薆虿袃莅薆螁聿芁蚅袄袁膇蚄薃肇肃蚃蚆袀蒂蚂袈膅莇蚁羀羈芃蚀蚀膃腿蚀螂羆蒈虿袄膂莄螈羇羅芀螇蚆膀膆莄蝿羃膂莃羁芈蒁莂蚁肁莇莁螃芇芃莀袅聿腿荿羈袂蒇蒈蚇肈莃蒈螀袁艿蒇羂肆芅蒆蚂衿膁蒅螄膄蒀蒄袆羇莆蒃罿膃节蒂蚈羅膈薂螀膁肄薁袃羄莂薀薂腿莈蕿螅肂芄薈袇芇膀薇罿肀葿薆虿袃莅薆螁聿芁蚅袄袁膇蚄薃肇肃蚃蚆袀蒂蚂袈膅莇蚁羀羈芃蚀蚀膃腿蚀螂羆蒈虿袄膂莄螈羇羅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