小班第二学期个人总结

1 / 25 小班第二学期个人总结 小班第二学期教师个人总结 时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜有悲，有汗也有累。这 学期的人数比较多 ,每一天都在紧张、忙碌而又充实中度过。有好几位孩子都特别的调皮，象黄宇晨、曾嘉豪等几位小朋友，他们天不怕地不怕，一点都不怕老师，真的拿他们没办法。的确，有时候也会因他们的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。但是在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，要给这些寻梦的孩子引路。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话：假如我是孩子、假如是我的孩子。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容，少了一份苛刻，多了一份理解，少了一份指责，多了一份尊重。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。 一、在保教工作上。 2 / 25 由于我班孩子年龄小，生活自理能力比较差。他们不会自己穿衣穿鞋，我与邓老师一个个教小朋友们穿，到现在很少小朋友穿反鞋了。还对小朋友微小的进步给予肯定与表扬，让他们体验成功的喜悦，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。对生病的小朋友细心照顾。多带在身边方便照顾。 二、在教学工作中， 在上课过程中，对于一些胆小的，注意力容易分散的幼儿给予鼓励和帮助，给能干的孩子多一些挑战 .在每一次的教学活动中，我们都鼓励每位孩子勇敢回答老师提出的问题，哪怕回答错了也没关系，以此来培养锻炼孩子的表现能力。 三、在家长工作上 一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在小班，因小朋友年龄小，自理能力比较差，所以家长都比较紧张、担心，自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配合我们的工作，幼儿有什么特殊情况我们立即与家长取的联系。还认真地填写每个星期发放的家园联系手册，3 / 25 把孩子在园的一些情况即 时反馈给家长，然后对家长的一些意见做到及时处理，能做到的尽自己的能力一定做到。我们也进行了家访工作，家长对于这些工作都表示很支持。 本学期非常忙，有时忙的忘记了累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好！ 王惠连 2016 年 7 月 1 日 幼儿园小小班 2016 2016 年度第二学期工作总结 时间老人的脚步在不知不觉中悄悄的迈过，紧张而又充实的一个学期又要过去，去年还在哭哭啼啼的孩子们马上就要升小班，成为哥哥姐姐了。伴 随着孩子们阳光般的笑脸，看着这群可爱的孩子们，不禁回想起与他们共同生活、共同收获的点点滴滴 ?我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我认真做好各项工作，对每一件事情认真负责，回顾一学期的工作，现总结如下： 4 / 25 一、班级情况 幼儿园工作是保教并重的，安全显得尤为重要。平时，我们相互配合，关注每一个幼儿的活动，在每次户外活动以及完大型玩具时，更是加强巡视，在排除安全隐患的同时注意个别提醒，及时制止不安全行为的发生。俗话说得好 “ 百般呵护不如自护！ ” 所以，我们更重视幼儿的安全意识和自我保护教育，利用晨间谈等时间，不断的给幼儿灌输安全知识和自我保护措施，提醒幼儿不做危险游戏，不吃不 卫生的东西，不跟陌生人走等等。 同时，为提高幼儿身体素质，我们通过户外活动、早操、体育游戏等形式，教会幼儿掌握了 走、跑、跳、投、爬的技能，培养了幼儿的意志品质。使幼儿体质提高了，生病率降低了。 在自理能力的培养上，我们先对幼儿已掌握的能力进行巩固和训练，然后逐渐提高要求，使 幼儿在原有基础上又学会了整理玩具、摆放图书等。另外，在大家的引导和帮助下，孩子们每天起床后基本都能独立、5 / 25 迅速的穿脱衣裤，同时还能帮助同伴，自理能力方面有了很大进步。 二、保育方面 本班幼儿由于年龄偏小 ,故将幼儿一日生活细节作为着重点 ,做到 ： 1、吃饭 :吃 热饭 ,吃饱饭 ,鼓励幼儿自己吃 ,但对个别能力较差的幼儿仍须给予帮助； 2、喝水 :会主动喝水 ,能认识自己的杯子 ,会自己倒水 ,并专心喝完 ,不会将水洒在桌子或地板 上； 3、入厕 :会告诉老师要大小便 ,能主动排队入厕 ,并逐步学会自己穿裤子； 4、睡觉 :会主动高兴的上床 ,能自己动手脱简单的衣裤鞋 ,上床后不交谈 ,听完故事能自己安 6 / 25 静入睡 ,睡醒会主动告知阿姨小便 ,起床能穿简单的衣裤鞋。老师要及时给幼儿盖好被子； 5、着装 :根据天气变化随时增减衣服。本学期我们注重培养幼儿的生活自理能力，一学年的 早教生涯过去了，我们班 %99 的孩子都能够独立盥洗、独立用餐、独立如厕、独立安静入睡，并能够在老师的帮助下穿脱简单的衣物，每个孩子都有了很出色的表现； 6、安全 :杜绝不安全隐患 ,训练好常规 ,把好每一环节 ,培养幼儿团结友爱 ,做到不争抢 ,不打 架； 7、卫生 :培养幼儿良好的卫生习惯 ,常洗手 ,不乱丢垃圾 ,保持班级卫生。班级 做好各项卫生消 毒工作。五月、六月是手足口病的高发期，我班的孩子都较小，抗病毒能力较落，易感染疾病。首先积极做好家长的宣传工作，让家长们对手足口病有更进一步的深入了解，请家长们平时尽量不要带幼儿到人口密集的地方，并要注意幼儿7 / 25 的个人卫生，积极配合幼儿园的各项工作，老师除了认真的检查孩子口腔是否有异样外，还一对一的教孩子正确洗手的方法。一有太阳，保育员就将幼儿易接触的物品，搬出暴晒，并认真做好各种消 毒工；每天除了正常做好班级的打扫外，严格执行消毒制度，幼儿的茶杯、毛巾、桌椅每天两次紫外线消毒。早晨做好幼儿的晨检登记，如发现异常幼儿立即隔离。通过共同的努力，我们很安全地度过了 “ 手足口病 ” 这一非常时期。 三、教育教学方面 1、本学期学期初，我们根据大纲的要求和托班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，这学期，我们开展了音乐课，在音乐活动中，有意识地强化音乐、美术、舞蹈、动作、语言之间的联系，在形式上集歌、舞、乐三位为一体，在活动过程中把创编、表演、欣 赏三位融为一体，给孩子创造一个全面、丰富的审美经验，增强幼儿参加活动的情趣，促进幼儿的表现力和创作力的发8 / 25 展。强调从节奏入手进行幼儿音乐教学。常常以身体四肢为乐器，通过肢体的动作和自身的活动去培养节奏感。激发幼儿对律动的兴趣，通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步。 2、教室环境的布置：环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，老 师们选择了一些有特点的装饰布置，有利用小朋友没穿的衣服制作的 “ 娃娃屋 ” ，还有乐器玩具做的 “ 音乐会 ” 等。 3、老师加强学习 ,包括专业、思想素质的提高 ,培养高度的职业责任感 ,形成沟通、愉快合作 的良好局面。 4、幼儿能力的培养： 生活自理能力的培养 ,孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步 ,使他们生活愉； 学习能力的培养 ,培养孩子会倾听 ,敢用语言表达的能9 / 25 力，开展丰富多彩 的活动区； 动作协调能力的培养 ,多带孩子参加体育锻炼 ,提高孩子的身体素质。在幼儿适应幼儿园 的生活后 ,在学科教学方面我们将采用一周一儿歌、每周一故事，两周一首闽南童瑶或古诗的 形式 ,培养幼儿的口语表达能力 ,充分调动幼儿的学习积极性 ,吸引孩子的注意力 ,逐渐培养孩 子的学习习惯。 5、我们依据纲要的指导思想和基本要求以及托班幼儿的年龄特点、 兴趣爱好 ,制定教育 教学计划 ,开展了宝宝真开心、宝宝的家、春娃娃、宝宝真棒、夏天真好玩等几个主题活动，并以游戏的形式开展活动，让幼儿都能获得满足，孩子们喜欢上幼儿园 ,也喜欢我们老师。本学期我班幼儿在各领域发展方面因个体差异，都取得了不同程度的进步 : 10 / 25 健康体育： 每天户外活动时我们会提供各种设施设备组织幼儿进行晨间活动，锻炼幼儿的身体，培养他们坚强意志，针对小小班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富有趣的体育游戏：小熊过桥、老鹰抓小鸡等，培养孩子参加体育活动的兴趣和习惯，并在活动中培养他们的勇敢、不怕困难的意志； 语言：通过一学年的学习生活，幼儿都能听懂普通话，本学期重点让幼儿学说完整话，创设一个自由宽松的语言环境，鼓励每个幼儿都能大胆讲述，表达自 己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就通过听说游戏、语言游戏鼓励这些孩子大胆讲述，积极参与游戏之中；我们还通过让幼儿接触一些适合幼儿年龄特点的优秀的童话书，初步培养了幼儿对书籍、早期阅读的兴趣； 数学： 科学与社会：现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情 都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我们通过晨间谈话、小故事、语言游戏进行有目的、有针对的教育，培养幼儿讲礼貌、团结友爱、乐于与人分享、诚实勇敢、不怕困难等良好的品质；幼儿期的科学11 / 25 活动主要是培养幼儿的兴趣和探究科学的欲望，激发他们的好奇心。培养幼儿对科学的兴趣。小实验中引导幼儿动手参与实验知道了糖、奶粉放在水里怎么不见了，小冰块为什么融化了，把小石子、弹珠、羽毛、小木片投放到水里，哪些会浮起来、哪些会沉下去、搓肥皂时会搓出五彩的泡泡。对一些偶发事件，注意抓住教育时机，适时引导幼儿观察一些自然 现象，满足孩子的好奇心、求知欲。在数学活动中以各种各样的游戏让幼儿感知红、黄、蓝三原色，以及几种常见图形，如：三角形、正方形、圆形等，学习点数 3 以内的数量，初步学习物品配对、大小排序、学习一一对应、分类，在引导幼儿学习高矮、认识物品的粗细、长短时提供了丰富的操作材料，让幼儿动手操作，鼓励幼儿大胆讲述操作的结果。 音乐： 美术： 6、开展有益的活动 我们带孩子走出教室春游 ,接触大自然，引导幼儿学习观察春天的主要自然现象，初步感受春天的美；初步学习关注周12 / 25 围环境春暖花开、树长新叶等明显的变化，感受春天的美；喜欢亲近小 动物，知道要保护小动物，萌发热爱小动物的情感。 “ 三 .八妇女节 ” ，通过早谈以及集中教育活动，让幼儿初步懂得这一天是妈妈、奶奶、婶婶、阿姨们的节日，并引导幼儿用卡纸制作项链送给妈妈，表达爱妈妈的情感。三月十二号植树节，请 家长与幼儿进行亲子种植活动。在 3 月份还组织幼儿幼儿进行地震演练及消防演练，让幼儿初步了解地震来袭时及发生火灾时的自我防护措施。在四月份学雷锋月引导孩子学习雷锋好榜样，教育幼儿助人为乐。本月份还举行了家长开放日活动，本次活动选的是语言课程，亲子互动氛围挺好，展现了孩子们的学习兴趣非常浓厚，让家长更进一步了解幼儿在园的生活学习情况。结合五一节的到来，我们拟定了宝宝真棒这个主题，通过各种活动让宝宝了解几种与他们生活较为密切的成人劳动，初步萌发宝宝热爱劳动者的情感，让宝宝懂得尊重成人的劳动，进而鼓励宝宝热爱劳动 ，自己的事情自己做，并愿意为他人做事，与他人共享劳动的快乐。 “ 六月一日 ” ，孩子们最喜爱的节日。经过一段时间的排练，孩子们在舞台上欢歌笑语，尽情舞蹈。本月除了 “ 六一儿童节 ” 还有 “ 端午节 ” 及 “ 父亲节 ” 。对13 / 25 此，我们开展了一系列活动。通过开展好吃的粽子让孩子知道端午节有吃粽子、赛龙舟的习俗。通过爸爸，我爱你活动，让孩子知道要爱自己的爸爸，并动手来做礼物来送给爸爸。 四、教研工作 本学期我们小小班除了在上学期的课题教研计划 “ 如何通过角色游戏提高幼儿的角色模仿 ” ，继续作进一步的深入教研外，并在数学认知领域方面实行教研，以引导幼儿初步学习手口一致点数 3 以内的物品，开展了数学教研课。本次活动 把对 1、 2、 3 数量的感知与游戏结合在一起，既培养了幼儿的点数能力，又达到了幼儿游戏的目的，整个活动幼儿情绪高涨。整节课也在欢乐的气氛中结束了。 五、家长工作 我们非常重视家长工作，通过期初家长会、家园联系栏、家园在线、幼儿缺勤上门家访以及 平时早晚接待时的随机面谈等形式开展工作，充分发挥教师在家园工作中桥梁作用。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观14 / 25 察，主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子。面对不同素质、不同要求的家长，我们一视同仁、坦诚相对，站在家长角度去想去做，并以专业素养、敬业态度赢得了家长的尊敬与理解。期末进行全面家访，从而更好地了解幼儿们在家的情况，以便今后更有针对性的对幼儿进行教育。 六、存在不足之处 1.经过一学年的教养，班内幼儿有了非常明显的进步、提高，但在常规方面还存在一些不好的现象，如幼儿的常规未 够稳定，个别幼儿有争抢玩具和不爱动脑筋，懒动手的不良习惯；用餐时，有个别幼儿吃饭教慢，有些孩子喜欢挑食；个别幼儿行为比较倔强，自我约束力较络，需要家园继续配合好，共同引导教育好孩子。 2. 加强幼儿的语言表达能力，引导幼儿学说完整话。 七、努力方向 经过一学期的努力，班级各项工作已走向正轨，老师和孩子建立了感情，特别是家长工作， 15 / 25 打下了良好的基础。下学期，将会有 更多的工作任务等待着我们，我们将从以下方面做进一步的努力： 1. 2. 3. 注重对幼儿特长的培养。教师要善于观察，及时发现幼儿的闪光点。 继续抓好幼儿活动常规，对几个特 别幼儿加强引导，使之与集体同步。 要大力加强幼儿的语言表达能力。幼儿一个主要生活环境就是家庭，因此，对其进行语言培 养，要在家园共同配合中进行。我们要请家长配合，完善巩固坚持以正确的口语和孩子交谈。 4. 有待下学期以更丰富的更新颖的活动吸引幼儿的兴趣，并继续丰富各区角的游戏材料，争 取 把班的工作做的更好。 5. 教师自身要不断提高素质，丰富知识，提高教学方法增16 / 25 进年级组之间的交流，学习其他班级 (转载于 : 海 达 范 文网 : 小 班 第 二 学 期 个 人 总 结 ) 的好 经验。 以上是我们小小班的一学年的班级工作总结，在以后的工作中我们还要共同协作，继续努力，对一些薄弱环节还要加强挑战，争取更大的进步！ 刘兰珍 大班下学期个人总结 这一学期又结束了，回顾半年来的工作，我深深地感到 ,教师的人生就要甘 于实实在在，甘于默默无闻，甘当辛勤的“ 园丁 ” ，这样才能浇灌出鲜艳的 “ 花朵 ” 。 半年的集体生活，让孩子们学会了许多，也进步了很多。看着渐渐成长的孩子们，回忆他们的一笑一颦，我由衷的感到一种自豪感，欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了半年来的经验教训，与大家一起分享，取长补短，以便在今后的工17 / 25 作中更好的展现 “ 园丁 ” 的本色。 俗话说的好 “ 三岁看老 ” ，幼儿教育直接关系到每个孩子今后的成长，而一名合格的 幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先其自身必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。我作为一名年轻教师，有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题，但每当别人提出意见、建议时，我都会进行反省，虚心接受，并以更高的标准来要求自己。 孩子们做作业时我会提醒他们用正确的姿势写字，进餐时我会提醒他们安静进餐，爱惜粮食 ;在半日活动中我努力配合主班老师做好准备工作，并在半日活动中较好的 完成了教学、游戏、保育、安全为一体的教学方式，并赢得了家长的支持和信任，实现了家园共育。本学期我排练了六 .一儿童节汇演的节目，我班孩子排练的悄悄话得到了家长的一致好评。为了把舞蹈和地画活动开展好我们老师牺牲了一个月的双休日休息时间，看着孩子们兴奋、快乐的表情，我忘记了排练时的辛苦和疲累。 引用普希金一句话来表达我工作时的感受： “ 书籍是我们的精神粮食，现在我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们，他们的笑容、他们的快乐。 ” 18 / 25 空余时间，我还经常在网上浏览幼教方面的网站，以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念。我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大，也很重视一切学习的机会，因为我知道只有不断接触新思想、新事物，才能在工作中不断的自我创新。 在手、足、口蔓延增巨的情况下，我园很好的 预防了。 手、足、口病在孩子间的蔓延。每天早上学时，我按照幼稚园的要求，严格执行晨检制度，一摸、二看、三问、四查，认真填写交接班记录，家长们看在眼里，记在心里。而在课堂上，我也多次强调要孩子们养成常 洗手的良好个人卫生习惯，并详细讲解了正确洗手的五个步骤，我班宣传栏上也多次温馨提示家长尽量 少让孩子去拥挤的公共场所，深得家长们的信任。 “ 三人行必有我师 ” ，在教研活动中，我认真学习，我感到人人都是我的师长，我不懂的东西还很多，要学的东西还很多。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得只有坚持认真学、认真做，我才会更上一层楼。 通过这一学期的工作，我在其他同事的帮助下学到了不少 东西，但在教学活动的语言组织上仍有许多不足之处。我将在19 / 25 以后的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。 “ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ” ，作为幼儿园的一员，我和幼儿园的各位同事就像姐妹一样，团结在幼儿园的这个大家庭里，希望为幼儿园的发展贡献自己的一份力量。 2016-2016 学年度第二学期 个人总结 大四 朱玲 2016、 6 个 人 工 作 总 结 天 度 镇 20 / 25 中 心 幼 儿 园 姓名：李娇 2016 年 7 月 9 日 时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充 实的学期就过去了。本学期我担任小班的班主任，回想这五个月的工作，不禁想起了那句 “ 如人饮水冷暖自知 ” 。我班有幼儿 41 人，每个孩子都有着鲜明的个性，现在我仍清晰的记得他们刚入园时的样子，再看看他们现在的样子，心中就会莫名的欣喜。看着孩子们身上一点一点的成长和进步，我打心眼里高兴。这学期我尽心尽责的做好自己的本职工作，在孩子们进步的同21 / 25 时，自己的专业能力和素质也在不断的提高着。我不仅带领孩子们进步、成长着，还和他们建立了深厚的情感，看着孩子们开心的笑容、信任的目光，我觉得自己真的很幸福，我庆幸自己选择了这份工作。我 爱我的孩子们，同时也爱着这份职业。 本学期各项工作即将结束，我回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，现将本学期工作总结如下： 一、 思想政治工作 我积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同事，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动，做好各项工作，爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、公正地对待每一个孩子。对每一次的政治学习，我都能够认真对待，做好笔记，用心体会和理解学习的内容。 二 、教育教学工作 在教学中我根据我们班孩子的实际发展水平，精心设计好每22 / 25 一节活动课，自己动手制作教学用具。充分了解他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。我始终以游戏活动为主，让孩子们在快乐中主动去学习新的知识，同时我坚持幼儿园教育保教结合的原则，在生活中也随时引导孩子们养成良好的习惯等。具体工作阐述如下： 1、认真安排每 周计划的活动内容，及时填写各种表格。 2、坚持每两周写一篇观察记录，内容真实，做到有记录、有分析、有措施、有反馈。 3、认真撰写教育随笔，不断反思和总结工作中的问题，及时发现及时改正，在提高专业能力的同时，也提高了自己的写作能力。 4、在教育教学活动中，我会根据班上孩子的年龄特征，设计多样的活动形式 并且提供充足的操作材料，充分调动孩子们参与活动的兴趣，使其自主自愿的学习和接受新的知识。比如说，根据我们班孩子年龄普遍偏小的实际，我会设计一些非常简单的音23 / 25 乐律 动，如拍手踏脚、小花猫、身体音阶歌等等。这些简单的律动孩子们不但可以学会，而且可以记住；在教孩子们儿歌的时候，我也会配上一些简单的动作，让背儿歌也变得不再枯燥；给孩子们教知识时我总是会以游戏的形式进行，如在学习方位词时，我就以各种小动物来贯穿，小鸟在天上飞，乌龟在地上爬，小兔在前面跳，老虎在后面追，孩子们在与小动物游戏的过程中很快便掌握了上下、前后这几个方位词。我在组织好幼儿室内活动的同时，也会保证孩子们每天的户外活动时间，如果没有遇到特殊的天气，我每