八年级语文下册 第三单元 14 河中石兽课件 苏教版.ppt_第1页
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文档简介

,第14课河中石兽,学习目标,1.阅读课文，分清层次，概括大意，找出层次间的关系；理解文中三类人寻找石兽的相关语句；明白故事中蕴含的道理。2.学习本文叙述和议论相结合的写作手法。,走进作者,纪昀（17241805），字晓岚，又字春帆，号石云，直隶献县（今属河北）人，清代文学家、学者。其代表作有阅微草堂笔记等。他参与编纂的四库全书被称为文化史上的“万里长城”，对保存中国文化做出了很大贡献。,相关介绍,阅微草堂笔记是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说，题材以妖怪鬼狐为主，但于人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛。,字词积累,圮（p）棹（zho）木杮（fi）铁钯(p)湮（yn）啮（ni）溯流（s）臆断(y)欤（y）,整体感知,1.课文中几位主要人物寻找河中石兽的道理和方法是怎样的？分析一下他们这样认识的原因。寺僧以为石兽被水冲到下游去了，划小船，拖着铁钯，寻找了十多里，没有找着。,讲学家认为石头坚硬沉重，沙子松散，石头埋没在沙里一定会渐渐地沉下去，越来越深，应该就地挖下去找。老河兵认为石头坚硬沉重，沙子松散，水不能冲走石头，水的反冲力一定会在石头下面迎水的地方，冲沙成为洞穴，渐渐地越冲越深，深到一定程度的时候，石头就会倒在这个洞穴中。像这样再冲，石头再转，一直转不停止，石头就反而逆流而上。所以应该到上游去找。,寺僧按照水冲物的常识，认为要到下游找，结果找不到；讲学家按照石重沙松的道理，到地下去找，肯定也找不到；老河兵能够根据他几十年的实际经验，到上游找，结果找到了。这说明主观推理是靠不住的，实践出真知。,2.为什么老河兵的方法是对的？寺僧只考虑了流水，没有考虑石兽、泥沙的关系；讲学家只考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水。而老河兵既有理论又有实践，准备把握了三者的性质及相互关系。3.这个故事说明了一个什么道理？许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能知其一，不知其二，不能仅仅根据自己的一知半解作出推想，而应根据实践作出判断。,4.“如其言，果得于数里外”，说明老河兵的推断是正确的，是不是由此可以推断，凡重物坠入河里，就一定要到上游去找？如果不完全是，那么，在原地或在下游或在上游寻找，分别应该具备什么条件？不完全是的。重物坠入河里，要分几种情况：如果重物很重，流水又很慢，重物将不会被冲走，它就会慢慢地陷入泥沙中，在原地不动；如果河中泥沙很少，水的流速很快，那么重物将被冲走，带到下游
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