承担社会责任第十六课时.ppt

古泉中心初中2014届思想品德第一轮复习课导学案,课件制作：古泉中学章新叶,第三模块我与集体、国家和社会的关系（32分）,第八单元承担社会责任,第十六课时,38、理解：维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识39、理解：培养正义感，自觉遵守社会规则和程序40、理解：承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民了解：懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识理解：积极参加社会公益活动，服务社会，有利于树立为人民服务的奉献精神运用：能够设计一个社会公益服务志愿者活动的方案。,第一步：学习目标明确方向,考点三十八、公平合作（见八年级下册第九课）,38、理解：维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识。,第二步：预习导学不看不讲,1、如何理解社会公平对于社会稳定的重要性？请你说说看。社会生活离不开合作良好的合作是公平互惠的公平的合作有利于社会稳定和个人发展，培养公平合作意识,（合作是必要条件）,（承担应担责任得到应得利益）,（个人发展社会长治久安的保障）,2、如何树立公平合作意识？请举例说明。与父母之间：父母辛勤工作，为我们的生活和成长付出金钱、时间和精力，我们关心体贴父母、努力学习、分担力所能及的家务，这就公平与老师之间：老师为我们学习和成长呕心沥血，默默奉献，我们尊敬老师，遵守学校规章制度，完成学习任务，这就公平与同学之间：同学之间互相学习、互相帮助，共同进步，这就公平,（利益与责任的对等）,（权利与义务的统一）,（平等尊重理解共享）,3、我们应如何正确对待不公平现象？发表你的观点。增强权利意识，寻求解决途径，用合法手段，以谋求最大限度的公平。感觉委屈困惑是，不妨调整自己思维方式，理性反思自己的价值观念。崇尚公平、主持公道要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。,（应该关注思考批评）,（受价值观念思维方式制约）,（公平是道德的范畴）,4、青少年要如何树立社会公平意识？请谈谈你的看法。维护社会公平不仅要靠政府和社会组织的力量，也要靠每个社会成员的努力。树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法权利，不伤害他人、集体和国家的利益。,（人人参与维护）,（积极履行义务）,考点三十九、社会正义（见八年级下册第十课）,39、理解：培养正义感，自觉遵守社会规则和程序,1、如何理解社会活动需要正义的制度规则？请你来谈谈。公平的合作需要正义的制度规则和良好的道德规范来支持一个有正义感的人，应自觉遵守制度规则和公共道德规范正义要求每一个人都遵守制度规则和秩序,（自觉声张正义）,（正义维护公平）,（正义要求平等）,2、什么是正义行为？请你来归纳。要求我们尊重人的基本权利，即人权维护自己和他人的权利不正义发生在我们身上要奋起抗争不正义发生在他人身上，我们要声援、救助,（公正对待他人自己）,（维护自己他人正当权益）,（积极同不正义抗争）,（关爱社会不利群体）,3、什么是非正义的行为？请你来总结。任何不公平地去对待别人，侵害他人的权利的行为无正当理由向他国发动战争压迫和残害无辜的人民歧视和排斥他人伤害他人的自由和尊严故意伤害他人生命和身体（最严重的不正义）,（伤害他人利益）,（肆意侵略他国）,（残害无辜人民）,（没有平等待人）,（损害人身权利）,（不尊重生命权）,4、如何看待大义灭亲的行为？发表你的见解。不一定是正义行为辨别正义和非正义行为，要看行为是否符合法律、道德和规章制度如果把违法犯罪的亲人送交国家执法部门接受处罚，是正义的表现如果以剥夺亲人生命的方式来实现大义灭亲，是违法行为，应承担法律责任,（相关制度规定正义）,（制度才能保证正义）,（判断是非善恶标准）,（违反制度不是正义）,5、如何培养正义感？说说你的看法。认识正义制度的秩序和规则面向每一个人，每一个人都应该遵守制度规则和秩序逃避制度规则对自己的约束，谋取一己私利，重则违法犯罪，轻则损害社会和他人利益，即在复杂情况下坚持正义在社会生活中遵守公共秩序，遵守纪律，爱护公共财产和公共环境，遵守社会公德不得将自己的意志强加在他人身上,（受到制度规则约束）,（不尊重规则受处罚）,（正义感的具体表现）,（有义务去尊重他人）,6、如何做一个正义的人？发表你的观点。遵守法律，尊重规则尊重自由，有义务尊重他人的自由尊重他人权利，勇于承担责任做到：明辨正义和非正义行为；去感悟，升华道德境界；去践行，伸张正义,（正义要求遵守秩序）,（正义要求尊重他人）,（正义要求承担责任）,（正义要求感悟践行）,考点四十、社会责任（见九年级第一课第二课）,40、理解：承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民了解：懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识理解：积极参加社会公益活动，服务社会，有利于树立为人民服务的奉献精神运用：能够设计一个社会公益服务志愿者活动的方案。,1、你对责任的理解如何？说说你的想法。责任是一个人分内应做的事，对责任的承担是负责每个人因为自己的社会身份和社会角色的不同，承担不同的责任在家里，父母抚育我们成长，我们长大后有赡养父母的责任在学校，我们有做个好学生，努力学习的责任,（应该做的或不应该做的）,（角色不同责任不同）,（子女承担的责任）,（学生承担的责任）,将来走上工作岗位，我们有努力工作、完成工作任务的责任在社会上，我们有遵纪守法的公民责任在某些情况下，我们负有道义上的责任面对他人的请求或期待而作出了承诺，我们承担信守承诺的责任,（自觉承担岗位责任）,（不同场合多种责任）,（扶弱济贫奉献爱心）,（信守承诺赢得信任）,2、承担责任的代价是什么？请你来归纳。学习和工作需要我们付出时间和精力，甚至金钱负责任需要我们承担某些精神上的代价负责任需要我们放弃个人的兴趣和利益,（物质上的付出）,（精神上的压力）,（损害个人利益）,3、如何理解负责任会有回报？请你来谈谈。由于人人负责，社会生活才井然有序、平安祥和、生机勃勃负责任能铸就我们高尚的民族精神负责任需要我们树立为人民服务的精神,（社会祥和安宁）,（提升无形财富）,（陶冶高尚情操）,负责任使人赢得自尊自信负责任使人增长才干负责任使人获得实际的利益,（赢得他人赞许）,（获得知识技能）,（感觉自我良好）,4、不承担责任的后果是什么？请你来归纳。不负责任使社会和他人遭受损失不负责任使个人利益遭受损失不负责任使个人名誉遭受损失,（危害他人利益）,（带来不利影响）,（受到道德谴责）,5、如何努力做一个负责任的公民？说说你的想法。人们的每个行为都会产生一定的社会后果做人应该对自己的行为负责，有责任感的人，对行为与后果的一致性有清醒的认识勇于承担应负的责任，不推诿，不逃避，能够自省自律，制止自己做错事,（行为必有后果）,（认清行为后果）,（勇担责任过错）,6、为什么说人因不同的社会身份而负有不同的责任？请你来说说。我们每个人有兼有多重社会身份每种身份都负有特定的责任,（社会生活本身的多面性）,（认清自己角色担当责任）,7、你对增强责任意识的理解如何？请你说说看。社会身份的多重性有时由于时间、精力和各种条件的限制会引起责任冲突我们的社会越发展，对个人责任心的要求就越高，只有负责任的人，才能不断适应社会生活发展的需要国家民主化程度的提高，需要更多有责任心的公民去参与国家建设和管理要认真学习，培养负责任的习惯和精神，增强责任意识，为将来全面负起社会责任做好准备,（妥善处理责任冲突）,（履行责任不断成长）,（学会做责任的主人）,（从小培养负责意识）,8、你对为人民、为社会服务是如何理解的？请你谈谈看。在各自岗位上履行自己的职责积极参加社会公益事业只要有服务社会的意识，就能为社会公众奉献一份力量,（尽职尽责服务他人）,（热心公益奉献爱心）,（力所能及造福社会）,9、为什么要学会设计社会公益服务志愿者活动的方案？发表你的观点。社会是一个相互服务的有机整体每个人都是社会的一员，有责任培养自己的亲社会行为参加社会公益服务志愿者活动，是亲社会行为的具体体现设计好活动方案，是顺利完成活动的必然要求,（人人为我我为人人）,（服务社会回报社会）,（志愿活动提升价值）,（设计方案做好准备）,10、开展一次公益活动，需要做好哪些准备？请你来归纳。确定活动的具体时间、地点及集合的方式明确参加人员及分工明确各自要准备的有关工具向全体参加活动的同学提醒活动的注意事项,（定时定点）,（组织分工）,（完善工具）,（特别提醒）,11、如何设计活动方案？请你来总结。活动目的活动主题（标语）活动准备活动过程活动后的感受,（提高意识锻炼能力）,（主题鲜明语句简洁）,（活动预见完善细致）,（活动步骤有条有理）,（活动感悟心得启发）,12、如何设计一个社会公益服务志愿者活动的方案？请举例说明。设计一个组织同学到古泉大道打扫卫生的活动方案活动时间活动地点活动参与人员及分工活动目的活动主题（标语）活动准备活动过程活动注意事项活动后的感受,活动一：初中毕业班综合训练p72第1题,第三步：合作探究不议不讲,请阅读材料，运用所学知识，对路人冷漠旁观小偷行窃的现象加以简要评析。,同违法犯罪做斗争是公民义不容辞的责任。路人这种行为是一种没有正义感和责任感的表现，应受到谴责。也是法制观念淡薄，不敢同违法犯罪行为做斗争的表现。我们必须提高自身的道德水平，做一个有正义感的人。增强法律意识，敢于和善于与一切违法犯罪行为作斗争。,活动二：初中毕业班综合训练p73第5题,（1）这两幅漫画共同反映了什么问题？,反映了一部分人缺乏应有的社会责任感和公民意识。缺乏规则意识和应有的文明素养；缺乏社会公德心。,（2）漫画中的行为会产生什么样的影响？,破坏社会秩序，败坏社会风气；不利于构建社会主义和谐社会；会对他人和自己的生命健康构成威胁；影响城市形象。,（3）为了避免此类现象的发生，公民应该怎么做？,增强社会责任感，养成良好的社会公德；从我做起，从小事做起；提高文明素养，自觉遵守各种规章制度；自觉履行公民义务，及时劝阻、制止此类现象。,活动三：初中毕业班综合训练p73第6题,（1）你如何看待上述人物的行为？,复旦大学：缺乏对生命的敬畏，行动轻率，没有做到对自己负责，也是对社会不负责任。张宁海：他履行了自己职责，并承担了因为履行职责所带来的风险。,第四步：展示提升完善自我,（2）当你遇到下列情况时该如何履行责任呢？,情景一：学校举行文艺表演，班级推荐你参加。,积极参加，展现自己，对班级负责。,情境二：你发烧了，爸爸让你去医院治疗。,积极治疗，维护自己的生命健康权，对自己负责。,情境三：考试时，同桌让你告诉他最后几题的答案。,拒绝，考试作弊是不负责任的行为。,情境四：走在回家的路上，看到有几个人鬼鬼祟祟。,报警，同违法犯罪做斗争，维护社会的公平正义是义不容辞的社会责任。,第五步：导学测评不练不讲,活动四：初中毕业班综合训练p75第9题,（1）请你分析该事件中长春市私家车和出租车车主的行为。,充分弘扬了中华民族乐于助人、见义勇为的优良传统；弘扬了伟大的民族精神；是与人为善的行为；是有强烈正义感的体现；体现了社会主义荣誉观的要求；是有强烈社会责任感的体现。,（2）面对这起惨案的发生，很多长春市民自发组织起来悼念被害婴儿，很多外地网民也组织了网上悼念活动，如果你也参与其中，请你写下你内心最想说的一句话。,生命是如此脆弱，幸福是如此脆弱，我们需要倍加珍惜！,（3）一个人的力量或许微不足道，但所有人相加，就足以改变时代、推动社会进步。在今后的日子里，你会以怎样的姿态发挥自己的“正能量”？,树立主人翁的意识，关心社会的发展；增强国家观念，关注国家的安危