小学xx—xx学年度第二学期学校工作计划

1 / 4 小学 XX XX 学年度第二学期学校工作计划 小学 XX XX 学年度第二学期学校工作计划 瑞雪兆丰年，在喜庆与鞭炮声中，新学期款款而来。这是学生们在实验小学的最后一个学期，为了让每个孩子都能给自己的童年画上一个完美的句号，特制订本学期工作计划。 班级管理 为了便于小组合作学习的开展，我继续沿用上个学期的各项制度，并根据实践过程中存在的问题进行完善。 一、组长、组员重组 1.组长实行自荐后再评选的方式决定。 自荐可以锻炼学生的主动参与意识；评选则决定了小组长的质量，为今后的管理提供了保证。 2.座位编排：继续按六人一组，每组 6 个人，分别代表六个层次，一组的两列中一列为中上等生一列为中下等生的规则安排座位。 3.小组竞争仍沿用便于操作的积分制：计分由上学期的副组长记录改为由组长一人负责，仍实行每周一总结，对分值相差较大的最后一组进行惩罚，惩罚方式有学生讨论决定。学2 / 4 期末仍有小组积分的先后顺序来奖励。 二、班级事务责任到人 为培养学生的责任心，将班级事务责任到人依然是较好的办法。 本学期我将在原来班级事务的基础上新增一些管理岗位。计划增加 “ 板报总管 ”“ 墙壁设计师 ”“ 扫帚总管 ”“ 图书管理员 ” “ 练笔内容总监 ”“ 每周一诗理事 ” 等。 三、调动班干部及中队的积极性，开展丰富多彩的班级活动 以中队长、班长为核心，让他们带动所有班委、队委根据班级情况或各种节日开展多样的活动，既丰富学生的课余生活，又锻炼了班干部的组织管理能力。 四、免写作业卡制度 免写作业卡从上学期末开始实行，收到了较好的效果，家庭作业的质量明显提高。本学期将继续沿用。计划和班干部讨论决定制定出免写作业的方案并严格实行，以此端正学生认真写作业的态度。 教育教学 本学期是小学的最后一个学期，也是向 初中生活过度的关键时期，所以，在学习方法及授课方式上都应有所变化。 一、教学进度要加快 为了学期末能有充足的时间进行综合复习，本学期的教学进度需加快，计划每篇课文平均二至三节课完成。 3 / 4 二、继续加强汉字及拼音的学习 由于学生的错别字十分严重，所以，本学期我将继续把汉字教学作为重中之重，仍按照上学期的教学方法，即用 “ 自学 描红 听写 改错 ” 的过程来加强汉字的学习。此外，拼音也是他们的一大弱点，特别是前鼻音和后鼻音、卷舌音和平舌音的区别，虽说上个学期我已分步落实在每节课前，但掌握得并不十分牢固。所以 ，这一学期我仍应以朗读为抓手，将拼音进一步巩固。 三、古诗词背诵 为了加强学生的语言积累，也为了增强学生对汉语言的热爱，这一学期，我将进行每周一诗词的背诵活动。诗词的内容有指定的同学负责，诗词的背诵也有指定的组内成员进行检查。 四、尝试小组合作的教学模式 上个学期，在第一课时的教学中，我以学生自学为主，小组共同学习为辅，收到了很好的教学效果，但在第二课时的教学中，由于方式不容易统一，自身的懈怠等各种原因没有发挥出小组合作学习的长处。本学期，我将努力探讨小组合作学习的方法，力争将自主、合作发挥到最佳。 五、课内外阅读相结合 本学期，我将根据教材选择一本课外读物，进行师生共读，并开展阅读交流会。平日的自主阅读仍需常抓不懈。 4 / 4 六、习作教学仍需抓紧 为了提高学生的习作水平，我曾用学生的日记进