小学一年级数学教学设计：1～5的认识

1 / 9 小学一年级数学教学设计： 1 5 的认识 小学一年级数学教学设计： 1 5 的认识 教学目标： 1、正确认读，规范书写 1 5。 2、通过数一数、摆一摆等活动，理解 1 5 的实际意义，会用这些数表示物体的实际个数。会给 1 5 进行简单的排序。 3、培养认真观察、认真倾听、表达和交流的能力。 教学重点： 1 5 的规范写法，理解 1 5 的实际意义，会用这些数表示物体的实际个数，会进行简单的排序。 教学难点：简单排序。 教具准备：幻灯片、主题图投影片、小动物图片、黑板上画田字格、吸铁石 课时安排： 1 课时 2 / 9 板书预设： 1 5 的认识 教学过程： 一、数数和认数 1-5 （一） 5 的认识 1、小朋友们好，你们认识我吗？是的，我是叶亮亮的妈妈，很高兴跟小朋友们一起上课，今天我还带来了一些客人，在哪呢？ 2、出示：出示 5 只羊，请看，谁来啦？有几只羊来做客呢？ 3、数一数：谁来数一数？数的真好 谁还想数？真不错 一起来数一数 4、贴：羊想到我们班级来，想到我们黑板上来，谁来帮忙？3 / 9 （请一生贴） 生贴 4 只时，师故意让孩子停下来问：贴好 了吗？还需要贴几只？真棒 5、画一摆：如果一只羊用一个圆片表示（师画一个），那 5只羊该用几个圆圈来表示？ 请你摆一摆 说一说：你摆了几个？你呢？你呢？怎么都是 5 个呀？有没有画 4 个的？ 4 个少了，少了（ 1）。有没有画 6 个的？ 6 个多了 1 个， 5 只羊就画 5 个圆圈。 刚才老师已经画了 1 个，我还要画几个？请你数我来画 6、像 5 只羊， 5 个圆，他们的数量都是 5，我们可以用哪个数来表示？ 5 长什么样？谁来找出来贴上去（生找贴） 7、举例： 5 除了表示 5 只羊， 5 个圆，你觉 5 还可以表示什4 / 9 么？ （师板书把圆圈、羊圈起来） 请你说（不错）你来（太棒）你说（小朋友们说得太好了）刚才我们说的事物的数量都是 5，所以用哪个数表示？ 8、引：有一只羊饿了跑了，少了一只羊，问还能用 5 表示吗？为什么不可以？只有怎样的才用 5 表示？现在用什么表示？谁能找到 4？（师拿 1、 2、 3、 4 让学生选） （二） 1—4 的认识 1、出示一幅（信息多一些， 4 的有一些，还有 1、 2、 3 的）：从图中你找到 4 了吗？ 2、 4 的认识 （ 1）说一说：你找到 4 了吗？还有吗？（贴：飞来了 4 只鸟，又来了 4 个蘑 菇） （ 2）摆一摆：我想用吸铁石摆一摆，拿几个？请你说，你来，你们跟他们一样吗？为什么都拿 4 个，我拿 5 个行吗？（摆在黑板上）那怎样就变成 4 个了， 4 比 5 少（ 1）个。 5 / 9 （ 3）小结：小鸟、蘑菇、吸铁石的数量都是 4（边说边圈），所以我们用 4 来表示， 你还能用其他的方式表示吗？ 说一说动一动拿一拿等 3、 1-3 的认识 （ 1）这幅图上除了有 4，你还能找到其他的数吗？ 请你说，你来（你眼睛真亮，你太棒了） （ 2）刚才我们又找到哪些数字宝宝？（生说师贴） 1 表示什么？比如。说得很好到只要怎就用 1 表示呢？ 2 呢？怎样用 2 表示？ 3 呢？ 6 / 9 （ 3）老师拿 3 个棒棒糖，你能用自己喜欢的方式表示出和老师一样多的棒棒糖吗？ 我们手里的物体个数都用哪个数来表示，为什么？用 2 行吗？怎样的用 3 来表示呢？ 快速拿出 1 个圆片，怎样表示 2 呢？ 2 比 1（多 1） 再拿 1 个呢，是几个？ 3 比 2（多 1） 怎样表示 4 呢？ 4 比 3（多 1） （三） 1-5 的数序 1、 1-5 的数序 （ 1）灰太郎知道羊来做客，他们很羡慕也来了，但他们来的太匆 忙了，队伍都乱了，小朋友能帮它们重新排下队吗？ （ 2）你怎么排？请你，你来，一起数一数顺数、倒数 7 / 9 （ 3）这只狼没有号吗？它要排在主个队伍中，它可能是几号？ （ 4）如果把 0-5 这些数宝宝放在尺子上，你知道怎么放吗？谁在最前面？ 引：羊与狼来做客很高兴，他们想跟我们玩一个猜数的游戏 2、猜数游戏 这个数比 2 大，可能是几？（说得吗？有很多很多，说不完） 这个数比 4 小，可能是几？（ 0、 1、 2、 3、）（以后我们学了很多知识后知道，还有很多） 这个数比 3 大而且比 5 小呢？ 引：小朋友真聪明，一下子就把数猜出来了，奖励你们来做个游戏。 3、做游戏 8 / 9 （ 1）请 5 个小朋友上来 （ 2）请前两个小朋友上前一步，请第 2 个小朋友上前一步 （ 3）请第 3 个小朋友跳 3 下 （ 4）请 5 个小朋友一起跳 5 下 引：今天我们一起认识了几个数宝宝？你会了吗？考考你们 三、巩固提高。 1、连一连 2、画一画 3、小医生：看同学们摆得这么好，小明同学也摆了，他摆得对吗？请你给它改一改。 9 / 9 5 4 3 4、智力大考验。 找规律