工程督导年终总结

1 / 33 工程督导年终总结 一：负责渠道 国美电器、乐语冠芝霖 二：渠道存在的问题 1、整个市场环境氛围较差，市场缺乏活力。 2、渠道商整体店总大盘下降，主要体现在各门店的每日店总，导致成交率降低。 3、大节期间其他小代理商各自包装了销售政策，导致市场混乱。 4、所有国美门店的非电信产品全场主推过于严重，导致电信区域无法政策销售。 5、国美各门店主任变动频繁导致门店管理方式不统一。 2 / 33 6、由于大型促销活动期间的宣传物料每次都是活动前一天才到达大寺或者黄河道，导致派发到门店不及时，门店布置不到位，影 响产品宣传及整体形象、最终导致顾客了解度低，预购率低。 三：解决方案 逐步整改重点检查 ” 的思路，了解其他代理商销售政策及销售方式，让大连锁代理商思想与公司上下统一，行动上统一，实现整个公司一个步调，宣传政策一个口号！物料派发及时到位 四：现有渠道积极性的调动 业务发展量的下降，佣金的迟迟发放，消极心态在代理商之间相互蔓延，如何让代理商有钱赚成为了公司急需解决的问题。 五：加强业务培训，提升服务质量 1、严格要求自己，积极及时的学习公司现行政策。 3 / 33 2、及时对代理商进行传达政策，并每周对代理商进行现场现行政策的培训，尤其是主推政策的培训！ 2016 年度生物学院兼职督导员工作总结 一、兼职督导工作概况 生物工程学院兼职督导直接由分管教学工作的陈院长领导，在我院，卢院长和陈院长非常重视教学督导工作，不仅设立了独立的兼职督导室，还要求兼职督导每周参加学院院办公会议 ,及时将学生反映的意见反馈给院领导和教研室主任，并参与整改方案的设计和监督执行。目前，生物工程学院一共有兼职督导员 2 名，其中我 主要负责日常教学督导工作，包括教学常规表格的收集与反馈、期中检查、测评工作的组织与实施等，段老师主要负责教学监控工作、新老信息员的管理与培训、专任教师和外聘教师的教学管理等。 2016 年，在学校质管处的指导和院领导的大力支持下，生物学院圆满完成了教学督导任务。从以下几个方面汇报下本年度工作情况。 二、兼职督导工作总结 4 / 33 教学监控工作 教学监控工作主要包括开学巡视、日常值班、期末巡视等。其中，开学巡视我院要求兼职督导员、院领导、教务科科长必须全部参加，同时要求教师至少提前 5 分钟侯课。巡视的主要内容包括教师有无迟到、教学三样是否齐备等，做到当天发现问题，当天解决。在日 常值班方面，我们以兼职督导、教学科所有成员共六名教师进行轮流值班检查，检查内容主要包括教师有无迟到早退、学生到勤、实践教学是否到位、教学秩序是否正常等。一旦发现问题协助解决或及时向有关部门进行反馈，检查完后及时填写我院日常教学检查表。 学生信息员管理 在学生信息员管理方面，我们主要做 好以下三点： 抓好新学生信息员的培养工作 2016 年 10 月我院选拔了一批新入校的学生加入到学生信息员工作行列中。兼职督导并对新一批的学生信息员进行了培训工作。在培训方面，除了由督导员讲解该工作的主要意义、5 / 33 职责和工作方法，同时又请老学生信息员介绍工作经验。并开展 “ 老带新 ” 的活动，使新信 息员尽早开展工作。 将信息员管理工作制度化、标准化 每月定期召开学生信息员会议，了解他们的工作情况，成绩及时肯定，并予表扬与推广，不足和困难给予帮助和指导。如在教学周志中，发现个别信息员存在主观偏好和信息的局部性，我们要求信息员将教学周志交给班级的其它同学帮助填写，保证教学信息的广泛 性。而且，每月对信息员工作情况如完成工作态度、信息反馈质量、教学建议等几方面进行细化考核，为年度学生信息员的考核评优 提供依据。 加强学生信息员之间的沟通。 为了加强学生信息员的团队凝聚力，建立一支稳定、高效的学生信息员队伍。我们通过建立学生信息员 QQ 群、年终总结联谊会、老带新等活动，加强学生信息员之间的交流与沟通。 6 / 33 学习信息处理反馈 在学习信 息处理反馈方面，我们做到信息及时上传，收集梳理归档。本学期按时按量的完成了各种表格的上交任务。其中上交教学周志 304 张，且所有班级都在规定时间内教学周志的上交率 100%，兼职督导值班表 16 份，收集整理反馈信息 19 条。除客观因素外，学生反馈意见解决率达到 90%以上，获得了学生的一致好评。 期中检查 学生座谈会要求教务主管领导和教务科科长以及各教研室教师代表、各班除学生信息员外的一名学生代表参加。座谈会主要以年级的形式开展。针对座谈会上学生反映的问题，由院领导和教师代表进行在场解答。对于客观存在的问题，会后及时进行整改措施，并整理成文记录存档。上学期我们非常荣幸地邀请了监督处刘处长参加并指导工作。至于期中五表中的四表主要由兼职督导处交由教务科，教务科再分别下发到教研室主任，由教研室主任组织教师和专业负责人填写，并在规定地时间内交由督导处。 听课情况 7 / 33 本年度，教师的听课完成率均达 100%。听课表总计达 329 张，其中 2016 年下半年，我们为了加强外聘教师的教学管理，提高教学质量，要求所有的外聘教师至少听课一次，所以2016 年下半年的同行参与比例和被评价教师覆盖率比上半年都有所提高。 测评工作 为了保证测评工作的顺利进行，我们实行了 “ 三级责任制 ” ，将测评工作任务分解细化，然后任务分工，责任到人。一级负责人是学院两名兼职督导员。主要负责包括： 1、与教务科共同制定测评计划； 2、组织学生信息员、各班级的辅导员和班主任进行测评培训。 3、监督下两级的具体工作。二级负责人是班级的辅导员和班主任，主要负责向班级学生传达测评计划，现场监控、对突发情况进行处理等；三级负责人是各测评班级的学生信息员及学生干部，具体负责组织学生进行现场测评。 2016 年上学期完成全院一百多门课程测评，发放和收取近 2700 张表格。本学期除 7 名学生外，所有学生都参与了网络测评，并对测评出现的问题，及时向学校督导处进行反映。 8 / 33 三、教学督导工作的亮点与创新点 教学督导对于系部各教学工作能得以顺利有序的进行起到了重要的保障和监督作用。教学督导工作涉及的内容多，任务重，事无大小，面面俱到。作为一名专任教师，如何在繁重的教学任务中高效率地进行教学督导工作，需要我们在工作中不断地摸索与总结经验。我们认为，我们教学督导工作的主要亮点与创新点主要有以下三个方面： 1、在学生信息员方面，制定了 “ 老带新 ” 制度。 大一新信息员刚入大学，还未能完全适应大学生活。如何在短时间内让新信息员开展工作，是一件值得思考的事情。因此我们制定了 “ 老带新 ” 制度。即大二制药 1 班的信息员负责指导大一制药 1 班的信息员，从而实现 “ 一帮一，一对红 ” 。指导内容主要包括明确信息员的工作职 责、工作内容、针对工作中存在的问题进行帮助、如何规范地填写教学周志等。通过 “ 老带新 ” 制度，学生信息员普遍反映能很快地适应工作，并融入到学生信息员大家庭中去。 2、信息反馈处理模版标准化 9 / 33 为了使管理标准化，经过多年的摸索，我们设计了学生信息反馈处理模版。首先，将教学周志的主要内容进行摘 录，并形成电子文档，并对教学周志中普遍反映的共性问题或认为较严重的问题进行有效地整理和归纳，然后及时交由相关处理部门进行处理，并记录其解决过程，最后对处理结果进行反馈并记录。整个模版反映了信息反馈处理的过程监控，也得到了督导处的认可，并作为标准模版在其他院系进行了推广。 3、制定了外聘教师的录用与管理制度 外聘教师教学质量不高是很多院系的共性问题。为了提高外聘教师的教学质量，我们特制定了外聘教师的录用与管理制度。在聘用前，由外聘教师进行试讲，教研室专业教师、课程负责人以及兼职督导试听。试听合格后方能进行录用。同时在管理方面，我们对外聘教师实行以下制度：开课前教学规章制度培训。 执行 “ 课程负责人制 ” 。要求各课程负责人对代课外聘教师就教学内容、教学重难点、教学方法等进行交流与沟 通。同时，要求外聘教师必须听课一次，提倡我院专任教师主动听10 / 33 外聘教师课堂教学，并对外聘教师课堂上存在的问题进 行交流与沟通。本学年，我院外聘教学质量明显有所提高。 当然，在工作的 开展过程中，我们也存在一些不足，如督导工作仍需标准化和规范化，督导工作不善创新等，下学年我们将再接再厉，除了常规工作外，我们将继续加大教学督导的力度，工作重点是加强实验室的实验教学监控，将督导工作落到实处，让我院的教学质量再上一个台阶。 2016 年度生物学院兼职督导员工作总结 一、兼职督导工作概况 生物工程学院兼职督导直接由分管教学工作的陈院长领导，在我院，卢院长和陈院长非常重视教学督导工作，不仅设立了独立的兼职督导室，还要求兼职督导每周参加学院院办公会议 ,及时将学生反映的意见反馈给院领导和教研室主任，并参与整改方案的设计和监督执行。目前，生物工程学院一共有兼职督导员 2 名，其中我主要负责日常教学督导工作，包括教学常规表格的收集与反馈、期中检查、测评工作的组织与实施等，段老师主要负责教学监控工作、新老信息员的11 / 33 管理与培训、专任教师和外聘教师的教学管理等。 2016 年，在学校质管处的指导和院领导的大力支持下，生物学院圆满完成了教学督导任务。从以下几个方面汇报下本年度工作情况。 二、兼职督导工作总结 教学监控工作 教学监控工作主要包括开学巡视、日常值班、期末巡视等。其中，开学巡视我院要求兼职督导员、院领导、教务科科长必须全部参加，同时要求教师至少提前 5 分钟侯课。巡视的主要内容包括教师有无迟到、教学三样是否齐备等，做到当天发现问题，当天解决。在日常值班方面，我们以兼职督导、教学科所有成员共六名教师进行轮流值班检查，检查内容 主要包括教师有无迟到早退、学生到勤、实践教学是否到位、教学秩序是否正常等。一旦发现问题协助解决或及时向有关部门进行反馈，检查完后及时填写我院日常教学检查表。 学生信息员管理 12 / 33 在学生信息员管理方面，我们主要做好以下三点： 抓好新学生信息员的培养工作 2016 年 10 月我院选拔了一批新入校的学生加入到学生信息员工作行列中。兼职督导并对新一批的学生信息员进行了培训工作。在培训方面，除了由督导员讲解该工作的主要意义、职责和工作方法，同时又请老学生信息员介绍工作经验。并开展 “ 老带新 ” 的活动，使新信息员尽早开展工作。 将信息员管理工作制度化、标准化 每月定期召开学生信息员会议，了解他们的工作情况，成绩及时肯定，并予表扬与推广，不足和困难给予帮助和指导。如在教学周志中，发现个别信息员存在主观偏好和信息的局部性，我们要求信息员将教学周志交给班级的其它同学帮助填写，保证教学信息的广泛性。而且，每月对信息员工作情况如完成工作态度、信息反馈质量、教学建议等几方面进 行细化考核，为年度学生信息员的考核评优 提供依据。 13 / 33 加强学生信息员之间的沟通。 为了加强学生信息员的团队凝聚力，建立一支稳定、高效的学生信息员队伍。我们通过建立学生信息员 QQ 群、年终总结联谊会、老带新等活动，加强学生信息员之间的交流与沟通。 学习信息处理反馈 在学习信息处理反馈方面，我们做到信息及时上传，收集梳理归档。本学期按时按量的完成了各种 表格的上交任务。其中上交教学周志 304 张，且所有班级都在规定时间内教学周志的上交率 100%，兼职督导值班表 16 份，收集整理反馈信息 19 条。除客观因素外，学生反馈意见解决率达到 90%以上，获得了学生的一致好评。 期中检查 学生座谈会要求教务主管领导和教务科科长以及各教研室教师代表、各班 除学生信息员外的一名学生代表参加。座谈会主要以年级的形式开展。针对座谈会上学生反映的问题，由院领导和教师代表进行在场解答。对于客观存在的问题，14 / 33 会后及时进行整改措施，并整理成文记录存档。上学期我们非常荣幸地邀请了监督处刘处长参加并指导工作。至于期中五表中的四表主要由兼职督导处交由教务科，教务科再分别下发到教研室主任，由教研室主任组织教师和专业负责人填写，并在规定地时间内交由督导处。 听课情况 本年度，教师的听课完成率均达 100%。听课表总计达 329 张，其中 2016 年下半年，我们为了加强外聘教师的教学管理，提高教学质量，要求所有的外聘教师至少听课一次，所以2016 年下半年的同行参与比例和被评价教师覆盖率比上半年都有所提高。 测评工作 为了保证测评工作的顺利进行，我们实行了 “ 三级责任制 ” ，将测评工作任务分解细化，然后任务分工，责任到人。一级负责人是学院两名兼职督导员。主要负责包括： 1、与教务科共同制定测评计划； 2、组织学生信息员、各班级的辅导员和班主任进行测评培训。 3、监督下两级的具体工作。二级负责人是班级的辅导员和班主任，主要负责向班级学生15 / 33 传达测评计划，现场监控、对突发情况进行处理等；三级负责人是各测评班级的学生信息员及学生干部，具体负责组织学生进行现场测评。 2016 年上学期完成全院一百多门课程测评，发放和收取近 2700 张表格。本学期除 7 名学生外，所有学生都参与了网络测评，并对测评出现的问题，及时向学校督导处进行反映。 三、教学督导工作的 亮点与创新点 教学督导对于系部各教学工作能得以顺利有序的进行起到了重要的保障和监督作用。教学督导工作涉及的内容多，任务重，事无大小，面面俱到。作为一名专任教师，如何在繁重的教学任务中高效率地进行教学督导工作，需要我们在工作中不断地摸索与总结经验。我们认为，我们教学督导工作的主要亮点与创新点主要有以下三个方面： 1、在学生信息员方面，制定了 “ 老带新 ” 制度。 大一新信息员刚入大学，还未能完全适应大学生活。如何在短时间内让新信息员开展工作，是一件值得思考的事情。因此我们制定了 “ 老带新 ” 制度。即大二制药 1 班的信息员负16 / 33 责指导大一制药 1 班的信息员，从而实现 “ 一帮一，一对红 ” 。指导内容主要包括明确信息员的工作职责、工作内容、针对工作中存在的问题进行帮助、如何规范地填写教学周志等。通过 “ 老 带新 ” 制度，学生信息员普遍反映能很快地适应工作，并融入到学生信息员大家庭中去。 2、信息反馈处理模版标准化 为了使管理标准化，经过多年的摸索，我们设计了学生信息反馈处理模版。首先，将教学周志的主要内容进行摘录，并形成电子文档，并对教学周志中普遍反映的共性问题或认为较严重的问题进行有效 地整理和归纳，然后及时交由相关处理部门进行处理，并记录其解决过程，最后对处理结果进行反馈并记录。整个模版反映了信息反馈处理的过程监控，也得到了督导处的认可，并作为标准模版在其他院系进行了推广。 3、制定了外聘教师的录用与管理制度 外聘教师教学质量不高是很多院系的共性问题。为了提高外聘 教师的教学质量，我们特制定了外聘教师的录用与管理制度。在聘用前，由外聘教师进行试讲，教研室专业教师、课17 / 33 程负责人以及兼职督导试听。试听合格后方能进行录用。同时在管理方面，我们对外聘教师实行以下制度：开课前教学规章制度培训。 执行 “ 课程负责人制 ” 。要求各课程负责人对代课外聘教师就教学内容、教学重难点、教学方法等进行交流与沟通。同时，要求外聘教师必须听课一次，提倡我院专任教师主动听外聘教师课堂教学，并 对外聘教师课堂上存在的问题进 行交流与沟通。本学年，我院外聘教学质量明显有所提高。 当然，在工作的开展过程中，我们也存在一些不足，如督导工作仍需标准化和规范化，督导工作不善创新 等，下学年我们将再接再厉，除了常规工作外，我们将继续加大教学督导的力度，工作重点是加强实验室的实验教学监控，将督导工作落到实处，让我院的教学质量再上一个台阶。 2016 2016 学年第二学期 实训督导部工作总结 时光飞逝，转眼已经到了学期末了，透视过去的两个学期，18 / 33 在全体部内成员团结一致下实训督导部不断壮大、不断的发展、不断的超越，部内已有了崭新的面貌。以下是我部学期工作总结： 日常工作： 一 .每周周一到周五，早上 8： 10 和中午 1： 10 开始对实训班级的应到情况进行检查。 1.胸卡的佩戴 2.实训服装 .鞋的穿着 3.班级实到人数 4.各班实训老师应到情况进行考核。期间，我部应做到吹哨集合班级，快速整齐队伍，保持各班纪律等工作。从班级集合到实训老师带领班级进入实训楼全过程都由我部负责。 二 .我部从周一到周五每天早上和还要对各自实训班级的卫生区打扫情况进行检查，对未打扫的班级，找到班级负责人督促打扫，并且每周一至周五下午不定时抽查上课班级的教室卫生。且把每天的卫生检查情况结果反馈至学生科，由学生科老师处理打扫不彻底的班级。经过这个学期的执勤也发现了一些问题。 1.集合时队伍中有拿手机听音乐等现象。 19 / 33 2.集合时队伍中有个别人说话 .吃东西等。 3.检查实训楼外围卫生时，一些同学乱扔瓜子皮等废物。 针对以上等问题实训督导部进行了整顿。玩手机、吃东西、嬉笑、打闹等现象明显减少甚至没有，整顿纪律起到了很好的效果。 三 .我部每周三中午开例会，在例会上讨论解决平日里发现的一些问题，提一些促进部门发展的建议。 主办、参与活动： 1、今年 9 月底 10 月初我部承办了 “ 诵读大赛 ” ，效果较好，没有出现较大的错误，但是在小细节方面考虑不够，出现了些问 题，但总体较好，得到了系领导、老师、同学的一致好评。 2 参与了本届 “ 机电工程系叠被子大赛 ” 的幕后服务工作。 3、与其他部门积极配合维持了 “ 校园歌手大赛 ” 的会场秩序和同学进出场秩序。 20 / 33 4、机电工程系学生会美化教学楼大扫除，实训督导部对 13号实训楼，楼道厕所等进行了大方面的清扫。清除多处卫生死角，使同学们上实训课有一个良好的环境。 5、参与了维持升国旗仪式机电系同学秩序 6、承办了全院足球比赛，各系奋勇争先，效果良好，影响范围较广。 7、展望未来我部正在积极筹办活动有 “ 第二届舍歌大赛 ”等活动，相信我们一定会圆满完成此活动 在以后我部积极完善考核制度，增强成员之间的交流，建立部门文化的建设。我部一定会坚持不懈和认真努力的工作，不 辜负老师和同学对我们的殷勤期望，全心全意为全体师生服务。未来我部的全体成员一定会更加紧密的配合工作，协助各个部门共创美好的明天。 机电工程系 实训督导部 21 / 33 2016 年 7 月 3 日 ( 来自 : 海达范文网 : 工程督导年终总结 ) 2016 年督导工作总结 小河镇一中 2016 年 1 月 一年来，我们小河镇一中在教体局、镇中心学校的正确领导和全镇人民的 大力支持下， 在韩国庆校长的亲自带领下，全校教职工紧紧围绕县镇教育工作会议精神，大胆创新，深化课程改革，形成了新的工作机制，促进了我校教育教学工作持续、健康、稳定的发展。 下面就我校本学年所做的主要工作总结如下： 一、加强组织领导，注重学校班子建设 22 / 33 学校领导注重学习，熟悉教育政策、法律法规，掌握教育教学规律，分工 明确，团结协作，具有较强的管理、科研和教育创新能力。 每学期开学，全体校委会成员提前一周到校，制定本学年新发展规划，讨 论课程分担，制定教学计划，修订学校制度，明确学校办学理念。 学校建立了校委会例会制度，每周四晚上为雷打不动的校委会例会，要求 每位班子成员总结上周工作，布置下周工作，重大问题班子成员集体讨论，民主集中， 要求老师做到的，领导率先做到，不搞特殊，如上操签到、平时考勤、听课评课，担课和老师一样，副校长姜振明担七年级政治、副校长李广庆担八年级物理，办公室主任杨建宏担九年级语文，政教处主任高彦担九年级政治，总务处主任李风文担九年级数学，巩增光主任担七年级语文，政教主任杨孟善担九年级政治。在领导的带领下，全体教职工能各司其职，各尽其能，大胆创新，认真23 / 33 工作。 二、加强师德师风建设，构建和谐校园 今年，我校根据上级国家大政方针，上级领导精神并结合学校方方面面的 工作实际情况，由办公室主任杨建宏组织广大教师进一步学习三平教育精神、科学发展观、教师法、教育法和中小学教师职业道德规范未成年人保护法、教师十条禁令等文件精神，我校响应县教体局号召，开展师德师风整顿活动， 加强师德师风建设。根据学校制定的实施方案分阶段、有步骤学习讨论，反思自己的工作。通过组织各种形式的活动，学校以教研组为单位召开师德师风座谈会，教师们自觉地去对照要求查找不足，努力提高自身素质，改进工作作风，有效地调动了广大教师爱岗敬业教书育人的积极性。学校还组织教师们开展师德师风演讲赛、征文比赛，暑假举办教师读书活动等，通过这些活动，引导广大教师树立正确的价值观、质量观和人才观。增强广大教师教书育人，以身立教的使命感。强化尊重学生，爱护学生，保护学生的责 24 / 33 任意识，广大教师努力提高自身素质，改进工作作风，有效地调动了教师爱岗敬业教书育人的积极性，涌现出了一大批植根教育、勤勤恳恳、任劳任怨、不计名利、乐于奉献的优秀教师，如：寿永喜、巩红亮、王好周、潘全保、李红田、任彩芳、耿风青、程海菊、张秀枝、马晓华、孟凡芹等教师。 一年来，我校进行的师德师风教育整顿工作、廉政文化建设工作，科学发 展观学习活动，教师每人写心得体会三篇，自查自纠小结、整顿报告、整改措施三百多篇，写读书笔记七十多本，读书心得七十多篇。通过学习，教师们的思想进步了，干劲足了，教育教学效果提高了。 三 、抓好秩序建设，搞好学生工作 加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 1、加强校园德育环境建设。继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检 查制度，做到随时、随地、随人、随 事地对学生进行教育。 25 / 33 2、加强班主任队伍建设。 树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，实行班主任培训制，健 全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励 机制。开好每月一次的班主任专题会，达到相互学习、相互促进的目的。 3充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。 常规教育常抓不懈 抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要 利用班会组织学生认真学习 贯彻中学生守则、中学生日常行为规范，教导处和政教处将利用不同形式进行检查。 抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。 26 / 33 1、通过举行校园 礼仪风采展示、 ” 手拉手、一帮一 ” 等一系列的主题教育 活动，加强学生文明礼仪规范教育。 2、结合 “ 文明活动月 ” 和 “ 养成教育活动月 ” 活动，进一步规范学校升降 旗制度，建立新学 年开学典礼上好 “ 爱国主义教育第一课 ”制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。 3、开展感恩教育活动，通过 “ 母亲节 ” 、 “ 父亲节 ” 、致母亲父亲的一封信 以及感恩父母亲为主题的主题班会等形式对学生进行教育。 加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班 级特色。以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动。 27 / 33 提高学科德育渗透功能。 1、继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传 授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，加强良好环境氛围的潜移默化和 感染熏陶的作用，促进学生良好行为习惯的养成，为达到环境育人的目的。布置 德育庭廊 ，德育宣传栏、荣誉栏、班级才艺展现、文明警示语、礼仪标牌、名人画像等，校门口设立文明礼仪示范岗，创设和谐的人际情景熏陶，建立学校领导与教职工，教师与学生之间和谐健康民主向上的新型人际关系。 抓好 “ 三结合 ” 教育，促进学生全面健康地发展 重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成 德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的28 / 33 家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。 加强问题 学生的教育与转化；法制教育紧抓不放，重点做好教育防 范工作。使学生知法、懂法、守法；加强心理健康教育，使学生形成健全人格，促进学生身心全面健康地发展；重视科技教育，促进学生全面发展；积极开展特色教育，使我校向特色名校发展迈出了更大的一步。 四、加强常规教学管理，搞好课程改革，提高教学 质量 一年来，教学方面，在姜振明校长的带领下、巩增光主任的协助下，坚持 “ 内抓管理，外树形象 ” 的教育发展思路，细化管理，强化质量意识，优化教师队伍。质量是学校的生命线，必须常抓不懈。鼓励教师从事教研教改实践，不断提高自身业务素质和授课艺术，调动工作热情。 1、组织教师学习新课改基本精神和要求，更新教学理念，29 / 33 明确本学期各 科教学目标和任务，结合新时期国家对教育教学新的要求，设计各自的教学方案，制定切实可行，科学实用的教学计划。 2、坚持常规教学环节管理 ，从计划制定，备课要求，上课规定，作业辅 导，考试评卷，试卷分析等常规环节严格考核，坚持月考制度，质量跟踪，学科竞赛等各类奖惩机制，使教学的各个环节趋于科学化、制度化、规范化。 3、加强教研活动，各教研组有计划、有安排、有实施方案、有研讨专题、 有记录。发挥集体智慧，勤听课、勤交流，相互学习，共同提高。 4、强化质量意识，向 4