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文档简介

教学资料参考范本幼儿园对对碰小班教案 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、在游戏活动初步尝试按物体的外形、颜色、大小等特点进行配对。2、初步培养观察力和动手能力，萌发对数学活动的兴趣。3、愿意与同伴一起游戏，体验游戏的快乐。重点：按物体的外形、颜色、大小等特点进行配对。设计思路：回归幼儿生活，以幼儿发展为本，是二期课改所倡导的新的教育理念；市学前教育课程指南也明确指出：教材、教育内容只有向幼儿的生活世界回归，才能体现教育意义的真谛。因此本次活动中我以幼儿熟悉的鞋子、袜子、手套为教材，根据小班幼儿的年龄特点创设了游戏情景，同时将知识整合于游戏之中，引导幼儿主动、快乐地参与，从而在愉快地操作游戏中获得经验和发展。准备：与幼儿共同收集各种不同的鞋子、袜子、手套等、兔妈妈家的场景布置、音乐磁带等。流程：激发兴趣-初步尝试-再次探索-经验巩固过程：1、激发参与活动的兴趣。师：今天天气很好，妈妈带你们到兔妈妈家去做客好吗？（听音乐入场）2、初步尝试帮兔妈妈收拾鞋子，按鞋子的外形、颜色、大小等特点进行配对。（1）以游戏的口吻，请幼儿帮助兔妈妈一起收拾零乱的鞋子。（2）幼儿分散收拾（3）讨论：你是怎样收拾的？这两只鞋子为什么要放在一起？（4）小结：外形一样、颜色一样、大小一样的两只鞋子叫一双，所以要放在一起。3、再次尝试师：兔妈妈洗了许多袜子，请幼儿一双一双的晾在绳子上。要求：帮兔妈妈晾袜子，按袜子的外形、颜色、大小等特点进行配对。4、游戏给手套找朋友（1）幼儿一人手中拿一只手套，听音乐自由寻找与自己手套一样的
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