幼儿园托班数学教案：罐子叮当响.doc_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园托班数学教案：罐子叮当响 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标:在看看、说说和摆弄中感知罐子的形状、颜色、大小等;乐意大胆 说话。活动准备:1、方形与圆形的罐子若干2、大筐两个3、方形、圆形、三角形的饼干4、各种辅助器具若干(积木、小棒、小动物等)活动过程:一、教师导入:1、今天我请来了一些好朋友,想不想知道他们是谁呀?2、他们都躲在这个圆圆的大筐子里了,谁愿意来请好朋友出来。二、看看、说说、比比罐子的形状、颜色与大小:1、请其中的一位幼儿来摸出罐子:你请出的是什么朋友呀?这个罐子朋友是什么样子、什么颜色的?2、再请一位老师来摸出一个罐子:这是一个什么形状、什么颜色的罐子?3、两个罐子比一比,一样吗?(一个是方方的、一个是圆圆的。)4、谁也想来找个罐子做朋友?(请幼儿每人来找一个罐子、教师与幼儿,幼儿与幼儿之间一一交流比较罐子的形状、颜色、大小。)仔细看看谁的罐子和我的是一样的,比一比谁的罐子大?找个好朋友比比谁的罐子大,谁的罐子小。三、吃饼干:1、师:嘘,什么声音?哪里来的声音?谁的罐子里有声音?猜猜里面装的是什么?打开看一看有什么东西?(原来是饼干呀。)2、说说饼干的形状。(有圆形、方形、三角形)3、分饼干吃:说说自己想吃什么形状的饼干。四、罐子响叮当:想想怎么让罐子发出声音?(拍拍它、敲敲它、在罐子里放东西摇一摇,罐子都会发出声音。)五、罐子躲迷藏:宝宝让手中的罐子分别躲到圆圆的和方方的家。 小贴士:老师可以按季节和幼儿的兴趣,选择不同的操作材料,如小包、透明
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