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苏教版语文六年级上学期期末全能突破(三套)目录:苏教版语文六年级上学期期末全能突破一苏教版语文六年级上学期期末全能练习题二苏教版语文六年级上学期期末全能综合三- 1 -苏教版语文六年级上学期期末全能突破一(时间:90分钟)班级:_ 姓名:_一、基础练习。(共30分)1. 根据课文内容补充词语,再照样子写一个,并造个句子。懒_ _溜溜造句:_;_。_摇摇 _辈辈造句:_;_。2. 按查字典的内容填空。要查的字音序音节组词捉_首_尖_3. 给下列划线的字加上偏旁,变成新字。朝 _湿 旁肩_ 显 _润务 _气 羽_膀 斗 _动4. 根据意思选择恰当的词语填在横线上,并试着用它们补全句子。浩瀚 笼罩喧闹1.喧哗热闹。_2.水势盛大。_3.像笼子似的罩在上面。_夜晚,_的集市终于安静了下来。早晨,整个城市都被_在大雾中。_的大海上掀起巨浪。5. 选择正确的字并写出划线字的拼音。座 坐 油 抽我们乘_着临_时列车,穿行在小兴安岭的大森林里,这是一_木材的宝库_,数不清的树木几百里连成一片,没有一个村庄。春风吹动树梢_,树木_出新芽,远远看去松林绿_的。6. 在括号里填入恰当的关联词。_小男孩的父亲是位马术师,_他从小就必须跟着父亲东奔西跑。_她写字的时候,我们_默默地看着她,连她握笔的姿势都急于模仿。天鹅_有天生的美质,_有自由的美德。新名词”_挂在农民的口头上,_付诸具体的行动。7. 填合适的词语清新的_ 繁华的_ 明亮的_慢慢地_ 认真地_ 满意地_8. 看拼音,写词语。bng gngn wg dak tu_j sngwi fng ln lnw kng xn s_9. 请根据拼音,把下面一段话补充完整。 山顶上刚刚xi jin_了一座亭子,我们yu xin_地坐在亭内的椅子上chng ling_,u r_吹过来一阵风,风里带着花的fn fng_。下山途中,我们遇到了一位采m gu_的小女孩,她能zhn qu_地说出山里每一种植物的名字。我告诉她,下周末我还会j x_来这儿游玩,她高兴得不得了。10. 根据语境,选出划线词语的近义词,填在横线上。A快活 B惊愕 C舒畅 D兀立他凝神静气地站立着。_鸟儿张开它们的喙畅快地呼吸着。_这是鸟儿最快乐的时刻。_我很惊讶鸟儿在黎明时分最容易被猎人打中。_二、综合练习题。(共30分)1. 书法展示台。 乘容桌影须抓_2. 抄写词语 复杂 衣襟 补偿3. 我的字真漂亮(照样子,写一写)。 叶 鱼 田 江 南 北4. 抄写词语,看谁写的漂亮 骄傲 善良 款待 褴褛5. 抄写词语 华丽 期待 诺言6. 抄写词语 儒家 祭祀 隐晦7. 抄写词语。 愿望 泥潭 满意8. 我能把字写漂亮。 永恒 宫殿 珍贵9. 我能把字写漂亮。 辩日 东游 日中10. 我能把字写漂亮 营造 瞬间 角落三、阅读理解题。(共20分)1. 阅读下文,回答问题。理想的风筝(节选) 然而,留给我印象最深的,还是刘老师每年春天放风筝的情景。 北方的冬季漫长而枯燥。当春风吹绿了大地的时候,人们的身心一齐苏醒,一种舒展的快意便浮上心头。在晴朗而没有大风的日子,刘老师课余便在校园的操场上,放起他亲手制作的风筝。 他的风筝各式各样:有最简单的“瓦片儿”,也有长达丈余的蜈蚣,最精妙的是黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑,但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的快乐。他总是自己手持线拐,让他的孩子或学生远远地擎着风筝。他喊声“起”,便不断拉动手中的线绳,那纸糊的燕子便抖起翅膀,翩翩起舞,扶摇直上。他仰望白云,注视着那青黑的小燕在风中翱翔盘旋。我常常站在他旁边,看着他的脸。他脸上漾出的那甜蜜的笑,使我觉得他不是一位老人,而是一个同我一样的少年。 有一次,他故意撒脱手,任飞舞的纸燕带动长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳地飞跑。他笑着 , 叫着 , 拄着拐杖,蹦跳着去追赶线端,喊着:“你们不要管,我自己来!”终于,他气喘吁吁地抓住了线绳,脸上现出得意和满足的神气。我想,那时候他一定觉得幸福而充实,因为他感到了自己生命的强壮和力量。 不见刘老师已经近30年了。倘若他还健在,这时候也许又会糊风筝,教给自己的孙子,把那精致的手工艺品送上天。依旧仰仗那功德无量的圆木棍,在地上奔走、跳跃、旋转,永远表现他生命的顽强和对生活的热爱。倘若不幸他已经离开了我们不,他不会的。他将永远在我的记忆中行走、微笑,用那双写了无数粉笔字的手放起一只又一只理想的风筝。那些给了我数不清幻想的风筝,将陪伴着我的心,永远在蓝天上翱翔。 刘老师啊,您在哪里?我深深地、深深地思念您(1)下面对第自然段中“扶摇直上”的理解最难确的一项是( )(2)下面对第自然段中“漾”字的理解最正确的一项是( )(3)下面对第自然段画线词语的感悟表述错误的一项是( )(4)关于第自然段中省略号的作用表述正确的一项是( )(5)下面关于课文写的另外两件事表达最准确的一项是( )(6)下面对刘老师的评价最准确的一项是( )(7)不是这篇课文表达方法的一项是( )(8)天上飞的明明是普通的风筝,作者为什么说是“理想的风筝”?( )2. 阅读下文,回答问题。 敬爱的老师,回顾6年的历程,我们的每一点成绩,都凝聚着您的(心血和汗水 血汗);我们的每一点进步,都离不开您的帮助和教诲(hu hu)。是您,在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识;是您,和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动;是您,为了指导我们科技小组搞小发明,利用星期天跑图书馆,查阅资料日夜操劳_您的额头上已爬满了皱纹_粉笔的灰尘_已把您的青丝染成了白发_然而,无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情;无论什么都改变不了您那颗永远年轻(qn qng)而富于创造的心。老师啊老师,您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中,您是天使,您是大树,您是海洋! 在这离别的时刻,敬爱的老师,我们要送给您一支歌,让您休息的时候听听我们的心声;我们要把(火 花)一样的诗句塞在您的枕下,让您在睡梦中也能感受到我们炽(ch zh)热的心跳。(1)选择括号内正确的答案。您的_(心血和汗水 血汗) 教诲_(hu hu)年轻_(qn qng) (火 花)_一样炽_(chzh)热(2)给文中横线部分加上标点符号。日夜操劳_您的额头上已爬满了皱纹_粉笔的灰尘_已把您的青丝染成了白发_(3)读文中划线的部分,你想到了哪些成语:_、_、_(4)仿照文中的句式,将文中省略号省略的内容写具体,至少写2句。(5)“在我们心目中,您是天使,您是大树,您是海洋!”谈谈你对这句话的理解。四、写作题。(共20分)1. 星期天,我与爸爸妈妈一起爬山;星期天,我在家练习钢琴准备考级;星期天,我读了一本好书受益匪浅星期天的生活或许是丰富的,或许有些单调。你星期天通常做什么?哪件事让你难忘?请以“今天是星期天”为题,写一篇记叙文。要求:文中不得出现真实的人名、地名。不少于400字。要写出自己的真切体验和感受,要有适当的描写。6 / 17苏教版语文六年级上学期期末全能练习题二(时间:90分钟)班级:_ 姓名:_一、基础练习。(共30分)1. 根据课文内容补充词语,再照样子写一个,并造个句子。懒_ _溜溜造句:_;_。_摇摇 _辈辈造句:_;_。2. 査字典,填空。 小明在写“b览群书”时,上边哪一个是他要写的字?_。“b览群书”的意思是:_3. 按查字典的内容填空。要查的字音序音节组词捉_首_尖_4. 用表示颜色的词语填空,并把图片涂成这种颜色。_帆船 _的海鸥 _的鱼 _的虾和蟹 _的海螺 5. 读句子,结合语境看拼音写字词。xi j_,台风来的时候,hi bn_小城的y_船tng ko_在岸边。弟弟tng_在jibi_的沙发上,回忆起学过的ch f_运算规则。6. 比一比,组词。锋_ 购_ 传_ 逃_蜂_ 沟_ 转_ 桃_7. 选出划线字的正确读音。海鸥_(u ) 胳臂_(b bei)满载_(zi zi) 亚_(y y)热带石凳_(dng dng) 每逢_(png fng)8. 近两年来,“减负”成为社会热门话题,但造成学生学业负担过重的原因却很复杂,不能片面的“一减了之“,必须多措并举,综合施策。据一份研究报告显示,家长认可的减负措施主要有(左下图所示): 9. 根据意思选择恰当的词语填在横线上,并试着用它们补全句子。浩瀚 笼罩喧闹1.喧哗热闹。_2.水势盛大。_3.像笼子似的罩在上面。_夜晚,_的集市终于安静了下来。早晨,整个城市都被_在大雾中。_的大海上掀起巨浪。10. 给加下划线的字用选择正确读音。尽管_(jn jng) 静谧 _(b m) 寝室_(qn xng)更改_(gng gng) 挪动_(n nu)阻挠 _(ro no)抽屉 _(t t) 悄然_(qio qio)二、综合练习题。(共30分)1. 照样子,把字写正确、端正2. 我能把字写漂亮。 辩日 东游 日中3. 抄写词语 青松 竹子 雪梅 秋菊4. 小小书法家。 写 字 先 长 古 书5. 抄写词语 咳嗽 罐子 水源6. 抄写词语 酝酿 缺乏 肃穆7. 抄写词语 钞票 炫耀 拆开8. 抄写词语。 闪烁 移植 勇敢9. 小小书法家。 她 抱 月 背 里10. 我是小书法家。 方 了 电 是三、阅读理解题。(共20分)1. 阅读下文,回答问题。 时间过得飞快,使我的小心眼里不只是着急,还有悲伤。有一天我放学回家_看到太阳快落山了_就下决心说_我要比太阳更快地回家_我狂奔回去,站在庭院里喘气的时候,看到太阳还露着半边脸,我高兴地跳起来。 那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏,有时和太阳赛跑,有时和西北风比赛,有时一个暑假的作业,我十天就做完了。那时我三年级,常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间,我就快乐得不知道怎么形容。(1)在横线上加上合适的标点符号。有一天我放学回家_看到太阳快落山了_就下决心说_我要比太阳更快地回家_(2)以上片段写了“我”和时间赛跑的三件事,分别是什么?(3)我准备这样和时间赛跑:_。2. 阅读短文,完成练习。冷饮与健康 烈日炎炎的盛夏,冷饮是人们生活中不可缺少的一部分。适时适量地食用一些冷饮有助于防暑降温,有利于身体健康。但如果饮食无度,大量食用冷饮也会导致“冷饮病”,不利于身体健康。 为什么大量食用冷饮会导致疾病呢?首先,大量冷饮下咽后,从咽喉到胃肠道,由于猛然受到冷刺激,黏膜下的血管会急剧收缩,导致局部功能紊乱,容易引起咽喉疼痛、声音嘶哑、胃疼等症状。其次,大量冷饮进胃后,会冲淡胃液,刺激胃黏膜,导致人体抵抗力下降,不仅会引起消化不良、食欲减退,而且会使胃液分泌减少,不能有效杀灭进入胃部的细菌,从而引起急性肠炎、痢疾等疾病。 大量饮用冷饮也会引起头痛。口腔黏膜长时间受到冷刺激,会反射性地引起头部血管收缩和随后而来的被动扩张,从而刺激血管上的神经末梢,引起头痛。 大量饮用冷饮还会导致营养不良,影响人体发育。国外一家卫生组织对4000多名青少年进行调查,结果表明,经常饮用冰镇可口可乐而很少饮用牛奶的青少年,出现了严重的营养不良。这是因为大量饮用碳酸饮料的青少年,平均每天钙的摄入量只占人体所需的60%,对青少年骨骼发育极为不利。因此。对于冷饮,不但成人要减量,少年儿童更要少饮用,切不可把冷饮当水喝。 科学合理地食用冷饮有益健康。第一要适时,不宜在饭前或饭后立即吃冷饮,也不宜剧烈运动后马上吃冷饮。要选择恰当的时间,专家建议一天中吃冷饮最佳的时间是中午到下午三点。第二要适量,冷饮摄入量一次以150毫升左右为宜,不宜过多。此外,吃冷饮也应该像喝汤一样,一口一口,慢慢下咽。注意不饮用劣质饮料和过期饮料。更要注意根据不同年龄特点食用,婴儿忌食冷饮,幼儿少食冷饮,青少年适时适量食用冷饮,年老体弱看和心血管病人不宜多食用冷饮。(1)文中第_段概括了短文的主要内容;第_段告诉了我们应该如何科学地食用冷饮。(2)文章从哪四个方面介绍了过度食用冷饮对健康的不利影响?请加以概括。_;_;_;_。(3)根据短文内容判断下列说法的对错。赵爷爷患有心血管疾病,每到夏天吃饭时,他总要喝两瓶冰镇啤酒。婴儿不能吃冷饮。(4)文中第段画线部分运用了_和_的说明方法,这样写的好处是_。(5)对文中第段表述顺序解说正确的一项是( )(6)运动会上小林刚跑完长跑,又渴又热,小亮热情地送上冰镇饮料。如果你在现场,请你结合短文内容,劝小亮不要这样做,同时告诉小林应如何正确喝冷饮。注意语言表达技巧,使两位同学乐于接受。四、写作题。(共20分)1. 习作题目:爱就在身边提示:读了捐个微笑这篇短文,我们感受到世界充满爱。其实,爱无处不在,爱在亲人之间,爱在师生之间,爱在同学之间请以“爱就在身边”为题,用流畅的笔触来表达你的真情实感。要求:语句通顺连贯,抒发真情实感。12 / 17苏教版语文六年级上学期期末全能综合三(时间:90分钟)班级:_ 姓名:_一、基础练习。(共30分)1. 给加下划线的字注音,根据拼音写出汉字。乍暖还寒时分,在小河边,在石缝中,迎春花一丛丛,一簇簇地冒出了嫩绿色的新叶长出了灿烂的小花。她不屑_于北风的凌辱,执着地,qi_而不舍地开放,用她不经意的绽放,璀cn_着整个早春2. 比一比,组词。锋_ 购_ 传_ 逃_蜂_ 沟_ 转_ 桃_3. 根据语境,选出划线词语的近义词,填在横线上。A快活 B惊愕 C舒畅 D兀立他凝神静气地站立着。_鸟儿张开它们的喙畅快地呼吸着。_这是鸟儿最快乐的时刻。_我很惊讶鸟儿在黎明时分最容易被猎人打中。_4. 选出划线字的正确读音。海鸥_(u ) 胳臂_(b bei)满载_(zi zi) 亚_(y y)热带石凳_(dng dng) 每逢_(png fng)5. 照样子写词语。早出晚归 _翩翩起舞 _挥金如土 _蛇鼠一窝 _6. 根据课文内容连一连。春天_ A落叶在林间飞舞夏天_ B树上积满了白雪秋天_ C树木长得葱葱茏茏冬天_ D树木长出嫩绿的叶子嫩绿的_ E宝库蓝蓝的_ F叶子美丽的_ G天空巨大的_ H大花坛7. 看拼音写词语。xunfwngsh_丽_予迷_能无过tinkuduq_静夺_懒_面面相_8. 看拼音,写词语。w xixi shngkng kin wn_li lnjn shnxu th qin_9. 看拼音,写词语。jn yndi mnn wibin yuntn xio fn shn_s nfn lnzhn ynlin xxn u do j_10. 根据课文内容补充词语,再照样子写一个,并造个句子。懒_ _溜溜造句:_;_。_摇摇 _辈辈造句:_;_。二、综合练习题。(共30分)1. 抄写词语 复杂 衣襟 补偿2. 抄写下列词语晴天 游泳 告诉 钻研 妙不可言 斗转星移 视而不见3. 我能把字写漂亮。 辩日 东游 日中4. 抄写词语,看谁写的漂亮 骄傲 善良 款待 褴褛5. 我能把字写漂亮 营造 瞬间 角落6. 我会把音节词正确抄写在横线上ch yci hnqin blu bo_7. 小小书法家。 和 树 出 面 气 毛8. 抄写词语 行驶 炫耀 忧心忡忡9. 把句子规范、工整地抄写在田字格里。香雾云鬟温清辉玉臂寒_10. 我能把字写的最美 丰硕 汲取 赞颂三、阅读理解题。(共20分)1. 阅读短文片段,完成练习。孔子游春(节选) 颜回说:“老师遇水必观,其中一定有道理,能不能讲给我们听听?” 孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说:“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向。万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化由此看来,水是真君子啊!” 弟子们听了老师的一番宏论,无不惊讶,谁能料想,从司空见惯的流水中,老师竟能看出如此深奥的道理!(1)“奔流不息”中的“息”字可以解释为_;“或方或长”中的“或”字可以解释为_。(2)孔子说“水是真君子”的理由有四点,分别是水有德行、_、_、_。(3)孔子借_喻人,是为了引导弟子如何做人,他伟大的人格和高超的教育艺术由此可见一斑。孔子的确是一位_(用文中的四字词语)的老师啊!(4)文中的省略号省略了水的其他品性。请你发挥想象,合理地补写一句。(提示:水若满则溢,水滋润万物,水纯净透明等)(5)孔子讲水有志向,我们会自然地联想到一个有关水的成语:_。读
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