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文档简介

小学四年级语文：云雀的心愿31、正确、流利、有感情地朗读课文。练习分角色朗读课文、复述课文。2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。3、体会陈述句和反问句在语气上有什么不同。4、凭借具体的语言材料，对学生进行增强环保意识的教育。教学时间： 两课时第一课时教学目的：1、正确、流利地朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、练习给课文分段。教学重点： 学习生字词，读通课文。教学难点： 读通课文。教学过程：一、揭示课题1、板书课题：10 云雀的心愿要求学生查字典理解心愿。2、质疑。读了课题后，你想知道什么?（云雀的心愿是什么?它为什么会产生这样的心愿?）二、范读课文，初步感知课文内容1、录音范读课文。2、读后讨论上面的问题。三、自读课文1、自学生字表上的字。要求读难字音，认清字形，联系课文想想字义。（1）抽读生字卡片，检查字音。滥（ln），不能读（ln）；瘠（j），不能读（j）；堤（d），不能读（t）；汛（xn），不能读（xn）；苔（ti），不能读（tn）。（2）指名分析字形。 田字格里的生字既要会认，也要会写。指名说说怎样记住这些字的形体。学生自由发表看法后，教师提醒注意下面几个字的写法：厌：与庆比较。乱：与甜比较。伐：与代比较。（3）指名逐段试读课文。提醒学生注意：表示语气的词要读轻声。师生共同纠正读错的地方。四、讨论分段1、轻声自由读课文。（边读边观察课文插图。）读后说说云雀妈妈和小云雀到过哪些地方。2、我们可以把课文分成几段?第一段：（第1-4自然段）。第二段：（第5-10自然段）。第三段：（第11-13自然段）。第四段：（第14、15自然段）
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