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小学四年级语文：习作五 写一份植物的研究报告写一份植物的研究报告教材包括两个部分。第一部分是关于习作的要求，明确了本次习作的对象和内容。提示了本次习作的一般步骤和方法，并对此次习作提出了具体的要。第二部分是一位同学的习作我家门口的植物。二、教学要求：1 读懂例文前的习作要求，通过讨论，了解写研究报告的一般步骤和方法。2 读懂例文我家门口的植物，了解例文的材料选择与安排。3 .能按习作要求写一篇关于植物的简单的研究报告。三、教学重难点：1 了解写研究报告的一般步骤和方法。2 能仿照例文，写一篇有关植物的简单的研究报告。四、课前准备：仔细观察一两种植物，认真研究，做好观察笔记。五、教学时间：两课时六、教学过程：第一课时教学目标：1 读懂例文前的习作要求，了解写研究报告的一般步骤和方法。2 了解例文的材料选择与安排。3 .能按习作要求写一篇关于植物的简单的研究报告。教具准备：图片、投影仪教学过程：一、导入1、 课前同学们都仔细观察一两种自己喜欢的植物，给大家介绍。2、今天，我们学习第五篇作文，板书：习作五二、学习习作要求1 自己读读本次的习作要求，边读边想：习作要求说了什么？2 互相讨论，交流。3 小结：习作内容是你的发现你的研究成果，习作的对象是身边的一两种植物。写作的步骤：a、确定观察的对象。b、对选择对象仔细观察，并在此基础上认真研究。可通过询问他人、查阅资料等方式搜集资料。c、把观察结果有条理地记录下来，还可配上图片或插图。三、学习例文1 这里有一位同学写的有关植物的研究报告，自己来读一读。2 指名读例文，想想：小作者是怎么写的呢？。3 对照刚才我们总结的习作步骤，小作者是怎样选择材料、怎样安排的呢？4 互相讨论、交流。板书参考：第一、交待植物生长的位置。第二、植物的外形样子。第三、观察、研究后的发现。第四、自己对植物的态度、情感、等。5 那么，老师在课前已经布置的作业：你们选好的一两种植物，确定观察的要点、作用，你们读了例文 ，知道怎样安排写作的顺序了吗？四、练习习作1 对照习作步骤，你能简单说说你的研究成果吗？。2 四人一组相互讨论、交流。3 .指名说，师生共同评议。4 .把刚才说的写下来。5 .学生仿照例文，各自完成书面作文，师巡视指导。第二课时一、继续完成习作草稿。二、评析一篇中下等的习作草稿，
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