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文档简介

年 级三学科品社课型讲授授课教师设计时间201399总课时4授课时间916学习内容2、我的兴趣特长(一)学习目标1、使学生知道健康的兴趣,培养人的文明行为和高尚情操。2、懂得具有一种特长,需要克服困难和持之以恒的毅力。3、认识自己的兴趣、特长,培养与同学沟通、交流的能力。学习重点认识自己的兴趣、特长,培养与同学沟通、交流的能力。学习难点培养学生的自尊、自信,明确成功需要克服困难和持之以恒。学习准备搜集一些图片和小故事。 集体备课二度备课导学过程温故互查:通过上节课的学习,我们知道了:每个人都有自己的特点,通过展示一些特点,我们就知道他是谁?举一些同学的例子让大家说一说,猜一猜。自学感悟:1、打开课本第九页,我们看一看图中的同学在做什么?分组说一说2、了解苏联大作家高尔基及他的作品。设问导读:新 课 标 第 一 网大家是不是也有好多的兴趣和特长呢?大家小组讨论一下。导学过程 然后把你和你知道的身边的同学、朋友的兴趣爱好,说一说。在同学们的介绍过程中,老师可引导同学们知道哪些是健康的兴趣爱好,哪些是不健康的兴趣爱好,以及其危害性。老师:可有的同学兴趣广泛,最后却一事无成,这是为什么呢?大家讨论一下,然后说一说。巩固练习:打开课本第十页,看一看图中的同学是怎样发展自己的兴趣和爱好的?小组内说一说。拓展延伸: 从这几个故事和图片中,我们可以知道:具有任何一种特长都需要经过自己的努力,克服很多的困难,只有做事持之以恒,有毅力和决心,才能成功。大家说是不是呢?板书设计兴趣和特长只要功夫深铁杵磨成针导学反思年 级三学科品社课型讲授授课教师设计时间2013913总课时5授课时间920学习内容2、我的兴趣特长(二)学习目标1、 培养学生的自尊、自信,明确成功需要克服困难和持之以恒2、 认识自己的兴趣、特长,培养与同学沟通、交流的能力。学习重点培养学生的自尊、自信,明确成功需要克服困难和持之以恒学习难点培养与同学沟通、交流的能力,使学生知道自己的兴趣、特长、爱好,树立自信。学习准备多媒体 集体备课二度备课导学过程温故互查:让同学们欣赏视频“铁杵磨针”、“爱迪生的故事”等把自己知道的关于勤奋出天才的故事说给大家听吧! 自学感悟:打开课本第十一页,我们看一看图中的同学都是怎么做的呢?然后分组说一说,议一议。设问导读:1、 谁了解海伦?2、 读一读海伦的故事。导学过程3.让同学们欣赏图片“敢于回答问题”、“我也能行”、“我的舞姿”等,还可给同学们讲 “小学生的自卑与自信”的知识。巩固练习:老师:相信自己只要你肯做,就会做到,只要肯坚持,就一定能成功!大家有没有这方面的故事呢?说给大家听吧拓展延伸:让同学们欣赏视频“参加广告小组后的益处”,还可给他们讲“为什么要培养自己良好的兴趣爱好”的知识。板书设计相信我能行相信自己只要你肯做,就会做到,只要肯坚持,就一定能成功!导学反思年 级三学科品社课型讲授授课教师设计时间2013917总课时6授课时间927学习内容2、我的兴趣特长(三)学习目标1、让学生充分认识、了解自己的兴趣特长,树立自信。2、培养学生的自尊、自信,与同学沟通、交流的能力。学习重点让学生充分认识、了解自己的兴趣特长,树立自信。学习难点培养学生的自尊、自信,与同学沟通、交流的能力学习准备收集一些自己的“绝活”作品 集体备课二度备课导学过程温故互查:收集有关名人刻苦用功的例子,在全班交流自学感悟:打开课本第十二页,说一说图中的同学都展示了哪些“绝活”?(小组讨论、交流、汇报)设问导读:我们每个人都有自己的兴趣、爱好、特长。今天,我们就来展示一下我们自己的“绝活”吧!(开始展示“绝活”)导学过程巩固练习:让同学们展示自己的“绝活”,可以是作品,如书法、绘画、编织、手工等;也可是特长,如唱歌、跳舞、英语口语会话、表演等拓展延伸:通过这节课的学习,大家知道了自己的兴趣爱好和特长

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