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文档简介

1 / 4 小学思品 我是小学生啦 第一单元我是小学生啦 单元目标： 1情感与态度：感受学校环境的美好，体验集体生活的愉快，并乐于新同学、新老师交往。 2行为与习惯：了解并遵守交往和活动中的规则和纪律，初步形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好习惯。 3知识与技能：了解学校的基本设施和环境，逐步熟悉新学校的学习和生活。 4过程与方法：尝试运用不同的方式与同学、老师交往，在学习和生活中遇到问题时愿意想办法解决。 课时安排： 8 课时。 第 1 个主题： 3 课时 第 2 个主题： 2 课时 第 3 个主题 ： 2 课时 第 4 个主题： 1 课时 3 走，看校园去 教学目标： 1初步熟悉校园环境和各种设施，知道它们各自在校园中的方位。 2能够利用学校中的设施解决自己的问题。 3对新校园产生喜爱之情。 2 / 4 教学重点： 1认识、了解学校的主要场所和设施。 2帮助学生了解新校园，学会利用新校园的各种设施、设备解决自己的问题。 教学难点： 帮助学生了解新校园，学会利用新校园的各种设施、设备解决自己的问题。 活动时间：二课时 第一课时 活动内容：参观校园 活动准备： 1 教师准备有关学校的简介资料，上课前给学生看一看。 2教师课前设计好要向学生提出的游戏任务。 3学生课前初步了解新校园的环境和主要设施。 活动过程： 1提问导入：有谁知道办公室（或校医务室、图书室 ）在哪儿？（学生自由回答）他们说得对不对呢？我们一起去看看吧。 2参观：教师带领学生参观校园的主要场所，并介绍校园中的主要设施及其用途。 3游戏：教师将学生分成几组，每组选一名组长。教师指定游戏任务后，各小组在组长带领下，开始行动。如： 3 / 4 指令 1：到校门口认认校名，向门房老爷爷打一声招呼。 指令 2：到厕所旁区分一下男厕所与女厕所。 指令 3：找一找 在什么地方。 教师要将指令一一向学生交代清楚。各组学生可分头完成各项任务，看看哪一组最快、最准确地完成任务。 4小结要点：熟悉、了解校园的各种场所和设施会给我们带来很多方便。 第二课时 活动内容：说说、贴贴我们的校园 活动准备：学生课前准备绘画工具和用来做校园拼图的颜料、纸、剪刀、糨糊。 活动过程： 1导入：上次活动我们参观了我们的新校园，请大家回忆一下我们都去过哪些地方？ 2绘画：请学生画出校园里自己最喜 欢的一个地方，并说说理由。 3拼图游戏。 （ 1）先让学生熟悉范例中各项设施的标记和色彩。 （ 2）要求学生依据标记和色彩，自己在一张白纸上绘一绘、涂一涂，动手制作标记。 （ 3）让学生根据自己参观的校园的实际环境，动手在一张白纸上摆一摆，贴一贴，做一个自己校园的拼图。 4 / 4 （ 4）
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