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文档简介

北京版五年级语文上册教案设计与北极狼为友的科学家教学目标：1、认读8个字。2、 默读课文。知道课文写了我和狼之间发生的几件事。懂得与动物要和谐相处，增强环境保护的意识。3、按要求积累词语。教学重点：知道课文写了我和狼之间发生的几件事。教学难点：知道课文写了我和狼之间发生的几件事。一、预习内容。1、熟读课文。2、自学生字。（1）生字带拼音写两个。（2）给每个生字至少找1个形近字，1个同音字并组词。（3）从本课书中找出2-3个多音字，并按不同的读音分别组词。3、解释词语。通过查字典或词典解释本课中至少3个生词，同时可写出所查词语的近义词和反义词。4、思考并完成部分课后习题。教学媒体（资源）选择。媒体在教学中的作用分为。A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣 赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。使用方式包括。A.设疑播放讲解；B.设疑播放讨论；C.讲解播放概括；D.讲解播放举例；E.播放提问讲解；F.播放讨论总结；G.边播放、边讲解；H. 边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习。二、初读课文，整体 感知。默读课文，思考： 我和 默读课文，思考问题 课本 初读课文，整体感知。 互学 狼之间发生了哪几件 质疑 事？三、 精读课文。体会人与狼是怎么建立感情的？抓住重点词语体会。四、积累好词好句。读读最让你感动的词读句子， 把它摘抄下来与同学交流， 说说你为什么感动。板书设计：24
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