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六年级语文下教案船长教案3教学要求：1.总结全文，有感情地朗读课文。2.背诵片断，哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上.他又一次运用了成为一名英雄的权利。教学重点：总结全文，有感情地朗读课文。教学难点：正确、流利、有感情的背诵课文片断。教学过程：一、复习提问(板书：船长)遇险千钧一发自救巍然屹立牺牲二、继续精讲训练1出示：第20分钟到了，船长哈尔威屹立在()，犹如一尊()，()也没有做，()也没有说，随着轮船()。他无怨无悔，因为船上的60人()。他实现了自己()()的诺言，又一次运用了()的权利，同桌讨论，共同填空。指名填空，填空后齐读这段话。找词语完成板书(以身殉职)。2朗读、背诵最后两个自然段。三、总结全文1分角色感情朗读全文。提问：本文从哪几个方面来写哈尔威船长的？从中你能感受到哈尔威船长的哪些品质？举例说明。斯(从行动和语言上来描写的，如.)我们今后在写作中要学习这种写法。2看板书总结。哈尔威船长在诺曼底号客轮遇险的万分紧急的时刻，巍然在船长的岗位上，沉着镇定地组织指挥着救援工作，果断地下了一个又一个命令，使船上60人脱险，他自己却以身殉职，英勇牺牲。课文歌颂了他忠于职守、舍己救人的崇高精神。板书设计：6船长遇险自救牺牲文献摘录：本文是根据19世纪法国著名作家雨果的小说译文改编的。雨果(18021885)，法国作家。生于军官家庭。主
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