心理健康月活动总结

1 / 30 心理健康月活动总结 大学生心理健康教育活动总结 xxxxxx 班全体同学 我 爱 我 一活动主题： 与心灵相约，与快乐同行。 二活动时间： 20xx 年 5 月 25 日星期 x。 三参与人数： xxxx 班全体同学。总计 xx 人。 四活动地点： 2 / 30 xxxx 学院 x 座 x 区 xxx 教室。 五活动过程： 5 月 23 日 在接到活动通知后，经过与班长和班级同学商议后，决定此次活动以知识竞答形式开展。并向班主任汇报听取班主任的意见和建议。 5 月 24 日 团支书寻找有关大学生心理健康方面的材料组建竞赛题。 5 月 25 日 下午 2:00 全体同学在班级集合。在班长的主持下此次活动隆重开始。首先，班级同学对大学生心理健康方面进行了畅谈。于下午 3:00 左右进行知识竞答，并给比赛中荣获前三名的同学颁奖。此次活动于下午 5:00 结束！ 六活动心得： 此次活动进一步加强大学生心理健康教育工作，提高大学生心理健康水平，形成正确的健康观念和健全的人格，加强对心理知识的了解，增进心理交流，提高心理素质，大学生心理健康知识竞赛，使同 3 / 30 学们进一步了解和懂得心理健康的重要性，逐步养成健康的心态。从而达到关注自我、关注健康的 目的。帮助同学树立正确的人生观、价值观和世界观，倡导积极向上的人生态度，营造愉快和谐的校园文化氛围！ xxxxx 班 团支部 附件一： xxxx 学院 xxxx 级 大学生心理健康知识竞赛 姓名： 班级： 学号： 分数： 一单选题： 1.心理学是 A 自然科学 B 社会科学 C 既不是自然科学也不是4 / 30 社会科学 D 自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学 2.现代心理学的创始人是 A 华生 B 弗洛伊德 C 考夫卡 D 冯特 3.情绪的基本表现形式有 A 惊动和平静 B 高兴与悲哀 C 喜怒哀乐 D 快乐 愤怒 悲哀和恐惧 4.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是 A 初中时期 B 高中时期 C 大学时期 D 成年期 5.近年来，成为大学校园一大杀手的是 A 焦虑症 B 疑病症 C 恐怖症 D 抑郁症 6.是人际交往的第一原则。 5 / 30 A 平等原则 B 尊重原则 C 诚信原则 D 互利原则 7.心理健康的最终目标是 A 自我实现 B 和谐人际关系 C 保持人格完整 D 保持协调情绪 8.大学生维护心理健康的基本原理和要求是 A 健全自我意识 B 意志坚定 C 人格健全 D 自我统合 9.我校心理咨询中心的地址在 A 学校办公楼 B 艺术楼 309 C 艺术楼 209 D C座 504 10.我校心理健康教育与咨询中心的电话号码是 A 5861353 B 5861357 C 5861356 D 5861335 6 / 30 二判断题： 1.心理学是研究心理现象发生，发展及活动规律的科学 2.人的心理就是人的行为 3大学生心理健康日是每年的 5 月 25 日，含义是 “ 我爱我 ” 4爱情是最亲密的人际关系 5心理紧张总是不利于健康的 6大多数自杀是可以预防的 7心里健康是一个过程 8压力具有激励的积极意义 9人每天都做梦 10不良的情绪像感冒一样会传染 7 / 30 大学生 心理健康宣传月活动总结 为响应院大学生心理健康教育与咨询中心的号召，提高我系学生心理健康水平，营造良 好的心理健康教育氛围，按照学院文件要求，我系紧紧以 “ 微笑 ?微爱 ?微成功 ” 为中心，于2016 年 5 月开展了一系列形式多样、内容丰富的心理健康主题活动，鼓励学生用积极乐观的情绪面对生活，助人助己，同时学会从自我的一个微小改变开始，提升自信，优化学生良好的心理素质，树立正确的学生心理发展观。本届心理健康宣传月的活动使我系的大学生心理健康教育工作进一步走向深入。 2016 年是我院深化教育改革取得阶段性成果 的一年，心理健康教育作为我院教育改革的重要组成部分，也取得了丰硕的成果。在院领导的重视，大力支持下，在巩固己有的成绩的同时，本着促进我系心理健康教育更加深入健康地发展，适应基础教育改革的发展需要，全面推进素质教育的目的，我们在总结过去的成功经验的同时，对工作提出了更高的要求，不仅从提高学生心理素质入手，开发学生的心理潜能，塑造良好的人格，进一步推动素质教育的实施，同时通过心8 / 30 理辅导和心理咨询，对学生进行适当的心理指导，完善了我系心理健康教育的立体网络，还不断加大宣传力度，拓宽心理健康教育的渠道，继续推进我校心 理健康教育工作更加健康、系统、全面、有效地展开。 心理健康月活动开展以后，我系领导高度重视此次活动，从活动策划、组织安排、活动经费、活动场所、活动宣传、各种关系协调等等具体步骤的实施都充分体现了我系各级领导对大学生心理健康教育工作的重视和支持。此外，本次活动组织认真，准备充分，每个活动从策 划到宣传、准备都是经过深思熟虑，在活动决策前系领导和学生会干部进行专题讨论，决定细节。并组织系学生会干部及各班班长、团支书积极学习院大学生心理健康教育咨询中心印发的心灵鸡汤报，开展了形式各样的宣传活动，认真按照文件要求执行并结合我系实际情况进行活动，并且在学生中收到良好反响，充分调动了学生的积极性，开展具有心理健康教育意义的班会，征文，征集照片等活动。所以虽然活动种类节目繁多，但本次活动的各个环节进行有条不紊，秩序井然，组织到位，效果堪佳。现将本月心理健康宣传各项工作总结如下： 首先我系学生会宣传部进行了广泛的宣传活动，做到每班每人知晓，积极参与此次活动。通过给 11 级全体团支部书记，9 / 30 班长开会，要求每班举办心理健康宣传活动，组织同学们学习心灵鸡汤小报，并要求各班以开班会的形式，组织学生深入了解心理健康对学生成长的重要性。各班积极响应此次活动，班干部迅速策划活动，组织同学们寻找有关心理健康的实例，每位同学积极参与其中，找到了众多具有代表性的典型实例，接着各班分别在本周召开了 “ 关注心理健康 ”的主 题班会 ， 整个活动过程中同学们的热情都很高涨，绝大多数同学都参与进来了，就一些心理健康方面的案例，同学们主动发言，各 抒己见，充分调动了大家对心理健康的重视程度。通过本次主题班会提高了同学们的心理健康知识水平，增强了同学们对心理健康的保健意识。懂得了人际交往和建立和谐的人际关系的技巧。同 时大家也开始审视自我，从自我做起，积极帮助同学和同学之间和睦相处。此次心理健康活动让同学们开始从一个健康的角度审视自己，从而以一颗积极乐观的心态善待周围的每一个人，善待生命的每一天。 其次，为配合心理健康活动月的总的工作要求，使全体同学们更加深入的体会、感受自己的重要，我系制作了以 “ 阳光心苑 ” 为主题的心理健康宣传展板。展板展出期间，前来观看的同学络绎不绝，很多同学边看边做记录。同学们纷纷表10 / 30 示，宣 传板唤起了他们对于自身心理健康的重视，使大家学会了调节心理状态的方式和方法，对同学们提升心理素质，加强心理修养，培养心理调节能力起到了积极的作用。 最后，我系面向全系学生开展了以 “ 微笑 微爱 微成功 ” 为主题的征文活动，征集图片工作进行的比较成功，我系学生积极投稿，优秀作品也较多，此次活动在学生中得到了反馈，不仅体现了我系学生较强的动手能力，而且在丰富同学们的课余生活的同时，让更多的同学培养了健康的心态以及健全的人格，鼓励了学生要有乐观的心态又使学生反思自己的行为，改正不良行为与思想，提高了心理适应能力，完善 人格全面健康发展，对学生提高心理素质起到了重要的促进作用。 通过本届心理活动月一系列内容丰富、有针对性的活动，广泛的 宣传了心理健康知识，提高了大家对心理健康问题的重视程度的活 动，不仅使学生从中享受到活动带来的快乐，更重要的是，让同学们领会到心理健康工作的重要性，为今后顺利开展心理工作奠定了坚实基础，并帮助大学生坚定理想信念、端正生活态度、缓解心理压力，放飞人生理想。一个月以来，在我系领导的高度重视下，在我系领导及全体学生的11 / 30 辛勤努力下，心理健康月活动圆满结束，取得了一定成效。今后，我系还将再接再厉继续加强心理健康教育工作，努力在全系营造良好的心理健康教育氛围，使学生们在一个充满关怀、热情，充满了理解与爱的环境中成长，为把我院打造成学生心灵的港湾及快乐和谐的阳光校园而不懈努力。 “ 心理健康教育月 ” 活动总结 一个月来，我学区几所小学在 “ 心理健康教育月 ” 中，开展了以 “ 热爱生命、善待生命 ” 为主题，以 “ 国旗下讲话 ” 、“ 心理健康教育卡片 ” 、 “ 黑板报宣传 ” 、 “ 征文 ” 等形式的心理健康教育系列活动，收获颇多。具体活动内容如下： 一、国旗下讲话：在星期一升旗仪式上，以热爱生命、善待生命为题进行国旗下讲话，使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，懂得要热爱生命。引导学生不断增强自我保护意识，远离伤害、危险，安全健康地生活。鼓励学生激发生命的潜能，提升生命的质量，努力实现生命的价值，让生命焕发光彩。 二、推荐阅览相关书籍：学校广泛利用图书室，学生借阅了12 / 30 有关课外书籍，了解了有关热爱生命、善待生命的健康知识，做好读书笔记。 三、创编黑板报：每班创编一期以 “ 热爱生命、善待生命 ”为主题的黑板报，学校进行评比，评选出了一、二、三等奖，优秀作品在学校宣传栏展示 。 四、开展主题班会：各班以 “ 热爱生命、善待生命 ” 为主题，召开了一次主题班会活动课。通过活动课，让学生懂得了我们要热爱生命、善待生命，让生命的音符弹奏出更加雄浑的乐章，谱写出一曲灿烂的生命之歌。 五、手抄报比赛：高年级举行了有关 “ 热爱生命、善待 生命 ”为主题的征文比赛，中年级举行了手抄报比赛，低年级举行了画画比赛。每年段各评选出一、二、三等奖。优秀作品在学校宣传栏展示。 完善健康心理，塑造健康人格。通过系列活动，取得了良好的效果：学生的心理素质增强了，正确的心理健康观念逐步形成，他们理解了生命的真正意义，以生命安全为重。懂得保护自己和别人的身体，珍爱宝贵的生命。学会珍惜今天拥有的幸福生活。用微笑面对人生，给生命一个坚强、勇敢、13 / 30 自信的笑脸 ，创造一个独一无二的精彩人生！立志从我做起，从身边的一言一行做起，在健康的氛围中幸福成长！ 活 动 总 结 系别：政治法律系 时间： XX-6 XX 年政治法律系心理健康周活动总结 “ 我爱我 ” 大学生心理健康活动周总结 随着学习、生活等各方面的压力不断加大，心理健康问题在大学生中逐渐突出，已经成为大学生活中不可忽视的一部分。为了响应学校关于举办河西学院第三届大学生心理健康14 / 30 周系列活动的通知精神，为了呼吁大学生关注自己的心理健康，政治法律系在心理健康教育中心的指导下，开展了一系列的心理活动，增强大学生的心理保健意识，提高心理健 康水平。政治法律系于 5 月 24 日 6 月 5 日开展了 “ 心理健康周 ” 宣传教育活动。现就政治法律系工作开展情况总结如下： 一、高度重视开展心理健康教育的意义 近年来，来自社会各方面的竞争和压力 ，给在校大学生极大的冲击，使大学生的心理承受能力受到了严峻的考验。据心理普查显示：近 30%在校大学生有不同程度的心理问题或障碍，而且，近几年许多高校出现的一些恶性事件中近 80%与当事人心理健康状况有关，这种现状的出现，引起了党和国家及社会各界的广泛关注。中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见中指出：要开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育。要制定大学生心理健康教育计划，确定相应的教育内容、教育方法。要建立健全心理健康教育和咨询的专门机构，配备足够数量的 专兼职心理健康教育教师，积极开展大学生心理健康教育和心理咨询辅导，引导大学生健康成长。根据这个 16 号文件15 / 30 精神，教育部、卫生部、共青团中央又专门提出了关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的具体实施意见。这些文件的颁布，体现了党和政府对大学生心理健康教育的高度重视。 二、因地制宜开展宣传教育活动 政治法律系在学院和各级领导的支持和鼓励下通过开展演讲、展板知识宣传、讲座、心理电影展等形式的活动，使政治法律系学生认识到心理健康的重要性和必要性，在广大学生中营造一种关注心理健康 ,懂得心理健康 ,重视心理健 康的氛围。同时，也为政治法律系学生搭建起锻炼心理素质、提高心理承受能力的平台，并从中学习自我调试的方式，做到接纳自我，珍爱生命，快乐成长。此次活动非常成功，广大同学纷纷表示此次活动能够触及他们的内心世界，能够产生不同程度的心灵共鸣，并期望学校能多举办类似的活动。 一、启动仪式 5 月 25 日，在行政楼前举行了以 “ 关爱心灵 ,关注健康 ” 为主题的 “525” 心理健康周活动启动仪式 ” 。学院多位领导出席了启动仪式。政治法律系积极组织了 150 名学生参加启16 / 30 动仪式。在随后的签字仪式上，政治法律系同学先后在签字横幅上认真的签下自己的名字，并且表示对学校开展的这类活动感到极大的兴趣，在以后的活动中定会积极参与。 二、心理健康知识展板 为了加大对心理健康知识的宣传力度，扩大人们对心理健康知识的关注程度，政治法律系精心制作了一张心理健康知识展板，并于规定的时间之前摆放到行政楼门前。通过图文并茂的展板宣传，使更多的同学了解到了心理健康的重要性，使同学们能够正视心理健康问题。 三 、心理健康知识讲座 5 月 23 日，政治法律系面向全系学生举行了以 “ 话说心理健康 ” 为主题的心理健康讲座。讲座上，互动不断，很多学生表示希望今后愿意经常参加这样的讲座。 四、 07 级学生心理健康小型团体辅导 5 月 12 日 -5 月 16 日 19： 30-21： 00 ，政治法律系邀请教育系应用心理学专业李国同学为政治法律系 07 级新生进行17 / 30 为期 5 天的心理健康回访辅导活动。通过回访辅导，政治法律系一些同学的心理障碍得以解决，我们也了解到一些同学存在的心理问题，这为以后心理健康活动的开展提供了重要的依据。 五、 “ 了解自我 ” 现场心理测试、咨询活动 政治法律系积极组织学生参与 5 月 25 日 5： 00-8： 00 由大学生心理卫生协会组织的 “ 了解自我 ” 现场心理测试、咨询活动。众多同学进行了咨询、测试活动。 六、 “ 心随影动 ” 电影展播活动 5 月 25 日晚，政治法律系在三教 b 段 102 组织播放心理健康电 影阿甘正传、美丽心灵。政治法律系心理健康负责人、各班心理委员、学生会成员以及感兴趣的同学都来观看了影片。此片教育意义深刻，受到了同学们的一致好评。 七、心理健康演讲比赛 18 / 30 5 月 26 日晚 7： 30，政治法律系组织大一至大三的同学在三号教学楼 B 段 101 教室举行了以心理健康为中心的演讲比赛，此次活动使同学们听和看的学习方式上升到讲，通过整个这样一个过程，不仅让同学们获得心理知识的积累，更得到了心理的成长。 八、 “ 不让贫困折断奋飞的翅 膀 ” 征文活动 经过听讲座、看电影、演讲等一系列活动，同学们通过 “ 不让贫困折断奋飞的翅膀 ” 抒发了自己的感受和内心深处呼吁。各班积极组织同学进行征文活动，全系共上交征文 100多篇。系内推荐 50 多篇征文参与学校组织的征文活动。 九、组织各班开展丰富多彩的活动 在系领导、老师的积极指导下，政治法律系组织各班认真开展了各项心理健康活动。活动有： “ 心怀感恩 ” 电影展播，“ 论大学生心理健康问题 ” 、 “ 打开心窗 说说心里话 ” 、“ 关爱健康 ” 等主题班会， “ 心理健康走近你我他 ” 、 “ 心理卫生 ” 座谈会， “ 心理健康卫生 ” 知识测试、竞赛、访谈。此次系列活动形式多样、互动性强，尤其是讲座、电影展播等活动，尤其受到同学们的欢迎。这不但补充了同学们心理19 / 30 保健方面的知识、提高了同学们关注心理健康的意识也丰富了同学们的 课余生活。让同学们关注心理健康，关爱自己是我们这次活动的真 测绘学院心理健康教育月活动总结 随着一年一度的心理健康教育月仪式的启动，我校 XX 年以“ 扬帆起航 心系奥运 放飞理想 ” 为主题的 “ 绿色奥运 健康心灵 ” 心理健康教育月活动正式拉开了帷幕。为配合学校、大学生心理咨询 中心、大学生心理健康联合会共同开展好此次心理健康教育月的活动，我院积极学习宣传贯彻党的十七大精神，坚持以帮助服务广大同学为宗旨、以学生为主体、以活动为载体，紧密围绕学校、学院中心工作，加强思想教育，积极指导学院心健联开展工作。在学院团委的关怀指导下，在全院学生的关注支持下，积极大胆的开展工作，努力提高我院学生的全面心理素质，取得了一定的成绩，并顺利完成了各项任务。 一、切实帮助和服务广大同学 我院心健联工作除配合校院做好教育月的工作外，更重要的是切实加强我院学生的心理综合素质，切实做到帮助同学们20 / 30 的目的。以服务学生为主线，努力提高学生心理调节能力；培养良好心理品质；促进思想道德、科学文化和身心健康素质的协调发展；帮助同学们优化思想，培养积极进取的人生态度；解决同学们在学习生活中所遇到的心理问题。并关注国家时事，积极宣传党的思想，尤其是党的十七大精神内涵的学习；联系北京 XX 年奥运会，引导同 学们树立 “ 绿色奥运 科技奥运 人文奥运 ” 理念，弘扬奥运精神；联系当前发生的四川地震等，激励弘扬同学们的爱国热情，激励同学们不断增强民族自尊心和自豪感。遵循思想政治教育和大学生心理发展规律，开展心理健康教育，多方面、多样式、多层次的宣传普及心理健康知识，促进同学们的身心健康全面发展。 二、多方面多样式的开展工作 心理健康教育月活动期间，我院心健联以配合学校开展好工作为主，并结合本院的实际情况和特点，适时地开展一些适合我院的活动和工作： 1、重新组建， 加强交流。 XX 年测绘科学与工程学院成立后，我院心健联也相应地进行21 / 30 了重建，成立了测绘学院第一届大学生心理健康联合会 ，确定具体成员和机构，制定了测绘学院心健联章程和测绘学院心健联考核制度，明确了今后的工作方向，制定出08 年的工作计划和有关教育月活动计划的具体事宜，并召开了成立大会，举行了多次的交流会，在心理健康教育月仪式启动的同时也标志着测绘学院心健联的正式成立。 2、积极宣传组织，配合学校工作 。 活动月期间，校心健联组织了一系列丰富多彩的活动，积极组织学生参加其中各项活动，大力宣传，充分发挥各班级心理联络员的连接纽带作用，尽量让同学们都能参与其中，学到一些东西。并且我院在学校组织的 “ 心理知识竞赛 ” 、“ 扬帆起航 心系奥运 放飞理想 ” 演讲比赛、 “ 想象大使选拔 ” 、趣味心理知识游园等一系列活动中都取得了不错的成绩，获益颇丰，尤其是在心理知识竞赛期间，发动全院学生参加观看，并复印一些相关材料发 放到每个班级中去，尽量让每个同学都能更多的学到一些心理健康知识。 3、创办 “ 心灵启航 ” 专栏。 院心健联还与学院新闻中心合作，在学院新刊物经天纬地22 / 30 中开辟 “ 心灵启航 ” 专栏，作为测绘学院心健联的一个工作阵地，让同学们更多地学习了解心理健康知识，提高自我认识和增强解决自我问题的能力。 4、心理培训访谈。 活动主要以校心健联在心理访谈中的材料为主，包括 “ 如何更好的控制情绪 ” 、 “ 如何做好职业规划 ” 、 “ 如何处理感情问题 ” 等，并结合心理健康知识手册，重新组织心健联成员进行观看、学习和交流，并要求各班级心理联络员回各自班级传达，有许多班级在主题班会期间积极组织全班同学进行观看 ，虽然题材有限，但内容丰富，同学们收益颇多。 5、举办心理健康教育主题班会。 (来自 : 海 达范文网 :心理健康月活动总结 ) 我院十分重视主题班会的举办，除原有的要求外，还加强了关于“ 爱心 生命 感悟 ” 等方面的内容，尤其是关于四川地震，尽量让同学们在忙碌的学习生活之余，再一次的认识生活、感悟生命，珍惜眼前所拥有的一切，让同学们得到一次心灵的洗礼，加强同学们道德感情情操的培养。学院心健联成员均参加到此次主体班会中来，场面非常感人，内容丰富，成23 / 30 效很好。 三、总结成绩、经验和不足 1、严格意义上说，此次的教育月活动对我院心健联来说有着非比寻常的意义，不仅是我院心健联成立的 标志，也是我院心健联成立走出的第一步，更是对我们工作的初步检验和认可。在这期间，全体成员集思广益、精诚合作，不仅取得了不错的成绩，更加强内部间的团结和交流，进一步明确了工作的方向，健全机制，增加经验，而且还使更多的同学知道和了解了我们这一组织，让我们更加 的趋于成熟，这是至关重要的一步。 2、经过一个月的工作，使更多的同学了解了心理健康教育月，也更多的了解了大学生心理健康联合会，极大的宣传了我们这一组织机构，为以后我们心健联的工作铺平了道路。 3、基本上完成了各项计划和任务，加强了自身的建设，更重要的是提高了同学们的心理健康素质，让同学们掌握了更多的心理健康知识，提高 了自身修养和素质，增加了对生命、生活的感悟，这对于同学们以后的学习工作生活都是非常有24 / 30 帮助的。 4、相对于取得的成绩而言，让我们看到的更多的还是不足，一些原有的活动并没有得到举办前所预想的效果，一些原在计划内的活动因为各种原因被推迟或放弃等等。最主要的原因还是经验的欠缺和不足，许多成员都是第一次接触，没有太多关于这方面的经验，在工作活动的一些时间组织等把握上不是很好，提前准备的不够充分，加上新成立 分工和建制都不是很明确健全，以致没有达到所期望的效果。 在以后的工作中，我们会吸取此次教育月的一些经验和教训，不断健全、不断创新、不断进步，力争充分发挥出我院心健联的作用，更多的服务广大同学，让每一位同学都能健康快乐的度过大学生活。 地质学院心理健康教育月工作总结 为营造健康、和谐的校园氛围，更好地引导学生关注自身发展、树立正确的人生观、价值观，提高学生的心理健康意识和心理调适能力。地质学院积极配合参加学校开展的二 八年心理健康教育月活动，并自主开展了一系列心理健康教育活动，取得了良好效果。 25 / 30 一、加强心健联学院分会、心理健康联络员队伍建设 1、开展心健联学院分会成员、心理健康联络员学习交流 组织本院 05、 06、 07 级心理健康联络员和学院心健联分会成员开展心理健康知识学习，让大家进一步加深对心理健康的了解和掌握；学习研究心理小游戏，并在游戏 时讨论游戏的意义，交流想法，组织本班学生开展心理游戏。 2、定期开展心理健康联络员和学院心健联分会成员交流会。 每两周召开一次心理健康联络员和学院心健联分会成员座谈会，交流工作 ，相互学习，共同提高。 3、制定地质学院心理健康联络员工作守则，进一步加强队伍建设。 4、实行心理健康联络员周报制度。 心理健康联络员每周一上报上周总结。包括本人对心 理健康知识学习情况、工作开展情况、同学中存在的问题等。 26 / 30 二、开展心理电影赏析 5 月 31 日，地质学院心健联组织学院学生观看心理电影雨人，心理电影赏析一直是受到同学们热烈欢迎的一种心理教育活动形式，这次同学们通过对经典艺术影片的欣赏，在指导老师的引导和带领下，走进剧中人物的心理世界， 感受和理解他们心理发展、变化的历程，让自己在体验中成长，在与角色的心灵碰撞中感受人物命运，理解不同人生。 三、开展心理健康主题班会 在本次活动中各班级心里联络员结合班级自身情况，通过组织调动所有同学的主观能动性积极准备，在紧密围绕主题的前提下开展了各具特色的活动，取得了良好效果。如地 质07-1 班召开的以 “ 相信爱 ” 为主题的班会，让同学学会珍惜友情，亲情，珍惜现在的学习机会，同时，以 “ 爱 ” 为主题升华同学们的思想，学会付出爱心，为灾区人们祈福。通过看录像、讨论、献爱心等系列活动，