2009年班主任期末工作总结.doc

2009年班主任期末工作总结在学校工作中，班主任工作是一门极为重要的工作。教育界的有识之士认为，只有有了一个好班主任，才能有一个好班；只有有了许多好班，才能出现一所好学校。那么，如何才能做好班主任工作呢？有一句话说得好，热爱是最好的老师。班主任工作，其实质乃是一门爱的艺术。我就是遵循着这一原则从事着自己的班主任工作的。2009年上半学期，我担任06综合高中班的班主任，接手这个班级的时候，学生正处在参加对口单招的全面复习阶段，所以接手以后，一方面要尽快的与学生互相熟悉，另一方面还要抓好班级的常规管理、学生的复习备考以及考试前的各项准备工作。虽然班级里还是有学生不听话，屡次违反校纪校规，也有学生因为考试压力产生了一些情绪和心理上的问题但是一切忙碌也充实。他们顺利通过了2009年5月的考试，完成了中专阶段的学习。自2009年9月开学，我新接手了09计算机班的班主任工作。由于学校招生规模和专业性质等各方面原因，这个班级虽然只有20个人，但是其中的人员比较复杂，其中有一部分学生是要参加对口单招考试的，另外一部分学生选择的计算机应用专业，只需在学校完成两年的学习任务之后，参加实习就业。而且在这些学生中，有已经离开学校一两年重新回来上学的，还有中考成绩非常不满意的来参加对口单招考试等等，这诸多的问题给我的班主任工作带来了很多的困难。其一，班级学生由于专业志愿不同，所以班级里没有一个共同的目标，两部分学生互相影响，学习的效果不太令人满意。其二，参加对口单招的学生整体基础较差，所以对于这部分学生在学习要求方面也存在很多的困难，相信班级的各位任课老师也有同感。其三，班级中有几名学生组织纪律性非常差，一学期以来经常迟到、旷课、早退、多次违反校纪校规，虽然经过学校和家长的多次教育，一学期以来，起效甚微。面对这么多的问题，在这一学期的带班工作中我想了很多办法对班级进行有效地管理。我的做法主要有三点。一、真诚地爱学生，并让学生体会到这份爱工作上，我思考的出发点是学生，归宿也是学生。比如，我教育学生要尊敬老师，我就要让学生明白为什么要尊敬老师。通过教育，学生明白了，之所以要尊敬老师，第一是因为尊敬的对象是老师，必须尊敬；第二，尊敬老师其实也是在尊敬自己，通过对老师的尊敬来体现出自己较高的道德修养；第三，尊敬老师是为自己的学习负责，因为只有尊敬学科教师，学生才会对该学科产生浓厚的兴趣，从而真正学好该学科；第四，尊敬老师并不等于盲从老师，学生可以在学习上、观点上与老师商讨乃至争论。动之以情，是我爱学生的表现，晓之以理，则可以让学生体会到老师对他们的爱。二、磨刀不误砍柴工做好学生的“学前教育”俗话说，好的开始是成功的一半。所以，高一的新生入学，做好学前教育显得至关重要。学生报到时，我就有意识地与他们进行了一些了解式的闲聊，轻轻松松地与学生拉近了距离。军训中，我一方面对学生进行无微不至的关心，一方面尽量找时间跟学生很随意地聊天。军训结束后，通过班会和晨会课，向提出了职高学生最应该具备的四个素质，即：自信、善思、勤奋、守纪。这样做的目的，是让学生端正方向，辨清目标，从而在以后的学习生活中取到事半功倍的效果。三、严而有理，严而有爱战国时代的荀子认为：人性本恶。这一观点极为深刻，应当给我们广大的教育者以极丰富的启示。正由于人性本恶，因而后天教育也就显得尤其重要。严格管理是引导学生向着美好的方向发展的有力保证。但是，学生是一个个有着独立思想的、有情感的人，因此，在管理中切忌蛮横无理，而要做到严而有理，严而有爱。例如，在学校对班级的各项常规检查中，我的做法是讲清道理，严格执行。由于道理讲清了，于是学生们都认为理所当然而自觉遵守，虽然这学期班级在各项常规检查中没有取得显著地成绩，但对于学生各方面不好的习惯有了很大的改善。又如，学生犯错误了，该怎么办？我想，任何人都不可能不犯错误，何况学生。因此，作为班主任，重要的不是不允许学生犯错误，而是要善于引导学生认识错误，改正错误，力争少犯错误，做好学生的“引路