小学生暑假作文6篇-作文站-课件

1 / 7 小学生暑假作文 6 篇 -作文站 -课件 小学生暑假作文 6 篇 1.我的烦恼 有句歌词是 “ 小小少年没有烦恼 ” 。谁说身为少年的我们没有烦恼？我就有一个令我头疼的烦恼！ 我的烦恼对你来说可能有些奇怪，因为我的烦恼就是 妈妈不让把书看。说到这儿，你可能要问了： “ 啊？你们家真怪。别人的妈妈还巴不得自己家的孩子一拿起书就放不下来呢！难道你妈妈不让你学习？ ”“ 错了，错了。我妈妈并不是不让我学习！只是我看书看成了近视，妈妈才不让看书的呀！ ” 看到这儿，你明白了吧！ 比如说，有一次，我好不容易做完了作业，高兴 地捧起一本书津津有味地看了起来。我一看书，就如同在文字的乐园里畅游，读书对我来说是一种乐趣，更是一种享受！可是，当我完全沉醉在文字的海洋中的时候，一双大手突然把书抢了，随之而来的是雷鸣似的怒吼： “ 就知道看书！把眼睛看坏了怎么办！就不能干些别的吗？ ” 我看妈妈一副 “ 代表月亮惩罚你 ” 的表情，真让我又气又笑。唉，我喜欢一口气看完一本书。这是我的优点也是我的缺点。但是，您那样我真2 / 7 的很无奈呀！ 所以我们少年也有烦恼。还有，妈妈，请您理解我，让我们不再争吵，行吗？ 2.草船借箭缩写 周瑜妒忌诸葛亮的才干。他以公事为由，让诸葛亮在三天内造好十万只箭。诸葛亮明知是计，却爽快地答应了。 周瑜派鲁肃来探探虚实，诸葛亮向鲁肃借了二十条快船、一些军士、青布幔子和草把子，让鲁肃布置好，他自有妙用，并提醒他不要和周瑜说，否则计划就泡汤了。 头两天，诸葛亮毫无动静。第三天四更时，他邀请鲁肃一起去 取 箭，鲁肃答应了。诸葛亮把船连在一起，朝曹军水寨开去。 3 / 7 这时，江上大雾漫天，能见度很低。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字排开，又叫军士擂鼓呐喊。 曹操生性多疑，怕是计，不敢出来，只叫弓 弩手放箭。 待船一侧的草把子上插满了箭后，诸葛亮又下令把船头调过来，仍旧擂鼓呐喊，继续受箭。过了不久，两边草把子上都插满了箭，足足有十万多支，诸葛亮满载而归。 面对诸葛亮的神机妙算，周瑜既佩服不已，又自叹不如。 3.保护环境，从我做起 保护环境，人人有责，我们小学生到底能做一些什么呢？ 五月一日，阳光明媚，我们兴致勃勃地来到瑞岩寺野餐。野花、绿树、绿水交相辉映，简直就是森林氧吧，让人神清气爽。可是就在这么惬意的环境里出现了一副不和谐的场面：一户人家享受完美味的野餐之后，整理好自 己的物品就扬长而去了。我看见地上醒目的包装袋等垃圾，心里很不是滋味。他们可曾想过，其他游人什么样的感受呢？图一时之快，一走了之，破坏其他游人的兴致，这真是把自己的快乐建立在别人的痛苦之上！我实在是看不下去，于是跑过去，将他们4 / 7 场地上的垃圾捡到我们的垃圾袋里，爸爸妈妈直夸我好样的。其他游人都向我投来赞许的目光。后来其他游人在我的带动下，野餐完毕都带走了自己的垃圾。我的心里非常喜悦，这一小小的举动尽然感染了这么多人。 虽然我们不能做出十分巨大的贡献，但是只要我们每个人都有保护环境的意识，只要每个人都献出一点力， 世界就会变得更加美好！快让我们一起行动起来吧，从身边的小事做起！ 4.给妈妈的一封信 亲爱的老妈： 您好！ 最近工作顺利吗？感冒好点了吧？今天我给您写信，是想和您谈谈星期五下午的安排。 因为星期五下午放学特别早，我差不多 2 点就到家了，而您要晚上 6 点才回来，所以下午的时间很多。一直以来您怕我下午不知道干什么，就替我做了安排，下午 2 点到 4 点看书，4 点开始写作业，为什么您的安排总是除了看书就是写作5 / 7 业 ？是不是太无聊了？有时候我实在是太烦了，不想写作业，您会打好几个催作业电话，如果您回来了我还没写的话，您又要发脾气，那样我就没有好果子吃了。妈妈，您的女儿是人，又不是机器人，不能光知道学习。 因此，我对星期五下午的安排做了一些改动， 2 点到 3 点可以玩会儿电脑，因为上了一天课，放学回家放下书包总想放松一下，玩电脑是最好的放松方式啦； 3 点到 5 点看会儿课外书，您千万不要指定我看什么书，我想看我喜欢看的书，比如查理九世； 5 点多了，我可以吹会儿笛子呢，这样晚上就不用吹了；作业嘛，留着晚上写。妈妈，您觉得我这个安排 怎么样？是不是非常合理，而且劳逸结合？不知道您有没有意见？ 敬祝 百事可乐、万事芬达 您的女儿：杨锦娴 5.我想变成蒲公英 6 / 7 我一直想变成一朵蒲公英，有一天晚上，我做了一个梦。我变成了蒲公英。 我睁开眼一看，我在一片草地上，我看见了好多蒲公英，就连我自己也变成了蒲公英。忽然，风爷爷的环游世界车来了，我们都乘上了环游世界车。我的第一站是大海。当到大海的时候，我就已经不得了了。我看到了蓝蓝的大海、金黄的沙滩。我赶紧戴好墨镜，跳下去度假了。 过了几个小时，风爷爷又来了， “ 蒲公英 ，我们去更美的地方了。 ” 我很舍不得这个地方，但是我想去看外面的世界。 “ 叮咚，非洲站到了。 ” 我在上面就看到了一大群狮子和猎豹。我赶紧找了一棵大树休息，一只长颈鹿走了过来了。风爷爷又来了，说 “ 蒲公英，我们去下一站了。 ” 我赶紧上车。 “ 叮咚，黄山站到了。 ” 我一看，看到了我的兄弟姐妹，我对风爷爷说： “ 风爷爷，这就是我的终点站了，您不用把我送到其他地方了。 ” 指导老师：洪依梦 小作者运用丰富的想象，将我们带进童话的世界。文章语句前后衔接自然。非常好！ 6.顽强的生命力 7 / 7 几天前，老师说要 种向日葵，同学们都非常高兴，蹦蹦跳跳，手舞足蹈。回家后，都纷纷准备花盆种向日葵，有的同学是自己手工做的，有的是用买回来的，还有的是把买回来的花盆装扮一下。 准备好花盆后，老师给同学们每人发了几粒瓜子，同学们把瓜子种到盆里，每天都去翻翻土、浇浇水，过了好几天，土上面还是没动静，同学们有些等不及了。 终于，有一次我上学时，突然看见了一个绿色的小东西，仔细一看，原来是我的向日葵种子发芽了，那幼嫩的小苗像一个害羞的小姑娘，又像把小绿伞慢慢撑开，把蓝天，把阳光，把雨水全部挡在了伞外。 这个小东西越长越大， 有一天，不知是哪个淘气的同学，把我的苗拔掉了