招标课程设计个人总结

1 / 25 招标课程设计个人总结 招投标课程设计总结 工管 01 31410130 缪金蓉 从 11 月 3 日至 8 日的课程设计已无声无息地结束。然而课设的过程还历历在目。 为期五天的课设时间，让我学到了很多东西，不仅使我在理论上对招投标有了全新的认识，在实践能力上也得到了提升。这次课程设计亲身感受了所学知识与实际的应用，也得到了很大的启示，这也是对所学知识的一个初审吧！这次课程设计对我以后的学习或找工作将会受益匪浅。课程设计让我初步从理性回归到感性的重新认识，对于以后所应把握的方向也有所就启发！相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的基石。 平时一直忙于理论知识的学习，所以课设之前，招投标对我来说是比较感性的，一个完整的招投标过程要怎样来分工以及完成该过程所要进行的基本步骤也不明确。而经过这次实2 / 25 训，让我明白整个招投标过程中，必须由团队来分工合作。 这次实践，我们小组扮演的是投标人的角色。 投标者，是指投标人应招标人的邀请或投标人满足招标人最低资 质要求而主动申请，按照招标的要求和条件，在规定的时间内向招标人递交，争取中标的行为。同时，整个招投标过程中我也了解了大会议程，各个环节，种种细节，处理方式等等。 通过课设，我对招投标文件的编制有更深一步的了解，对相应的操作技巧的认识与使用有了很大的提高。 这次课设感受最深的，还有以下 几点： 其一，团结就是力量。团结是一种重要的精神，一个人要立足于社会或成功发展，除了自身要有较高的素质外。还必须要有能够与别人团结合作的精神。在整个招投标过程中，只有团结才能保证工作的顺利进行。大家才能朝着同一个目标前进努力，成功才有希望。如果有人对自己的任务不负责或闹意见不合，都会影响到投标是否成功，所以团结第一。正因为我们小组的分工合作以及完美搭配，我们小组还很幸运的成为了中标单位。 3 / 25 其二，课设是对每个人综合能力的检验。做好每一件事，细心是关键。细节决定成功在投标过程中得到了很好的体现。在开标会议上大部分小组被废标。主要是因为忽略了一些很小的细节，比如忘记分订成册、忘记填写报价、忘记盖印章、没有用标准字体填写报价等等诸如此类的小问题而导致废标。所以细心是尤其重要的。 最 后， “ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！ ” 实践是检验真理的唯一标准，积极投身实践，学以致用，才不枉所学。 这是一个短暂而又充实的课设，同时也是一个实践丰收的课设。从中学到的东西都意义重大，这些对将来走向工作岗位会有很大的帮助和启示。作为一名学生，向他人虚心求教，不懂就要问，踏踏实实走好每一步 是始终要坚持的学习态度。课设所学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导，这是一笔宝贵的财富，感谢这次课设，让我收获颇丰，受益匪浅。 招标投标模拟实践课程设计个人小结 05203120 银真 4 / 25 短暂而又紧张的招标投标模拟实践课程设计结束了，虽然时间有限但感觉收获颇多。通过一周以来的查找资料，编制招标文件及投标文件，我不仅对招标投标有了实践性的深入理解，更为重要的是，通过亲自编制招标及投标文件，我加深了在招标投标方面法律法规、合同、工程量清单及造价管理、钻孔灌注桩基础施工技术、进度及资源计划等全方位的实践化认识。 一、招标文件编制总结 在我的印象中，编制招标文件是一件简单的事，只要把相关的表格，条文填上就可以，唯一有技术难度的是编制工程量清单及合同条件专用条款，后者是跟拟招标项目类型、施工条件、业主意愿、业主项目管理能力密切相关的，需要精心策划及丰富的招标文件编制经验。这次招标投标模拟实践课程设计的假设项目是东南大学逸夫建筑馆钻孔灌注桩工程，作为单独发包的钻孔灌注桩工程，该项目给定条件工程量大，施工进度紧；而且施工条件对投资控制、质量控制 、进度控制都不利，因此需要在招标文件中对施工条件及项目具体要求阐述清楚；考虑到我们目前能达到的知识水平及招标文件编制经验技巧，课程设计题目并未要求在招标文件考虑与总承包的配合相关内容，通过查阅相关资料，我感性地认5 / 25 识到对于专业发包工程招标文件的关键在于设定好与项目其他承包商的配合协调条件，阐述好发包人在甲供材料供应的规定及计价要求，为承包人提供的施工条件是保证项目整体科学合理的合同结构的基础，也是保证项目有序开展的关键。 在招标文件编制阶段，我主要分工负责评标办法的拟定及工程量清单的编制。在初始拟定的评标办法中，我主要参考的在 SRTP 项目 -承包商项目经理模拟训练中的评标办法，但由于时间紧张，并未结合项目类型及特点对评标办法进行细化及修改，在张星老师的指导下，我对评标办法的具体条款进行了细化，主要是删减了不适合该项目的评标条件，对一些涉及工程质量的条款进行了细化。招标文件工程量清单编制的过程中，最困难的部分在于措施项目清单的拟定。首先要清楚施工过程及要求的质量标准，其次要结合项目施工现场条件。 但我未 曾接触过钻孔灌注桩的施工过程，只有从网上查找相关施工资料，向同组的华建革同学咨询相关的问题。 在招标文件的编制过程中，我最深的感受是关注细节是一份高质量的招标文件的关键 ，关注细节，结合实际，精心编制6 / 25 工程量清单及细化合同条件专用条款是在这次课程设计中最直接的收获。 二、投标文件编制总结 经过前半周招标文件的编制锻炼，我掌握了招标文件的基本结构及编制要点。在接下来的投标文件编制过程中，我主要分工负责工程量清单报价书的编制，投标报价作为工程估价课的核心内 容，原来的学习只是书本化的认识，未曾有系统化、全过程化的训练。通过招标投标模拟实践课程设计的锻炼，在投标阶段我最大的收获时完成了全过程的工程量清单报价，对投标报价有了系统的认识。通过两天的分部分项工程综合单价编制，综合单价分析，措施项目清单项目编制以及总报价的计算过程，我感觉收获颇多。更为重要的是，通过这一过程的训练，我把原来书本上的知识进一步实践化、系统化。在工程量清单报价书编制的过程中，我个人感觉比较关键的是结合施工组织设计的施工方案及施工部署，分析分部分项工程的施工过程，对照定额找到相关的项目，必要时 扣减相关的费用。结合我们组编制招标文件中的甲供材料一览表，与组内同学讨论施工方案及需要的机具设备，我顺利完成了分部分项工程的综合单价报价及单价分析工作。在措施项目清单编制的过程中，我主要是在网络上查找了相关7 / 25 资料，明晰有关项目的取费标准及计算方法。具体如下 1、环境保护费：按环保部门的有关规定计算，由双方在合同中约定。 2、现场安全文明施工措施费：建筑工程按分部分项工程费的 % %计算：单独装饰工程按分部分项工程费的 % %计算。该费用作为不可竞争费，具体由各市工程造价管理部门根据工程实际情况予以核定后方可计取。 3、临时设施费：建筑工程按分部分项工程费的 1% 2%计算：单独装饰工程按分部分项工程费的 % %计算。由施工单位根据工程实际情况报价，发承包双方在合同中约定。 4、夜间施工增加费：根据工程实际情况，由发承包双方在合同中约定。 5、二次搬运费：按建筑与装饰工程计价表中第二十三章计算。 6、大型机械设备进出场及安拆：按建筑与装饰工程计价表中附录二计算。 8 / 25 7、已完工程及设备保护：根据工程实际情况，由发承包双方在合同中约定。 8、检验试验费：根据有关国家标准或施工验收规范要求对建筑材料、构配件和建筑物工程质量检测检验发 生的费用按分部分项工程费的 %计算。除此以外发生的检验试验费，如已有质保书的材料，而建设单位或质监部门另行要求检验试验所发生的费用，及新材料、新工艺、新设备的试验费等应另行向建设单位收取，由施工单位根据工程实际情况报价，发承包双方在合同中约定。 9、赶工措施费：我省现行定额工期按苏建定 (2000)283 号关于贯彻执行全国统一建筑安装工程工期定额的通知执行，该费用由发承包双方在合同中约定。 在报价计算环节，我参考了多份报价书及有关资料，将原来学到的工程项目造价组成的进行了巩固与实践。对相关项目的计费基础、取费标准、税金率等具体项目有了更为深刻的认识。 三、招标文件编制要点 9 / 25 1）招标人应根据招标项目的特点和需要编制招标文件。 2）招标文件的编制必须以项目为依托，不符合项目特点和需要的内容不应纳入招标文件中 3）招标文件的内容要齐全完整。 4）文字表述要清楚，语言规范。对招标文件中的字句要进行仔细的推敲，使用规范性术语，避免使用含义模糊或容易产生歧义的词语，同时条款内容要符合法律法规的规定。 5）评标的标准和方法要科学合理，具备可操作性。 四、投标文件编制中注意的细节问题 1）前附表各要点。 2）招标文件各要点。 3）投标文件部分，尤其组成和格式。 10 / 25 4）保证金应 注意开立银行级别，金额够不够，币种，以及时间。 5）文件递交方式时间地点，以及密封签字要求。 6）几个造成废标的条件。 招投标课程设计小结 时光飞逝，岁月如梭，本次课程设计是大学的最后一次课程设计了，所以一开始就非常珍惜。短暂而又紧张的招标投标模拟实践课程设计结束了，虽然时间有限但感觉收获颇多。为期五天的课设时间，让我学到了很多东西，不仅使我在理论上对招投标有了全新的认识，在实践能力上也得到了提升。这次课程设计亲身感受了所学知识与实际的应用，也得到了很大的启示，这也是对所学知识的一个初审吧。对于这次课程设计来说，完全超乎了我们之前的预料与以前课 程设计所积累的操作经验。 课程设计开始的第一天自由分组，每一个投标单位还要选出一位组长。组长分配任务。 在接下来的几天里，计量计价清单出来之后，就是编制投标报价文件了。 11 / 25 这次招标投标模拟实践课程设计的假设项目是浦口区东大路厂房基础工程，该项目给定条件工程量大，施工进度紧；而且施工条件对投资控制、质量控制、进度控制都不利，因此需要在招标文件中对施工条件及项目具体要求阐述清楚。经过前半周招标文件的编 制锻炼，我掌握了招标文件的基本结构及编制要点，对投标报价有了系统的认识。通过两天的分部分项工程综合单价编制，综合单价分析，措施项目清单项目编制以及总报价的计算过程，我感觉收获颇多。对于一些项目的取费标准及计算方法更加了解了。而对于一些招标文件编制要点也更为了解，例如：招标人应根据招标项目的特点和需要编制招标文件和招标文件的编制必须以项目为依托，不符合项目特点和需要的内容不应纳入招标文件中。还有投标文件编制中注意的细节问题，例如：前附表各要点，投标文件部分等等 课程设计是作为大学学习的第二课堂，是知识常新和发 展的源泉，是检验真理的试金石，也是大学生锻炼成长的有效途径。不仅使我在理论上对招投标这个领域有了全新的认识，而且在实践能力上也得到了提高，真正地做到了学以致用。在老师们悉心指导下，我不但对招投标有了更实际的理解，从失败中吸取了宝贵的经验教训，我时刻提醒自己，唯有不断努力，才能与时俱进。 这是一个短暂而又充实的课设，同时也是一个实践丰收的课12 / 25 设。从中学到的东西都意义重大，这些对将来走向工作岗位会有很 大的帮助和启示。作为一名学生，向他人虚心求教，不懂就要问，踏踏实实走好每一步是始终要坚持的学习态度。课设所学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导，这是一笔宝贵的财富，感谢这次课设，让我收获颇丰，受益 匪浅。这次的课程设计，使我对 “ 招投标 ” 这门课有了更深的认识。以前觉得书上说的我们都理解 ，我们懂了。最后，“ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！ ” 实践是检验真理的唯一标准，积极投身实践，学以致用，才不枉所学。但这次课程设计使我懂得书上所没有的事项。 “ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ” ，也让我明白了 “ 团结就是力量 ” ，一个人不可能做的了那么多的事， “ 众人拾柴火焰高 ” 。 招投标课程设计心得体会 班级：土木 Z1 姓名：黄晓楠 学号：0904530123 经历了本学期近两周的招投标课程设计，本以为这次课程设计也是像以前的那些课程设计一样按部就班了，没想到这次13 / 25 的课程设计和以往的有所不同，一改机械单调的感觉给人一种全新的感受，用不同的 方式来达到实训所要求同学们所需要学习的知识面和技能操作。本次课程设计是以小组为单位，尽可能地按照实际情况，来对一项虚拟的建筑项目进行一次模拟的建筑项目进行一次模拟招投标程序，虽然项目是虚拟的，但是对于平时只是从课本上单调枯燥的学习有关招投标的相关知识的我们来说，却也是一个实际锻炼自己的一次机会。对于这次课程设计来说，完全超乎了我们之前的预料与以前课程设计所积累的操作经验，对我及我们整个团队来说都是一个不小的挑战。 当课程设计开始的第一天，我们按时来到教室集合，首先实训老师先给我们介绍了这次课程设计任务的内容并讲解了设计的方法以及怎么做才能更优质的完成这次设计。这次课程设计共 39 人，在老师的安排下，分为三个投标单位和一个招标单位。每个投标单位有有十人，招标单位有九人。分组自由组合，每一个投标单位还要选出一位组长。我则选了投标单位。在分组完成后，每组的组长到讲台跟指导老师做进一步的沟通交流，这是对设计任务的进一步的分析，明确该设计任务的步骤和有效方法，以避免做无用功。全部过程与真实情况一致。 课程设计 的第二天，班上的所有同学都一大早来到了制定教室，以小组为单位，坐在一起讨论。老14 / 25 师在对所有人讲解了一些需要注意的地方后，就拿出了一些其他比较成功的社会实际工程的招投标作品给我们做参考。虽然只是大致上匆匆的过了几眼，但是这对我们的投标书的制作是具有指导意义的一个过程，正是有了这些个成功作品的展示，我们才能以最快最短的时间摸索出正确的方法，如果不是有这么个环节的话，我不敢想象我们要花多大的力气和时间来摸索出类似这样正确的模版，更不敢想象我们是否会在我们自认为是比较正确的模版上花费无用功，但是有了老师这些成功作品的 参考，让这些问题都可以避免了。于是我们趁热打铁加紧完成。组长给我们分配了任务，之后我们打开电脑用办公软件来完成。不知不觉就到了中饭时间，我们匆匆吃完饭就回到教室，休息时间我们在 网上也查找了一些关于投标文件制作额方法。紧接着我们这组的组长在网上给我们放映了一个具有深刻意义的短片，这个短片的 故事中心线索就是招投标，故事是以一个工程项目的招标展开的，讲述了一个本该按照正常程序公开公平公正召开的投标，但是几位主人公因为自身利益的关系，使用各种不合法律法规的手段对该项目进行投标，为了自己能够顺利中标通过晓之以歪理、动之以感情、诱之以酒色的手段极尽阿谀奉承之能事，为了保证自己的利益不被侵占，几个人之间展开了各种斗争，随着激烈战争的不断升级演化，各方15 / 25 的矛盾变的不可调节最终集中爆发，导致整个事件的幕后黑手操作浮现在前台，最后各自都受到了应有的惩罚。看完整个短片之后，我感到现在的社会类似这样的案件不单单只是这么一两起，肯定存在于这个社会的各个层面更于各行各业之中。但作为一个大学生，我目前只能做到规范自己，使得自己能够带动身边的人，进而净化这个社会的一小片天空，如果每个大学生都有这样的觉悟，那么作为社会的明天的我们一定能够改善这个社会的风气，还原这个社会本该有的面貌。作为当代大学生，我们要时刻规范自己的行为，时刻警戒自己不能够为了一己私利采用非法手段来牟取不属于自己的利益，视他人、集体甚至社会利益于不顾。下午我们成立了虚拟公司，在网上找了一些经营许可证，做了相应的证件和公章，虽然这次只是模拟，但全班的每个同学都 很认真对待，期间老师也会来指导我们，虽然枯燥，虽然辛苦，但同学们的积极性却是很高涨的。晚上回到寝室，我们也不敢有丝毫的懈怠，在网上上下载了大量的招标流程文件。 在接下来的几天里，计量计价清单出来之后，就是编制投标报价文件了。说实话，这项内容真的很麻烦，我们跟着老师提供的投标文件版本，在网上查找了大量的资料后就一一对照着查找定额，填投标文件一定要细心认真，如果有出错就很有可能成为废标，到时候就有可 能前功尽弃，所以我们每16 / 25 个人都很小心谨慎，查完了定额，还有其他的一些细节问题，就是报价了。老师说投标报价是一个商业机密，为了组员的利益，即使再好的朋友也不能说，老师说预算价的范围是 180万元到 200 万元之间，各组的成员都在提高警惕，怕有机密外漏，导致之前的工作功亏一篑，我们算出来的价格大概是186 万元，不知和其他组算出来的相差多少，还是挺担心出错的。 开标安排在周二的上午九点。由于之前我们不仅要完 成招投标的课程设计， 还要完成毕业设计的开题报告，这使得我们剩余的按要求完成进度任务的时间就相对的减少了许多，这无疑是对我们的整个团队协作能力的一个小小的考验，因为只有每个成员能够充分发挥自己应有的能力，完成属于自己的一份任务，这样才能尽可能以最快速度完成该项任务。记得在开标前的一个晚上， 我们十个人聚在一起反复核查标书，发现错误及时修改，讨论报价是否合理，最后我们就把投标书打印了出来，再手写填报价的价格，然后封标。我们还反复看了招标文件，上面有我们封标时要注意的事项、细节。封标是投标成功的一大关键，一不小心就废标，所有的努力就付之东流，我们就相互讨论，分工合作，在哪里盖正本、副本，还有封标。17 / 25 开标那天，我们早早的来到指定教室，提前半个小时把投标书送到。我们这次模拟了投标的程序。开标开始了，主持人介绍有关工作人员，然后就让检查员检查法定代表人进场的有关证明书。在检查投标书时，整个教室都充满紧张的 气氛，个个都在期盼着本组的投标书能入围。最后结果虽然我们小组没能中标，有点小小的遗憾，但是我们并不沮丧，因为尽力就好。 课程设计是大学生活的第二课堂，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是大学生锻炼成长的有效途径。不仅使我在理论上对招投标这个领域有了全新的认识，而且在实践能力上也得到了提高，真正地做到了学以致用。在老师们悉心指导下，我不但对招投标有了更实际的理解，从失败中吸取了宝贵的经 验教训，我时刻提醒自己，唯有不断努力，才能与时俱进。 近两周的课程设计下来，让我学到了许多东西，但是最重要的就是团队合作，对于即将毕业的我们，这很重要。我相信，无论我们将来从事什么工作，都离不开团队的合作。这次课程设计就是最好的证明，我们组分工明确，各自都有各自的任务，共同努力完成着投标书的编制。虽然在课程设计的过程中我们遇到过许多这样或那样的问题，但我们都勇敢的面18 / 25 对，没有放弃。同时也锻炼了我认 真、细心的工作能力，这些都为我以后的工作奠定了一定的基础。 这次课程设计涉及了很多专业知识，我们通过这些专业知识的结合运用，从而编制投标文件。这对于即将迈向社会的我们，是一个很好的锻炼，也为我们以后的工作奠定了一个良好的基础。所以我们很珍惜这次在学校学习的机会，理论结合实践。我不敢肯定我们的计算是否全部正确，但我相信我们是最认真的。 通过近两周的课程设计，让我对招投标有了更近一步的了解，在编制的过程 中，由于刚开始对于项目的了解不充分，没有做到面面俱到；考虑问题不全面；费用的核算等一些问题，致使我们浪费了许多时间。虽然这样，但是我们都很欣慰，这毕竟是我们自己动手做的， 错了没什么，错了可以改，最重要的是这个过程。虽然这次我们小组没能够中标，但我们尽力了，无愧于心。 这次的课程设计使我受益匪浅，真的学到了很多有用的知识，丰富了自身做招投标工作的经验。招投标是一项需要公19 / 25 平和仔细的心态去完成的系统工作，需要把握公平、公正、公开的原则，把理论联系实际。这只是个起步，要继续学习的还有很多，有更多的东西还要在以后的实习和工作中去切身体会，希望自己在今后的学习中，能以一种谨 慎和细心的态度去完成各项工作。 这次的课程设计，使我对 “ 招投标 ” 这门课有了更深的认识。以前觉得书上说的我们都理解，我们懂了。但这次课程设计使我懂得书上所没有的事项。 “ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ” ，也让我明白了 “ 团结就是力量 ” ，一个人不可能做的了那么多的事， “ 众人拾柴火焰高 ” 。 投标课程设计 3000 字心得体会 投标实习心得 通过两周的投标实训我受益匪浅学习到了很多以前在课堂上学习不到的知识让我对投标有了更进一步的了解和体会。以前以为做投标非常简单现在终于明白要做好一件事很不容易需要付出很大的努力才能做好。在做投标课程设计的过程中除了学习到很多关于招投标的知识外最重要的是我学习到了一个道理 团队合作。 投标是与招标相对应的概念它是指投标人应招标人的邀请或 投标人满足招标人最低资质要求而主动申请按照招标的要求和条件20 / 25 在规定的时间内向招标人递价争取中标的行为。投标的基本做法投标人首先取得招标文件认真分析研究后在现场实地考察编制投标书。投标书实质上是一项有效期至规定开标日期为止的发盘或初步施组编写内容必须十分明确中标后与招标人签定合同所要包含的重要内容应全部列入并在有效期内不得撤回标书、变更标书报价或对标书内容作实质性修改。为防止投标人在投标后撤标或在中标后拒不签定合同招标人通常都要求投标人提供一定比例或金额的投标保证金。招标人决定中标人后未中标的投标人已缴纳的保证 金即予退还。投标书分为生产经营性投标书和技术投标书。生产经营性投标书有工程投标书、承包投标书、产品销售投标书、劳务投标书技术投标书包括科研课题投标书、技术引进或技术转让投标书。 对于投标书的写作要注意几个方面投标书的写作要求实事求是、具体清晰、准确准时。投标书通常分在技术标、商务标和资格证明文件三部分。技术标主要是以施工组织设计体现即所投标的主要技术 参数、规范。评标时技术标一般占 30。商务标主要是预算报价部分即结合自身和外界条件对整个工程的造价进行报价。商务标是整个投标的重中之重评标时商务标一般占 70。资 格证明文件是以企业、人员、机械等相关资质等级要求。资格证明文件主要是审查公司有无投标、中标及完成一定的工程项目资格等。 21 / 25 在递交投标书时应注意几个问题一、招标投标法第二十八条规定投标人应当在招标文件要求提交投标文件的截止时间前将投标文件送达投标地点。招标人收到投标文件后应当签收保存不得开启。投标人少于三个的招标人应当依照本法重新招标。在招标文件要求提交投标文件的截止时间后送达的投标文件招标人应 当拒收。二、投标文件的送达。投标人必须按照招标文件规定的地点在规定的时间内送达投标文件。投递投标书的方式最好是直接送达或委托代理人送达以便获得招标机构已收到投标书的回执。三、在招标文件中通常就包含有递交投标书的时间和地点投标人不能将投标文件送交招标文件规定地点以外地方如果投标人因为递交投标书的地点发生错误而延误投标时间的将被视为无效标而被拒收。四、如果以邮寄方式送达的投标人必须留出邮寄时间保证投标文件能够在截止日期之前送达招标人指定的地点。而不是以 “ 邮戳为准 ” 。在截止时间后送达的投标文件即已经过了招标有效期 的招标人应当原封退回不得进入开标阶段。五、招标文件的签收保存。招标人收到标书以后应当签收不得开启。为了保护投标人的合法权益招标人必须履行完备的签收、登记和备案手续。签收人要记录投标文件递交的日期和地点以及密封状况签收人 签名后应将所有递交的投标文件放置在保密安全的地方任何人不得开启投标文件。六、为了保证引起充分竞争对于投标人少于三个的应22 / 25 当重新招标。这种情况在国外称之为 “ 流标 ” 。按照国际惯例至少有三家投标者才能带来有效竞争因为两家参加投标缺乏竞争投标人可能提高采购价格损害招标人利益。 我觉得我学到的最重要的东 西就是团队合作了。当今社会随着知识经济时代的到来各种知识、技术不断推陈出新竞争日趋紧张激烈社会需求越来越多样 化使人们在工作学习中所面临的情况和环境极其复杂。在很多情况下单靠个人能力已很难完全处理各种错综复杂的问题并采取切实高效的行动。所有这些都需要 人们组成团体并要求组织成员之间进一步相互依赖、相互关联、共同合作建立合作团队来解决错综复杂的问题并进行必要的行动协调开 发团队应变能力和持 续的创新能力依靠团队合作的力量创造奇迹。既然团队合作精神有那么大的力量接下来我们就了解下什么是团队合作吧。团队不仅强调个人的工作成果更强 调团队的整体业绩。团队所依赖的不仅是集体讨论和决策以及信息共享和标准强化它强调通过成员的共同贡献能够得到实实在在的集体成果这个集体成果超过 成员个人业绩的总和即团队大于各部分之和。团队的核心是共同奉献。这种共同奉献需要一个成员能够为之信服的目标。 只有切实可行而又具有挑战意义的目标 才能激发团队的工23 / 25 作动力和奉献精神为工作注入无穷无尽的能量。所以团队合作是一种为达到既