放飞梦想班会总结_第1页
放飞梦想班会总结_第2页
放飞梦想班会总结_第3页
放飞梦想班会总结_第4页
放飞梦想班会总结_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1 / 15 放飞梦想班会总结 珍惜青春,追寻梦想主题班会 班会总结 一、活动主要目的: 紧密结合学生实际,进一步推进学风建设,营造奋发向 上、积极进取的学习氛围,引导广大学生树立正确的学习观、成才观,充分调动和发挥学生的主动性、积极性、创造性,营造奋发向上的校园文化氛围,发掘学生的潜能,帮助同学们为自己定好位,明确学习目的,增加同学们的理 想信念以及明确前进的方向,帮助他们清楚而理智的规划未来。 二、活动时间: 三、主持人:团支书 四、参加活动人员:高一二班全体学生 2 / 15 五、课堂流程: 1.播放 ppt 2.观看励志电影 3.学生发表自己的看法,谈论自己的梦想 4.班主任总结 六、活动总结: 通过这一主题班会,我感觉到同学们都是感性的,他们都渴望被理解、接纳。不管什么样的同学,无论他们基础如何,都曾有过远大的理想。只是由于上十年的应试 教育之后, 他们逐渐的麻木了,有时他们自己都会认为谈梦想就等于说空话,甚至有的同学干脆放弃了最初的梦想。因此,许多同学的学习,完全是在一种本能的状态下进行的,就像动物一样,到了时间就会饿,饿了就会选择外出觅食。他们没有把学习变成自己的发展需要,变成一种自觉的状态,因此当挫3 / 15 折来临时,他们往往 手足无措,最后有人选择了放弃。所以,这节班会课,开的还是有必要的。至少,让大多数同学知道了自己现在该做什么,怎么去做,为什么去做。 放飞梦想主题班会总结 合心小学:二年五班 【活动目的】培养学生树立远大理想,激发学生的学习热情。让每个孩子心中都充满阳光,珍惜现在的美好时光,热爱学习,为将来的人生幸福奠基。 【活动主题】放飞梦想。 【活动准备】 1准备歌曲相信自己。 班会总结: 本次班会同学们都表现得很积极、主动,能大胆地畅谈自己的理想,树立自己的信心,看你们自信的表情,听你们充满4 / 15 豪情的语言,我相信,你们的理想一定能实现。是的,理想是还没有实现的东西,是对未来的美好憧憬和希望,这要求我们好好 把握今天,努力学习,打下坚实的知识基础,才能拥有美好的明天, 理想的实现前提是把握人生。把握人生,不是一天两天,也不是一年两年,它需要一个人用一生的时间,需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候,把握人生的关键是要培养自己的习惯,坚持自己的原则。而顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰 ,恒心与毅力,在征服的过程中必不可少。 命运靠自己主宰,人生由自己把握。 臧克家说过: 青年是宝藏,青年是黄金;宝藏要挖掘,黄金要 熔炼。 而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己,把握人生,让自己的年轻发挥极致 黔西六中主题班会教案 激扬青春,放飞梦想主题班会 5 / 15 一、活动目的 每个人心里都有一个最初的梦想,一个远大的梦想。通过开展此次班会,旨在帮助大家托起梦想,为自己的未来绘制一幅理想蓝图,为自己的梦想而努力奋斗,同时增进班级同学彼此之 间的了解,增强班级的凝聚力。 二、活动对象和时间 对象:初一九班全体学生 时间: 2016 年 11 月 23 日 三、活动形式 朗诵与表演相结合 四、活动前准备 1、结合同学们的实际表现,初步拟定班会主题。 2、围绕已定的主题,动员大家积极参与进来,搜集资料。6 / 15 制备幻灯片,下载制作视频等。 3、做好策划,落实好时间地点等活动前准备工作。 五、活动流程 播放音乐最初的梦想渲染气氛 教师发言,点出班会主题。 开场白 环节一:故事三个泥水匠 环节二:畅谈梦想 环节三:诗朗诵青春之诗 环节四:大家一起来兔子舞 环节五:班会总结 7 / 15 六、活动过程 班会开始前,播放音乐最初的梦想,渲染气氛。 师:同学们,这节班会课来谈谈青春与梦想。为实现这种梦想而怎样为之努力。祝愿这次班会取得成功,同学们有信心开好这次班会吗? 能!下面由主持人 xxx、 XXX 同学。大家掌声欢迎。 开场白: 主持人 A:尊敬的老师们 主持人 B:亲爱的同学们 合:大家下午好! A:欢乐的同年,伴随着时光留在过,不经意间,我们渐渐步入了青春的行列。我们 是 13 岁了, 13 岁象征着什么呢? B: 13 岁是一面旗帜,是理想。 8 / 15 C: 13 岁是一座金字塔,是进取。 A: 13 岁是一把竖琴,是快乐。 B: 13 岁是美丽的花季,是绽放的青春。 合:十三岁的天空是天边的美景;十三岁的天空是雨后的彩虹;十三岁的天空是草原上的清泉;十三岁的天空是万丈的瀑布。从此刻起,我们拉开了青春和梦想的帷幕 ?我们要激扬青春,放飞梦想! C:下面有请 Xxx 同学讲述故事:三个泥水匠,大家掌声欢迎! 环节一:故事三个泥水匠 有三个泥水匠在建一座房子。 有一个记者去访问他们,说: “ 师傅你在做什 么? ” 第一个人闷闷不乐地回答说: “ 哎呀!没办法妻子要养,孩9 / 15 子要读书,没办法在烈日的太阳下砌墙。 ” 第二个人高兴地回答说:我在建一个大厦,建起来也有一份功劳很快乐。 第三 个人兴奋而又豪气万丈地说:我在建一个美丽的城市,这个大厦建起来就会衬托这个城市更漂亮。 二十年之后,记者又去采访三人的时候,第一个人还在某个工地上砌墙,还是不得已的心理下接受那种烈日的煎熬;第二个人已经变成某一个工程地的高级工程师,在那里指挥建造大厦;第三个已经成为这个城市的市长。 A:从三个泥水匠的故事,我们明白了这样一个道理: 同样一份工作,不同的志向和理想,最后就会有不同的结果。 主持人:理想是石,敲出星星之火 主持人 C:理想是火,点燃希 望的灯 主持人 B:理想是灯,照亮夜行的路 10 / 15 主持人 C:理想是路,引你走向成功 A:来吧,加入我们的梦想之旅,下面就请同学们谈谈自己的梦想。 环节二:畅谈梦想 由活动前事先布置的任务:请学生代表发言,畅谈自己的理想或者今后努力的方向。 A:我们每个人都要有理想,它是指引我们成功的航向。为了梦想,我们会聚一堂,背上理想的背囊,走向美好的未来,我们激扬青春,放飞梦想。 B :我们十二、十三岁了,我们走进了青春的花季,为了梦想,我们要让青春更精彩!下面请欣赏诗朗诵青春之诗。掌声有情 xxx 同学。 环节三:诗朗诵青春之 诗 青春是一座 11 / 15 青春是一首 知识的宝塔 永不言败的歌 洒下千千万万青年的汗水 青春是一条 青春是一棵正在茁壮成长的树 永不停息的河流 备受风吹雨淋的考验 青春是一本 青春是一朵 读不厌的书 含苞欲放的花蕾 青春 是一杯 欲向世界展现独自的风姿 品不尽的茶 我用一颗热情奔放的 青春是一座 青春之心 屹立在民族之林的高峰 送给自己一份青春礼物 刻印千千万万青年的足迹 那就是青春之诗 12 / 15 A:感谢 xxx 同学,从青春之诗我们体味到了: 青春不是温室里的花朵,她需要风雨的洗礼; B:青春不是父母羽翼下的安详,她需要坎坷的磨砺; C:青春更不是浮躁的显耀,她需要不断的沉淀。 A:在这个青春的花季,缘分让我们相聚在 2016 级 9 班, 缘分让我们成为兄弟姐妹,我们要携手共进,让梦想在青春的拼搏中更加精彩。下面我们一起来跳兔子舞吧! 环节四:快乐青春兔子舞。 环节五:班会 总结: A:一曲青春舞蹈之后,这次的班会接近尾声,我们感受到了梦想与青春 的魅力。 13 / 15 B:青春是船,梦想是帆,搭乘青春之船,扬起梦想之帆,驶向成功的彼 岸; C:梦想是路,青春是灯,踏上梦想之路,点起青春之灯,迈向光明的大 道。 A:下面有请姚老师为班会做总结: B:谢谢姚老师的讲话,请我们敬爱的班主任杨老师做最后的发言,掌声响起来! 政治与法律系 “ 大学 放飞梦想的舞台 ” 主题班会总结 十月,落英满地,我们迈入大学梦想的殿堂。在这里,我们慷慨激昂,满腔的豪情壮志。在此背景之下,我们政治与法14 / 15 律系团总支积极响应校团委的号召,在团总支书记谷小科老师的指导下、团总支副书记张林林学姐、刘小泉团副的带领下,开展了以 “ 大学 放飞梦想的舞台 ” 为主题的班会。通过班会的开展,引导同学们正确的认识大学生活,明确自己的大学目标,并对自己的大学四年做了一个整体的规划,此次班会影响深远。 我系本次班会的特色有如下几点: 1)班会内容充实。本次班会围绕 “ 大学 放飞梦想的舞台 ”这个主题,加入了学唱新校歌、大学生活情景剧的表演、小品等环节,各个环节,紧密相扣,使整个班会内容充实。 2)班会表现形式多样。本次班会通过 PPT 图片展示、 DIY 视频、精彩小品以及 “ 梦想蓝 ” 等形式来表现,形式多样。 3)意义深远。班会之中,每个同学踊跃上台畅谈自己的大学梦想,并且为自己的大学生活作了一个整体的规划,影

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论