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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班艺术：一年四季我知道 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1 体验集体游戏的快乐，提高反应的灵敏性和动作的协调性。2 乐意参与制度游戏规则，并能按照游戏规则进行游戏。3 知道四季的基本特点和轮换的顺序。活动准备：春、夏、秋、冬四幅大图，一个大轮盘，春、夏、秋、冬四个字的纸块。在一块场地上划分好四份代表四个季节。活动过程：一、复习教师：小朋友，上节课我们学习了四季风，你们都还记得四季风的特点吗？春风温暖，夏风炎热，秋风凉爽，冬风寒冷。二、学会儿歌一年四季我知道。1教师：现在是什么季节？你最喜欢哪个季节？其实每个季节都很有趣。春夏秋冬四季轮换，它们是永不停止的。现在让我们一起来说说一年四季的轮换顺序。2出示大轮盘，把小朋友说的季节贴上去。教师：一年有四个季节，那第一个是什么季节？对！春天，春天到处都是嫩绿的小草，长出的新芽，翩翩起舞的蝴蝶，我们可以去公园放风筝。春天过去什么季节到了呢？夏天，春天过去夏天到。在炎热的夏天我们可以去游泳，去划船。女孩子可以穿上漂亮的花裙子，男孩子可以穿上酷酷的小背心、小短裤。夏天过去什么季节就应该来报到了呢？夏天过去秋天到。秋天很凉爽，它是丰收的季节，落叶纷飞。秋天过去冬天就要来啦，冬天非常的寒冷，小朋友要穿上厚厚的保暖的大衣。3出示四季的大图，让幼儿了解四季的基本特点。4念儿歌一年四季我知道。三、游戏：一年四季我知道1教师带领幼儿熟悉场地上的四个区域，分别是什么区域，知道季节轮换是顺时针的。2教师初步交代游戏规则：幼儿手拉手围成一个圈，边沿圈走，边念儿歌一年四季我知道。念完儿歌后，教师就会说某个季节到了。小朋友就要跑到这个圈中标有这个季节字样的方块中。而且要做这个季节特征的对应动作。并且要讲出自己做的动作是什么动作。讲不出的，怪兽就会把他吃掉，他就不可以和小朋友和老师一起玩游戏。3教师与幼儿共同商定每个季节的特征动作。如，教师发出信号说“春天到了”幼儿做小鸟飞的动作，放风筝的动作。“夏天到了”游泳的动作。“秋天到了”做落味转圈的动作，或捡树叶。“冬天到了“做滑雪的动作。4教师总结幼儿讨论结果，把商定好的动作加进游戏中。5幼儿与教师一起按规则玩游戏。6选若干幼儿轮流代替教师说出“某个季节到了”，教师与幼儿配合游戏。附：一年四季我知道小朋友
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