政教处期中工作总结

1 / 19 政教处期中工作总结 2016 年下期政教处期中工作总结 各位老师、同学们： 下午好 时光飞逝，转眼紧张的期中考试已经结束，在这紧张有序的半学期中，政教处在校领导及全体教师辛勤工作和鼎力支持下，积极开展实施了一些卓有成效的工作，并在常规管理方面取得了较好的效果。下面我就半期来政教处的工作作几点总结。 我校学生以寄宿生为主，学生主要来自吴集周边 (来自 : 海达范文网 :政教处期中工作总结 )各个村级小学，学生的生活习惯、卫生习惯等急待提高，为此，开学第一周，在学校分管副校长黄校长的带领下，政教处阳永中主任和我整理好样版寝室，让入学的新生参观并现场演示内务 整理，让每一位新生一进校园就在寝室内务整理方面有一个良好的开端。 本学期，政教处把卫生作为本部门的一个突破口，开学初，2 / 19 我们重新排定各班的卫生区范围，加强校园卫生的检查工作，学生会每天都进行检查，我们政教处也在第一节课进行常规抽查，并每周急时公布各班卫生情况，发现卫生不太理想的现象及时通知到班主任或找学生及时清理，这种做法取得了较好的效果。同时也涌现一批先进的个人和班集，如 80班的刘香同学，尽职尽 责，把班上的卫生安排得井然有序；小学 6 年级的同学不要看个子不高，但责任心强，不管天气如何，都能按时打扫好卫生； 84 班，是我校初一 的班集，刚入校两周，班上的卫生、内务都不如人意，在班主任的亲自带领下，班集管理出现本质的改变，从以前的班分落后到现在基本是名列前茅。等等这些情况都是和我们每一位 同学和负责的班主任是密不可分的。 安全工作是头等大事，为了确保学校的安全稳定，政教处除了加强对学生的安全教育和制定相应的应急预案外，九月初，给学生家长发了致家长的一封信。学校与班主任、学生及学生家长签订了安全责任状 对学校存在的一些安全隐患，我们也及时发现并第一时间排除，从开学到 现在，对宿舍床铺、学生用电等存在的安全隐患，我和阳永中主任就排查不下 10 起。 3 / 19 但我们也清楚地看到，我们现在所采取的并不是最好的办法，近似一种打压式的或保姆式的管理，还没有把卫生习惯，纪律习惯内化为学生的自觉行动。所以作为我们部门、班主任、任课教师更重要的是让学生养成习惯，真正达到一种让学生自己感觉到违纪可耻，不讲卫生，乱扔垃圾可耻，学会做一个文明人。 政教处事是比较繁杂的，突发事件比较多，学生的思想教育工作做到深入、细致、扎实还需要我们全体老师尤其是班主任不断地付出更多努力，这也将是我们政教处之后的工作重点。对于政教处的工作还请各位领导、各位老师多多协助、帮助并给出宝贵的意见。我们也会不断总结经验，反思自己的工作，争取把政教工作做得更好。 *小学政教处期 中工作总结 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 紧张的期中考试已经结束，在这紧张有序的半学期中，政教处在校长、教务处和总务处的帮助下，针对我校实际情况，4 / 19 积极开展实施一些卓有 成效的工作，并在常规管理方面取得了良好的效果。 我们校学生以寄宿生为主，同学们主要来自 *周边各个村级小学，你们的学习习惯、卫生习惯等行为习惯急待提高，如：课常上做小动作、随便讲话、随手扔纸、随地吐痰、满口脏话、上下楼梯走反道，心理问题等，这给我们的常规管理工作带来了很大的难度，然而良好的习惯养成并不是一蹴而就，为此，我们以班级为单位，以班主任及课任老师转化教育为主，并成立了校园监督小组，在各班 选出负责任的一日常规监督员，负责督查同学们的行为习惯养成情况。为了更好地开展工作，我们在征求广大教师意见的基础上，制定了 *小学一日常规管理工作检查评比方案，对于检查结果每天一公布，一月一评比。在二月份的班级考评中，五班获得第一名，五班获得第二名，四班获得第三名。在三月份的班级考评中，六年级获得第一名，五班 获得第二名，五 班获得第三名，这些获奖的班级都被评为文明班级，记入学校政教档案保 存。 通过各位班主任和课任老师以及监督员的辛勤努力，我校常规管理工作取得了良好的成绩，校园整洁了，随手乱扔、乱5 / 19 吐的现象减少了，学生上下楼梯能靠右行等等好习惯逐步养成了。 然而，我们的常规管理工作还存在许多不足之处，比如：卫生工作打扫得干净，但维持的不够好，楼梯上操场上仍能看到纸屑，学 生说脏话、课间追逐打闹等不文明行为时有发生，在下半学期中，希望各班针对自己班级的不足，能及时改正，使我校的常规管理工作更上新台阶。 在安全方面，我们校领导和班主任几乎是天天都在讲，如交通安全，食品安全等，并要求我们防火、防盗、防溺水、防触电、防意外伤害等等。关于安全教育，我们班主任利用班会给同学们讲过，学校、班级板报宣传过，国旗下讲话的老师反复强调过，晚学集合时也要求过，另外班主任老师结合本班实 际每月还写一份安全教育教案等等工作都是为了同学们的安全着想，可见我们的老师是多么的尽职尽责。当然，为了我们的安全，我们政教处也成立了门卫监督小组，每天由两名门卫监督员负责门卫管理工作，我们都知道，非本校师生进入学校需要登记，我们学生出校门应出示出入证，然而有些家长或外来人员以及有些同学不配合我们学校的工作，不接受门卫监督员的管理，拒绝登记，私闯门卫，这些现象都是对我们学校的管理制度和个人安全很不负责的。 6 / 19 对于我们就餐秩序的管理，政教处同样也成立了食堂监督小组，值班老师和监督员每顿饭辛苦地维持着我们的就餐秩序，目的是让同学们都能养成好习惯：排队就餐，不插队、不拥挤、不乱倒饭菜，不到寝教室吃饭、不毁坏餐厅公物等，往往等同学们都打到饭后，我们值班老师去吃饭，结果饭菜都凉了，各位老师的辛苦是有目共睹的。 大家也看到政教处的办公室还有另一个名字， “ 三理 ” 教育办公室，也就是说心理、生理、伦理的教育 。就两个月来结合本校实际来看，小学生的心理教育尤为重要。我们身边就有例子，有些心理疾病或心理扭曲的学生总会做出一些令人费解和伤心的事情，伤害了别人也毁了自己。我们班主任在抓好班级管理和常 规教学外，也应多关注学生的心理健康，当然，我们班主任也都做的很棒，积极整理学生心理健康教育教案，利用班 会给学生进行心理辅导，利用课间时间找学生聊天，谈心，观察学生的心理变化等，让学生拥有了健康的心理，让学生有了更强的自信心。 老师们，同学们，借此期中总结大会，对于两个月来的学习7 / 19 与工作，政教处也进行了反思，由于我刚上班不到三年，也才负责政教这块，业务不熟练，学生管理不是很细心，工作不够积极，与班主任和学生交流过少等方面做得很好不好，有很多工作都是在各位领导和老师的帮助下才能顺利开展的，尤其是班主任 、值班老师和监督员的积极配合和对我工作的支持。在此，政教处谢谢领导的关心，谢谢班主任的认真负责与支持，谢谢 30 名监督员对学校常规管理的监督。政教处将继续努力，搞好学生的德育工作，培养学生良好的行为习惯，增强学生安全防范意识，关注学生心理健康等工作，同学们，让我们在今后的日子里遵守校规校纪，规范个人行为，好好学习，取得各自满意的成绩，共同畅想 *小学的美好明天！ *小学政教处 2016 年 4 月 18 日 政教处期中工作总结 本学期，政教处在校领导的正 确指导下，以 “ 精细化管理 ”为指导，带领全体班主任凭着团结协作、锐意进取、务实高效的工作作风，在全校师生的鼎力支持下，圆满完成了前期8 / 19 各项工作任务。下面我就前半学期的工作汇报如下： 总结本学期以来的工作，可以概括为突出一个中心，即 “ 学生安全 ” 这个中心，抓住一条主线，即 “ 提高学生素质 ” 这条主线，带好一支队伍管理，即 “ 班主任教师队伍管理 ” ，举行一系列活动，丰富校园文化生活。 一、突出一个中心，即突出 “ 学生安全 ” 这个中心 1、开展安全督查，树立安全意识 学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校政教工作的首要大事。开学初建立健全了各种安全制度，修订了各种预案，分别进 行了校园及周边环境，交通安全、食品安全等各项安全检查，深入管理，真正做到安全制度全面，管理到位，制度落到实处。 2、开展安全宣传教育。 我们时刻把安全放在首位，牢固树立安全第一的思想，为切实消除校园安全故事的发生，积极开展安全教育工作，根据我校实际，在开学升旗仪式上就向全校学生提出要 求，并安9 / 19 排各班召开了 “ 安全常规教育 ” 的主题班会，利用国旗下讲话等形式，开展安全教育，收到了较好的效果。 3、紧急疏散演练活动。 根据教育局通知精神，我校于 4 月 20 日分别在教学楼对全体师生进行 了紧急疏散演练。演练前制定演练方案，经学校讨论修改后向全校师生公布，对参加演练的教师做了具体分工，对学生撤离路线做了周密的安排，确保演练安全有序完成。由于分工明确，准备周密，各班学生在老师的带领下迅速有序地撤出教学楼到达指定地点集合，清点人数后无一人发生意外。通过活动的开展，使学生懂得了简单的逃生常识，掌握逃生方法，提高了心理素质。 本学期以来，政教处按照 “ 保安全，提素质 ” 的整体工作思路。政教处始终把 “ 学生安全 ” 放在工作首位，紧紧围绕“ 学生安全 ” 这个中心对学生开展安全教育。首先，每周一的升旗仪式上，值周教师都会结合本周活动主题，或表扬、或提出要求式的讲学生安全。第二，定期对校园及周边安全隐患进行排查，对发现的安全隐患及时整改，并提出注意事10 / 19 项。第三，班会课上班主任都会结合学校本周工作重点和班级情况，以安全教育为主题开展主题班会。第四，聘请派出所的民警对全校学生进行法制安全 教育报告，对学生进行法制安全教育。所有这些都为学生安全提供了有力的保障。 二、抓住一条主线，即抓住 “ 提高学生素质 ” 这条主线 (1)抓不文明行为 本学期 ,学生的行为习惯有一 些改变 ,但不文明行为如乱丢垃圾 ,说脏话 ,打架 ,顶撞谩骂老师等现象还时有发生 ,为此 ,政教处坚持经常抓 ,各位班主任认真抓 ,学生文明行为的养成起到了有利的约束作用 .同时 ,加大惩治力度 ,本学期 ,对违纪学生进行批评教育以及通知相关人员家长，做到学校社会家庭三结合 ,对调皮学生起到了警示作用 . (2)抓班会课质量 本学期重视班会课质量的改进与提高工作 ,每周一次的班会课做到了有布置 ,有检查。 抓养成教育，坚持不懈 。 11 / 19 本学期，政教处加强了班级常规评比，值周教师对纪律、卫生的检查及时总结并进行评比；学校还经常组织年级主任、值周教师一起对全校清洁卫生进行检查评比。通过值周组不懈努力 ,没有发生重大安全事故 . (4)抓工作落实切实提高实效性。 本学期各项工作安排有计划 ,有布置 ,有检查 ,发现问题及时整改。 三、带好一支队伍管理，即 “ 班主任教师队伍管理 ” 。 班主任是学校管理的中坚力量，班主任队伍的工作能力将直接影响着学校管理工作的质量。为更好的带好班主任工作队伍，提高班主任队伍的工作能力，我们在以下几个方面做了努力。 1、三月 份，政教处在召开了第一次全校教师会，在会上就旨在指导班主任开展工作，规范工作，激励班主任更好的做好本职工作。 12 / 19 2、制定了班主任管理计划，要求各个班主任开学前有计划，期末有总结，各班级有班规班约，定期召开了班主任会。把班主任和班级工作重心统一到学校的要求上来，增强了学生们的管理主体，教育主体和发展主体的意识。形成了在班主任原则指导下学生干部分工协作的管理模式，逐步提高我校的学风和校风建设。 3. 修订班主任工作考核方案，以评比促提高。加大班主任工作考核力度。依据学校班主任考核办法，在总结上学年经验的基础上，进一步加大班主任考核力度，做到干好干坏不一样，干多干少不一样，进一步调动广大班主任工作的热情。绝大多数班主任工作早来晚走 ,兢兢业业 ,班级管理得井井有条 ,且有的班级已经形成自己 的特色 , 为学校的稳定和发展做出了较大的贡献。半学期以来各班级坚持围绕量化考核方案抓落实、抓评比，效果相当显著，呈献出了一批优秀班级 ,如三 (1)四 (1)五 (7)六 (5)等。 四、举行系列活动，丰富校园文化生活 为提高德育效果，本学期政教处利用广播、板报、班队会等多种渠道，举行内容丰富 、形式多样的德育活动，创设良好的教育氛围，努力促进校园文化建设，不断提高学生的道德13 / 19 认知度。 开展的大型活动情况如下： 本学期各班开展了多种主题班会，活动中各班都能精心准备，活动质量高。 加强法制和安全教育。在国旗下讲话和主题班会上有意识的进行引导和教育，对学生进行交通安全知识教育，使 学生的安全意识法制意识和自我保护的能力得到明显的提高。 以六一活动为契机，全校班级积极排练比赛，为了丰富我校学生的文化生活，为全体同学提供了一个展示自我形象，展示青春活力的平台，也是同学自我锻炼、自我发挥、自我陶冶、自我 教育的有效途径。 半学期以来，工作中虽取得了一点成绩，但还有一些不足，如学生管理的精细化程度不够；工作方法的艺术性不够。 总之，在领导的支持关怀下，在广大教师的大力配合下，圆满完成了本学期的工作，相信在团结和谐的工作氛围中，我校的明天将会 更加辉煌 . 14 / 19 政教处期中工作总结 从开学至现今政教处做了如下工作： 1、组织七年级八个班 240 人参加荷花节诗词诵读活动。 2、收、下发各表格、材料，召开班主任工作会议。 3、组织七年级新生军训。 4、组织召开学校新学期开学典礼，军训汇操比赛；发表快。 5、正常开展值周 “ 双百 ” 评比工作下发值周轮流。 6、组织召开学校人寿杯快乐运动会并发表快迅。 7、组织召开全校以 “ 让孝道走进孩子的心灵 ” 为主题的家长会并发表快迅。 8、印发学校学生养成教育手册。学校设文明监督岗，班级设文明监督员。 15 / 19 9、定期召开全校班主任会议，总结阶段工作，布置下一阶段工作。 10、收发上级文件，撰写计划或方案、总结材料并按时上报。 11、定期开展专项检查工作 12、充分利用监控设备对校园、楼厅等教育教学秩序、学生守纪情况、安全等 时时进行监控管理。 13、政教干事协助校医对全校学生进体检。 14、学校文明礼仪学生轮流上岗工作的安排。 15、常规管理工作： 本学期，政教处在校长室的领导下带领班主任 一方面致力于教育理念的探索，另一方面致力于通过扎实的常规管理和颇具导向性的主题教育努力培养学生良好的学习习惯，构建温16 / 19 馨校园、书香学院、品味校园，让校园成为学生们的亮丽家园。 一、加强班主任队伍建设，努力提高班主任育人水平。 1、进一步完善和下大力气推动班主任工作常规。一方面强化班主任 在班级教育、班级管理和班级风尚养成以及班级学习发展中的第一责任人意识 ;另一方面，制定并实施中学班主任量化考核细则，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常规明确，管理具体，实效显著。锻炼、促使年轻教师在工作中体会到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉了班主任工作的日常模式，尤其是通过对学生的深入了解，让年轻教师们触摸到了教育规律，为班主任队伍储备了丰厚的后备人才。 2、坚持班主任例会制度，通过班主任 例会，明确了学校政教工作动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。 3、组织班主任撰写德育论文，推动班主任努力摸索教育规律，不断将自己的感性认识上升为理性思考，逐渐形成自己富有个性的教育风格。 17 / 19 二、狠抓学生养成教育，认真落实一日常规 继续织学生学习了中学生守则中学生日常行为规范以及中学六好要求，对学生纪律、学习、两操、卫生、安全等一日常 规，从严管理，精细管理。在常规落实上，由学校领导、政教处、团委、 学生参与管理，实行一日一反馈，一周一总结，一月一公布，使常规工作落到实处。 三、多渠道开辟育人阵地，提高学生文明道德修养 本学期学校通过开展不同式的活动，促进学生逐步形成了积极、健康的人生观和世界观。 1、通过召开主题班会，对学生进行思想教育。 主题班会是学生思想政治教育的重要阵地，本学期，充分利用了班会这个主要教育阵地，要求各班主任老师对班会课认真组织、精心设计，并确保班会课主题鲜明，内容充实，形式活泼，从而进一步提高班会课的质量，起到教育学生的目18 /