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文档简介
五年级数学教案:总复习(四)(1)进一步理解和掌握分数加、减法的计算法则,能正确地进行分数的加法和减法及分数、小数加减混合运算。(2)力求做到计算方法的灵活、合理。教学重点、难点重点、难点:正确地进行分数的加法和减法及分数、小数加减混合运算。教具、学具准备教 学过程备 注一、知识整理1、口算:课本P160第18题。2、提问:分数加、减法的计算法则是怎样的?3、练习并讨论:第一组:2又5/6-1又3/101.48+3又3/54又1/6-2.8+1又4/9(1)学生练习。(2)反馈后提问:A、异分母分数加、减法怎样计算?B、计算结果要注意什么?C、分数、小数加减混合运算,一般怎样计算比较方便?为什么?(3)练习:课本P161第19题。(练习后互相批改)第二组:8-4又3/7+2又4/71.45+3又1/8-9/20+5又7/88-4又3/7-2又4/76又4/5-1又1/3+4.2-2/3(4)学生练习。(5)反馈并方法比较:用简便方法计算时,应该注意什么?学生回答后明确:A、认真分析数字特征,不违反运算顺序和题目愿意:B、数据位置移动或改变运算顺序时,要特别注意减法的性质。二、基本练习:1、口算训练:2/5+3/51又5/6-1/61/4+2/51.5+2又2/56-3又4/92又7/8-0.87511/12+2/37.25+1又3/410又1/10+1/101/2-1/31又2/11-05又1/2+4.52、小组竞赛,看谁算得又对又快:2/15+9/101又5/6+2又23/83又5/16-1又9/20xx-4又3/520又1/6-8.255又1/8+1.3576.25+5又7/103又1/8-1.2教学过程备 注0.55+7又1/21又2/3+4.86又3/4-3又7/203又2/5+1/75(1)学生练习。(2)讲评竞赛情况。3、继续练习:课本PP161第22题。学生练习后,反馈,评价结果与格式是否正确。4、用简便方法计算:课本P161第21题。三、总结四、布置作业1、课本P161第20题。(全体做在课堂作业本上,课内完成,当堂上交)2、作业本学生灵活运用计算方法的能力比较差,特别在简
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